第87章

第二，在这个案例中，观念改良的概念如何运用于实际？

第三，对于圣保罗大教堂的后续发展，你们都有什么想法？”

异祟祟高高举起手来：“老……老师，我想问一个问题，可、可以吗？”

异祟祟畏惧得快要哭出来了。

宋均在旁边用桃木匕首戳他的腰子，让他举手问问题，他不敢不从啊！

见讲台上的老师点头，异祟祟连忙问：“老师，您是不是我们宿舍的导师？”

女诡的脸上依旧挂着机械的笑容：“我不是。”

那把桃木匕首迅速抽离，异祟祟松了口气！

他打起精神来继续听课，而旁边的宋均已经拿出半成品门神图，大摇大摆地雕刻起来！

规则说“尊重您的导师”，并没有说“尊重全部的老师”。

导师的课需要认真听，其他的课他只要确保准时坐在教室里，一直摸鱼到下课就可以了。

下课了。

宋均收好那张刻了一大半的钟馗门神图，复习了一遍规则。

规则第三条，“您需要按照值日表，定期检查教室里的佛祖金身、三清塑像、十字架上的基督。”

学校并没有说不值日的学生不能去神像教室，也没有对他的午休时间做出什么硬性规定。

这栋教学楼一共六层，顶楼的空间要更开阔些，有一个梯形高顶。

宋均向走廊最尽头的神像教室走去，发现木门紧闭，门上居然还贴着一张说明。

“神像教室规则

1.进入教室后，禁止在教室内祭拜皮肤为黄白色的三清祖以及胸口有卍标识的佛祖，以免造成不必要的伤亡。

2.您可以在教室内祭拜灰白色皮肤的三清祖、胸口有卐标识的佛祖和面目狰狞的耶稣基督。

3.如果您发现三清祖皮肤为黄白色或佛祖胸口有卍标识，请立刻退出教室。

4.仅只允许用冥宝出品的线香以及神像下方橱柜内的物品进行祭拜。

5.不得破坏神像，不得将神像带出教室。”

宋均扭开教室门没进去，探头往里看。

这间教室是个巨大的圆形，教室顶上嵌着六根粗壮的管道，管道口分别朝着三处神像。

教室右边是一尊如来像，细长的双眼半开半阖，胸口的卍字符金光闪烁。

耶稣基督在左边的角落，面容狰狞。

正对着门的地方正好摆放着彩绘的三清道祖坐像，各个皮肤黄白，神采飞扬。

宋均后退一步，确保自己完全在教室外面，这才对着三清祖师，一礼三叩首。

“人生之道，贵在立志。”

“弟子从小便慕天地之学、神仙之道，一百二十余年，至今初心不改，志向不移。”

“弟子肉体虽腐，灵魂不灭，化炁成型，穿梭阴阳，不堕轮回；又逢死生颠倒，大灾降世，家国动荡，众生无所依怙之时。”

“如今惟愿阴阳归位，尽绵薄之力安定家国。”

拜完一遍，见三清祖神情依旧，宋均便走进教室，迅速将三座神像收进背包。

接着，他转向另一边的佛祖坐像，扫一眼确认佛祖像胸口的标识仍是安全的卍以后，意念一动，大逆不道地将其收进背包！

他站在原地，拿出学生卡一看，黢黑。

安静地等了一会儿，还是黢黑。

由于现在教室里没有神像，第三条规则“立刻退出教室”失效了。

由于宋均没出教室，也不算违反了“不得将神像带出教室”的规则！

宋均拿出手机，定了个下午一点半的闹钟提醒自己不要忘掉时间，又回过身仔细检查了一下门口的规则是否发生变化。