吃过午饭后，朱平安提了一坛状元红，又将一包新茶和一盒阿胶用红绳系在一起，一并拎着，在一阵携带泥土湿气的微风中往上河村缓步而去。八一中文 Ｗ≦Ｗ≤Ｗ≦．≦８１ＺＷ．ＣＯＭ
朱平安是上河村拜访恩师，状元红和新茶带给恩师，阿胶带给师母。时间过得好快，从上次离开下河，已经好久没有拜会恩师了。
上河村和下河村只是一水之隔，很快就到了上河村恩师家，和往常一样，恩师家门不闭户，可以直接走进去。
走进了院子，朱平安正要轻声知会一下恩师，好让恩师和师母知道有人来了。尚未开口，朱平安就现了恩师孙老夫子正在院子里石桌上趴着小睡，石桌前便是院子里的那丛翠绿的竹子。微风拂动竹叶，染了竹香，带了几分高洁。
石桌上放着一壶茶，还有一副笔墨纸砚，宣纸上是一副尚未完工的风竹图，竹子已画好，尚未题字。恩师素来喜欢竹子，画了这副风竹图，尚未题字人却睡了，大约是在推敲题字的时候睡着了。
恩师孙老夫子年纪大了，朱平安不忍打扰了夫子休息，也不知孙老夫子睡觉是深是浅，唯恐脚步声也会惊扰了夫子休息，于是朱平安便站住了脚步，在院子里原地安静的站着，静静等着孙老夫子午睡醒来。
站在院子里，吹着和曦的微风，静静的看着小歇的恩师，朱平安忍不住又想到了小时候那个放牛蹭课的日子。
“你这玩童，可愿随我蒙学？”
“无妨，夫子不收你的束脩。”
“怎么，不愿意吗？”
孙老夫子当日的话语，又不时的在耳边响起，往昔蒙孙老夫子收入学堂的一幕幕不由涌上心头。
找一个老师容易，不过要要找一个负责的、合格的好老师难，幸好自己运气好，遇到了孙老夫子。有一个好的老师可以少走很多弯路，孙老夫子就是这样的老师，孙老夫子是一个真正有师德、师才的老师，是真正的传道授业解惑的老师。
现代的某些动不动就猥亵小女生的禽兽老师，还有那些大学里以“改论文”、“考试、考研、考博”、“想进步吗”、“评奖学金”、“介绍工作”等为由孜孜不倦啪学生的叫兽之徒，跟孙老夫子是完全没法比的。
哦，又想起来了，好像某些为这些“叫兽”辩解的人的说法是这样的：要多关注老师们的学术，少关心老师的私生活。
滚丫的！为人师表，为人师表，说的就是要在人品学问方面作别人学习的榜样，这才是老师！你学术好，搞你学术去，做老师你还不配！
算了，题外话就不多说了。
微风吹拂，竹叶簌簌，时间不知过了多久。
嘎吱……
一声轻微的开门声响起，夫子家正屋的房门打开了，惺忪睡眼的师娘从房间里走了出来，手里提着一个铁壶，大约是要在院子里打水烧水。
师娘开门后，看到了孙老夫子趴在石桌上小睡，对此她一点也不奇怪，老头子喜欢竹子，有时候午休小歇也喜欢在这丛竹子前，已经习惯了。
不过下一秒，师娘就觉的自己眼花了似的，怎么看到院子里站着老头子的爱徒子厚呢。
揉了下眼睛，定眼又看，然后确信自己没有眼花，在院子里像根木头一样站着的正是朱平安。
朱平安看到师母出门，一脸憨厚笑着，遥遥的向师母拱手行礼，行礼时还示意师母，恩师正在休息不便出声行礼，望师母见谅。
这个时候师母就明白了，朱平安像根木头一样站在那，是担心打扰了老头子睡觉。从他肩上、头上的落叶来看，这个傻小子在这站了肯定好久了。
这个傻小子，咋这么傻呢，站那么久，腿酸不酸，站坏了怎么办，真实的，老头子少睡一会又不会掉块肉。
欣慰，但更心疼。
于是，师母二话不说，就去叫醒孙老夫子了，“老头子，快醒醒，子厚来了。”
见状，朱平安摸着鼻子无奈的笑了笑。
“你这傻小子，还傻站着干嘛，快过来坐啊，都站那么久了。”师母叫了孙老夫子后，就向着朱平安招手，让朱平安过来坐会。
“嗯......子厚来了啊。”
孙老夫子被师母叫醒后，微微晃了晃脑袋，转头看向了站在院子里的朱平安。
“什么来了啊，都来了好一会了，怕吵醒你睡觉，进了院子就站那了。”师母嗔怪道。
子厚，至厚！尊师重道，鲜有如斯者也，比之程门立雪亦不逞多让。
听了师母的话，孙老夫子感触颇深，先是摸着胡须看着朱平安连连点头，对朱平安更是赞赏了，然后又摇了摇头，伸手招呼朱平安过来坐下，“下次，直接叫醒老夫即好。”
“恩师，师母。”朱平安走了过来，站在孙老夫子和师母前再次行礼问好。
的确站久了，腿有些酸，站着的时候没多大感觉，这一走路就感觉腿好像有些不受控制似的，不过朱平安还是克服了，一点也没有表现出来，免得夫子和师母心中多想，脸上始终是憨厚的笑容。
“行了，别行礼了，快坐下。”师母拉着朱平安的衣服，将朱平安拉到孙老夫子旁边的石凳上坐下。
“谢谢师母。”朱平安坐下后向师母道谢。
“你这孩子，客气什么，坐下说话，你们师徒慢慢聊。”师母笑着摇了摇头，然后提着水壶起身，准备去水缸打一壶水然后再放在炭炉上烧水。
“你坐着，来，看看老夫这幅竹子如何。”
孙老夫子见朱平安想要起身去帮师母倒水，便伸手向下压了两下，示意朱平安不用过去帮忙，要朱平安坐下看看他小歇前画的这幅风竹图如何，说着，孙老夫子还伸手指了指石桌上展开用镇尺压着的那副风竹图。
朱平安将视线落在风竹图上，只见宣纸上奇石耸立，池塘清浅，风竹数竿。孙老夫子用浓墨淡墨勾勒出了池畔上的数竿修竹，枝干挺拔，竹叶茂盛，或仰或俯，穿插前后，清风吹来、风竹摇曳婆娑之感跃然纸上。仔细看的话，会现孙老夫子还用笔墨在风竹下，勾勒数丛竹笋，蓬勃生机便从宣纸上涌了出来。(未完待续。)
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