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第二章 教学的馈赠

作者:不吃小南瓜 字数:5124 更新:2022-07-08 01:01:30

“X教授系统?”

“为什么不是‘X博士’?”

王浩赶紧到路边找了个椅子坐下,研究起了脑中出现的系统。

【打开系统!】

系统中出现了两个模块,一个是‘个人模块’,一个是‘任务模块’。

【打开个人模块!】

发布指令以后,顿时出现了几条信息--

【教学币:0。】

【你获得了新的能力《教学的馈赠》!】

【《教学的馈赠》(等级一),你的讲解会让其他人提升百分之二十的理解效率。同时,你的讲解帮助其他人对知识的正确理解和思考,会百分之百回馈自身。】

【能力提升任务,第一阶段:发表十篇有影响力的学术论文。】

(获得下一能力,需要消耗教学币10000。)

“《教学的馈赠》?”

王浩仔细读了好几遍,认真的做了阅读理解,才终于明白过来。

“讲解能让其他人更好的理解,并且他们对内容的理解以及与之相关的正确思考,都会反馈回来……”

“很厉害的样子。”

《教学的馈赠》的能力中,提升其他人的理解效率,肯定会让他的课程变得更有效率。

同时,反馈对知识的理解与思考,肯定会让他对于知识的理解更深入,甚至可能会拓展到多领域。

有句话说的好,一千个人眼中有一千个哈姆雷特。针对每一项事物,每有人的看法都会有些许差别。

能集合所有人的理解和思考,并筛选出其中正确的部分……

厉害了!

他马上转到了第一条‘教学币’上。

教学币,下方有简单介绍。

【教学币:用于自身,进入专注模式,提升思维速度;指定其他对象,增加理解速度。】

(当前每天获取上限:10。)

“可以帮助其他人学习,也可以让自己进入专注模式,直接提升思维速度,学习效率更好、思考效率更高。”

“只不过,每天的获取上限也太少了吧?每天十个?获得下一能力,需要一万个?”

王浩想想还是非常期待。

教学币能够增加思维速度,不论是学习还是做科研,都肯定能够大大增加效率。

《教学的馈赠》,则能帮助他对于知识的理解更加深入,给其他人讲解的同时,加深自己对于知识的理解。

教学和学习,相辅相成!

他又发出指令,打开了‘任务模块’,发现只有一排简单的介绍--

【建立研发任务,获取灵感。】

【当前可创建任务数量:2。】

“创建任务,获取灵感?”王浩试着去理解,“也就是说,研发任务和获取灵感有关?”

“个人模块获得知识,任务模块获得灵感……”

知识有了,灵感有了,还怕科研没成果吗?

王浩顿时对未来充满了期待。

他并没有急着建立任务,而是关闭了系统,打算先熟悉一下环境。

踱步在大学校园中,感受着浓厚的读书气息,感受着春光明媚,也少不了小树林、草地间,栖息着的男男女女。

只可惜,不是晚上,手里也少了个锃亮的手电筒。

不知不觉,走到了综合办公楼。

这所办公楼处在校区西侧,是校区内最大的综合楼,总共有二十一层,,还有很多空置的房间。

楼门前人来人往,很多学生进进出出。

王浩的年纪放在人群中并不显眼,他很低调的上了六楼,对照办公室号推开了一间教师办公室的门。

“同学,你找谁?”房门正对边侧办公桌前,一名女老师向上推了下眼镜,开口问道。

王浩伸手打了个招呼,“这位老师,好。我是王浩,刚来学校,请问我的办公桌是哪个?”

“王浩?”

办公室里的人集体看过来,有些人忍不住小声议论,“他就是王浩啊?”

“那个上新闻的?二十三岁的博士?真是可惜了啊,怎么做个项目,还数据出错了?低级错误啊!”

“估计就是因为年龄太小了。”

“我知道,我知道,周清源教授介绍的,顶替李老讲课,我估计也待不久,也就这个学期吧。”

“出现这种问题,大学圈子很难混……”

正对的女老师也有些惊异,她仔细打量王浩好半天,随后指着门口的位置,说道,“那边是给你留的位置。”

王浩点头走了过去,发现自己的办公桌,是办公室里最差的一个--

门口旁边。

门前来来往往的,肯定会有不小的干扰。

他倒是也不在意,最后一个来的肯定如此,好的地方早就被人占上了。

王浩也没理会其他人,过去简单收拾了一下,才注意到桌上没有电脑,也怪不得感觉非常的别扭。

刚才的女老师又凑过来,好心提醒了一句,“你桌上没有配电脑。如果有需要,可以去楼上机房搬一台。”

王浩扭过头说了声谢,随后问道,“还不知道你的名字?”

“朱萍,不介意叫我一声‘朱姐’,我教计算机基础课。”女老师爽朗的说道。

“OK,朱姐。”

王浩和朱萍说了几句,也没和其他人说话,就继续收拾办公桌,随后打开了随身背包,从里面拿出了一本教材。

《偏微分方程》。

他的课程就是《偏微分方程》,而且是给三个专业、七个班上课,每一堂课是两、三个班一起,每周一节正课、一节习题课,再加上课程准备、批改作业、考试准备等等……

还是很轻松!

对比了一下前世的工作强度,大学讲师真是梦想中的职业。

他打开课本认真看了下,就发现记忆里都有,只简单看过去,差不多就都能明白了,好多知识点,还能想到后续的一系列拓展、变换以及深入思考,等。

脑子里有这么多知识,再加上丰富的授课经验,讲课自然不是问题。

他一边看着书本上的内容,也顺带思考起科研问题。

现在和学校签的是一年合同,但待遇也和其他签约的博士等同。

西海大学对待聘用的博士讲师,采用的是七年合同制,纳入博士后管理,七年内聘期内达到副教授学术水平,或取得本学科突出性成果的,就可以纳入教师编制内。

想要留校继续任教,科研、学术成果至关重要。

前身是东港大学的数学博士,自感基础数学研究很难有成果,就希望拓展方向。

所以才决定加入材料实验室的项目,希望能以基础数学结合数据建模、分析,能在应用科技领域有一定的成果,还为此读了很多材料学的书籍。

‘其他方向’并不适合现在。

他不可能参与到大型实验项目中,就连申请个省级青年项目都很困难。

“最好的方向就是不花钱的。”王浩仔细琢磨着,知道自己该从哪里下手了。

远在天边、近在眼前。

偏微分方程!

前身读博士期间很认真的研究过一个偏微分方程的解析问题。

偏微分方程解析,是微分方程研究的基础内容。

有些数学教授终身的时间里,都在研究偏微分方程解析,类似的研究出的成果很小,几乎不会被人关注。

在数学领域来说,偏微分方程解析的研究,还是非常有意义的,因为偏微分方程运用广泛,可以理解为,每一个小进展都可以,让其他应用偏微分方程作为分析手段的研究难度降低。

“就这个了!”

王浩仔细琢磨着觉得很适合,因为他的课程就是‘偏微分方程’,系统能力的理解来说,给学生讲解的同时,也可以帮助他获得更深入的理解。

那么教学和科研就联系在一起,也许就会对研究有帮助。

他没有在办公室里多待。

正式上班是在下周一,他只是过来看一下,也没什么事情要做。

等离开了综合楼,到校园里转了一会,他就去了租住的房子。

因为是临时来西海大学担任教师,大学并没有第一时间分配宿舍,就只是在旁边小区里租了个房子。

楼门前,两个女生向前走着。

一个瘦瘦的梳着辫子,脸上带着两个小酒窝,满是阳光的面庞,似乎一直都在笑;另一个矮矮的、胖呼呼的,还带着个眼镜。

她们边走边说着,“又要交房租了,我的生活费都不够了。”

“那没办法,学校的宿舍太差了,六人一间,还不如我上高中的宿舍呢!”

“是啊,这个破学校,不把研究生当人!”

胖乎乎的女生说着,忽然看向了一起走进电梯的王浩,满是犹疑的问道,“你……是不是住对门?”

王浩微张了下嘴想了想,还是没有任何相关的记忆。

“我叫李倩,她是顾悠悠。”李倩爽朗的问道,“你是住五楼吧?”

“501。”王浩点头。

“我果然没记错,那天我就看见你了。”李倩说完,忽然开口问道,“你那个房子多少钱租的?”

“一个月两千三。”这个记忆是有的。

“两千三啊?”李倩带着惊讶,用了两个字评价,“真贵!”

“可能面积大一点吧。”

王浩说着脑子里多了个念头,顺着就说了下去,“我租的房子要大二十平米,而且精装修,里面各种家具、电器都有,和新的一样,比你们贵五百块也正常。”

【教学币+1。】

“——?!”

系统提示让王浩愣了一下,随后就听到李倩追问道,“你一个人住吗?”

他带着思索点了下头。

“有钱人!”李倩比了个大拇指,电梯也已经到了五楼。

王浩忍不住笑着摇头,他也没再说什么,下电梯就开门进去了。

李倩还一步步跟过来,朝着里面扫了一眼,被顾悠悠用力拽了一下,才不满的咧咧嘴跟着回去了。

两人进了门。

顾悠悠背对着门,眉头轻轻蹙起,思索的着说道,“对门那个房子,租房的时候看过,很心动,就是有点贵,超出预算。”

“但是,很奇怪啊!”

李倩换上了拖鞋,疑惑问道,“怎么了?你又在琢磨什么?”

顾悠悠轻轻开口道,“刚才在电梯里,他说不贵的时候,我就在想,对门面积大,精装、家具齐全,贵一点也很正常。”

“然后,他就说出来了?”

“而且,他最后说,房租比我们贵五百,他怎么知道,我们的房租是1800?”

李倩听罢眼前一亮,有些夸张的用手点着,“难道,这就是传说中的心有灵犀?”

“悠悠~~~”

“你命中注定的白马王子,已经出现在眼前!”

“抓住机会,主动出击!”

她握紧了拳头,向前挥舞着,“要不这样,我直接去对门,问问他有女朋友吗?”

说着就要开门出去。

顾悠悠赶紧一把拉住她,气哄哄的说道,“你滚啊你!”

“你应该关心的不是,他为什么知道我们的房租吗?难道调查过……”

“有点可怕啊!”

李倩顿时反应过来,马上用手捂着脸,很是羞涩的说道,“看来以后出门,要打扮的好看一点。”

“万一,那个帅哥看上的不是你呢?”

“(*+﹏+*)~@—!”

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