第114章 演讲

党校的生活是很紧张的，作息时间很严格，孙宗远好像又回到上中学，可以两世为人没有上过高中、更没有考取大学，不得不说是个很大的遗憾，唉，重生也没有改变一个人的文化出身，作为一个失败者是不是很失败？

所以对于大学毕业证书的追求，两世都在很用力的学习争取，前世除了起点是中师毕业之外，可是拥有教育、经管、法律和书法四个专科毕业证书和党校法律本科毕业证书，今世教育方面的专科证书已经拿到了、农学院的工商管理本科毕业证就看今年夏天考试通过情况了，争取春节前再考个研究生，这个年代的研究生毕业属于凤毛麟角，很多大学非常喜欢招聘他们做老师的，嗯，以后仕途止步的话，找个大学做个仙风道骨的教授也很不错：

穿着长袍，打着雨伞、夹着讲义！

貌似在哪里看过这样的形象？

上午跟着老师学理论、提升能力，下午讨论、互相借鉴各地工作得失教训和经验，晚上挑灯夜读、备战7月份的本科考试，周末去乡里和集团溜达一圈，就如前世的马总一样累并快乐着！

时间过得真快，转眼间三月份过去了。

按顺序时间，4月中旬的一天下午，孙宗远的演讲开始了。

由于青干班的演讲顺序早就排好，演讲题目也早已经确定，由于孙宗远虽然低调低调再低调，但是声名在外啊，党校其他班级的竟然也要一起听取他的演讲，也不清楚怎么走漏的消息，地区有关委局领导也要参加，党校就把孙宗远的演讲放在大报告厅里。

知道这么些人来听取他的演讲，孙宗远最初有点害怕：别演砸了。

后来又一想，说不定是个机会，给乾河地区的干部开一道发展经济的曙光。

没有笔记本电脑，更没有ppt。

有的是幻灯机和卡片。

下午两点半，孙宗远穿着白色衬衣外罩西服，精神抖擞的走向大厅。

这个报告说起来还是以班级名义开展的，所以主持这次报告的是青干班办主任刘珺老师。

“青年强，则中国强，青年是我们党的事业的继承者和发展者。青干班是我们这次党校培训学习的重要组成部分，最近青干班党支部和班委会组织学员开展：工作在一线的体会和思考活动，互相交流工作得失和经验教训，学员普遍感受到在学习、能力、眼界上都有巨大的提升。

今天来谈体会的是安阳县红花乡党委委员、常务副乡长孙宗远同志，他是红花乡多个经济项目的谋划者和推动者，是安阳县社会发展规划的引导者和地区交通建设的倡议者，直接推动了全乡、全县、乃至地区经济社会的发展。现在有请青干班学员、班长、安阳县红花乡党委委员、常务副乡长孙宗远同志作报告，大家欢迎！”

下面响起礼节性的掌声。

孙宗远健步来到演讲台前，深深向台下鞠躬，站起身来向下扫视了一眼，然后打开讲稿。

“我非常感谢大家看得起我，来听我的一片絮叨，其实我哪有刘老师说的那么好，你看我一个小年轻，还不如一个大学生大，哪有什么能力啊？”下面响起一阵笑声！

“我从1985年12月份任红花乡现职的，在工作中针对红花乡的实际，不断的摸索和研究，给党委政府提出了一些工作建议，这都是我的职责所在，在各级领导的支持下，红花乡发展很快，1985年实现财政收入过120万，同比增长200%多，1986年实现财政收入400万元，同比增长300%多，现在红花乡第一季度的财政收入接近去年全年，已经过了300万，我们乡的目标是全年财政收入过500万，力争达到800万，摸摸1000万的边。”

区域经济是一种综合性的经济发展的地理概念。

下面很多人开始议论，好家伙，接近一些县的财政收入了，怎么做到的？

孙宗远侃侃而谈，把红花乡几个工业项目和批发市场等发展前景做了简述，大家一算，按照他的预测全年实现财政收入过千万不是问题啊！

大家服气了，下面的议论声讨论声逐渐归于平静。

这家伙有思路、有办法，得好好学学！

孙宗远逐步引导到：区域经济发展

什么是区域经济？

它反映区域性的资源开发和利用的现状及其问题，尤其是指矿物资源、土地资源、人力资源和生物资源的合理利用程度，主要表现在地区生产力布局的科学性和经济效益上。区域经济的效果，并不单纯反映在经济指标上，还要综合考虑社会总体经济效益和地区性的生态效益。

区域的发展一般可分为四个阶段：初期阶段、成长阶段、转型阶段和再生阶段。

在区域发展的初期阶段，传统农业占有较大的比重，工业化处于起步阶段。

从乾河地区的经济构成上来说