第六百四十九章 橡胶展望

“工欲善其事必先利其器，这车床便是器，车床的种类齐全了，制造各类机械也有游刃有余了。”

赵煦满意地点点头。

他给王崇的车床俱都是当代十九世纪中期前的成熟车床。

比如当代1817年出现的卧式铣床。

相比对工件进行钻的刀架车床，卧式铣床能够在工件表面切削，如同刻刀一样雕刻，可以用于制造齿轮，螺纹槽等需要凹槽的配件。

还有1837年出现的龙门刨床，刨床顾名思义，就如同木匠的刨子给木头刨出平面和斜面一样。

刨床就是给金属刨出光滑平面的车床，还能用于制造T型槽等平面凹槽。

之外，还有1845年出现的六角转塔车床。

这种车床像个固定在板凳上帽子，帽子六角上可以装配不同刀具，可以制造螺母，套筒，转轴等零件。

至于镗床，钻床，磨床，锻床这三件，燕州相应的技术早就成熟了。

不过他还是要求王崇对其进行了一番改良，让其更适宜蒸汽动力。

至此，燕州基本拥有了蒸汽时代的全部车床种类。

再往后发展，车床的要求便是精度上的提升，但这需要更稳定的动力，比如电力。

总得来说，蒸汽机还是比较容易出现转速不稳的情况。

接着，他的目光停留在连接两个转轮之间的皮带上，皱了皱眉头。

蒸汽机带动车床旋转，必然要把自身的转轮与车床的转轮链接。

所以，转轮之间定然需要一根结实的带子拉动。

在当前的西土，这种带子采用橡胶制成的皮带。

由于燕州没有这种原材料，赵煦只能让王崇他们拿牛皮替代。

毕竟牛皮十分耐磨，也足够结实，多层牛皮缝合，完全能够替代橡胶皮带，

只是如此一来，却导致燕州市面上的牛皮价格暴涨。

“橡胶。”赵煦轻轻吐出两个字，这是一个必须解决的问题。

南美洲的橡胶园被西土国家掌控，双方关系稳定，他还能通过贸易获得橡胶。

但如果双方的关系恶化，只怕只有通过战争一途拿到橡胶资源。

当然，根据他脑子里的数据，在西域有一种叫做橡胶草的植物，也可以拿来提炼橡胶，但当下被北狄所控制，短期内他也拿不到。

正是考虑到这些，所以他才会让周毅去营救费文。

因为佛朗机是这个世界，南美洲最主要的殖民者之一。

当前维持与佛朗机的关系，有利于他从南美洲获得橡胶树种子。

而且，还有很重要的一点，在当代十八世纪之后，佛朗机没有参与过对清朝的入侵。

因为这个时期的佛朗机同样在遭遇新兴大国，美利坚的侵略。

美利坚先后从佛朗机手中夺取了菲律宾以及众多南美殖民地。

可谓十分凄惨。

这种状况，似乎在这个世界再次重演。

按照费文在问卷最后一个问题下，对当前国际形势的阐述。

山姆国一年前，发布了凯恩宣言，反对其他西土国家在美洲夺取殖民地。

其实，就是想把美洲变成自己的后花园，占为己有。

这针对的便是佛朗机。

虽说山姆国当前在西土诸国中，排不上号，但是打压衰落的佛朗机的确绰绰有余的。

今后，佛朗机与山姆国的关系会越来越恶劣。

除了山姆国，不列颠，法兰克等国也在挤压佛朗机国的生存空间。

两百年前，佛朗机国吞并了葡达尼国。

但数十年前，他们支持葡达尼国的独立战争，使其从佛朗机国独立。

而这促使佛朗机国加入了罗斯国建立的神圣同盟。

可见其基本成为西土受气包。

当然，赵煦一点也不同情佛朗机国。

因为在不列颠成为海洋霸主前，佛朗机国才是海洋上的霸主，正因为如此，他才能在南美洲以及东土获得如此多的殖民地。

他们之间的矛盾，不过是崛起的青年雄狮挑战衰老的老狮王而已。

再者，佛朗机无论对南美新大陆还是东土都是殖民者。

也同样犯下累累罪行。

他谋求与佛朗机建立往来还是基于利益考量，为了达成自己的橡胶战略。

思索了会儿关于橡胶的问题，赵煦对王崇道：“除了传送皮带之外，唯一剩下的难题便是刀具吧？”

王崇点了点头，“如果能用钨钢合金刀具取代高碳钢刀具，车床的效率会提升一大截。”

“本王这就去一趟屈生那儿，给你催一催。”赵煦闻言，又拍了拍王崇的肩膀。

离开了蒸汽机工坊，在徐列的护卫下，他径直去了科技学堂。

找到屈生，他直接询问起了冶炼钨矿的问题。

“殿下来的真巧，臣正要去找殿下回禀此事。”屈生笑道。

接着，他引着赵煦到了一间实验室，指着一个玻璃瓶，他说道：“殿下，这就是刚刚冶炼出来的钨粉。”

赵煦望向玻璃瓶中黑色粉末一样的东西，不由一阵振奋。

屈生继续在旁边解释，“臣采取了把碳粉与钨矿粉末混合加热的办法，提取了这些钨粉。”

“如果殿下同意，臣便令学员招募一批匠人，在冶炼坊中专门负责冶炼钨粉。”

这段时间，他一直忙着黄色火药的事，钨粉的事这两天刚刚开始。

赵煦点点头，表示同意。

人类发现钨矿之后，提取钨最原始的办法，便是直接采用碳粉还原。

虽然这样会造成钨矿的浪费，但却是最便宜，也最容易实现的方法。

今后随着科技的进步，慢慢改善即可。

确认了钨粉冶炼这件事，赵煦交代屈生，量产钨粉之后，便直接交给钢铁坊，生产钨钢。

随即，他回了王府，把刘福叫了过来，对其说了普及教育这件事。

“朝廷要专门成立一个机构负责燕州的教育，这个机构就叫教育司，教育司成立之后，要立刻从三方面入手解决燕州的教育问题。”

“第一，在各郡各县建设公孰，距离县城较远的乡间，规模小一点，但也必须要有公孰，为乡间的孩子提供入学之所。”

“第二，建立师者学堂，专门培养教书先生，用于公孰。”

“第三，公孰内分七级，实施公署免费教育。”

“免费！”

本来刘福因普及教育的事，脸上还挂着笑容。

闻言，他顿时一惊。