第50章

“而我已经快满十五岁，却还是一事无成，惭愧惭愧。”

闻言，夏语冰更是笑语阵阵，撑着腰乐呵的不行了。

“我说老弟，怎么几个月没见，你现在变得这么逗了？人家是什么人？神童啊，你这个年纪我觉得我这辈子都无法成为神童的姐姐了，有什么想法长大再去实现呗。”

说着，夏语冰却也只当他是开玩笑，催着他吃饭。

下午吃饱喝足，稍微午休了一下，起来看了一会书。

接近两点钟，陆时羡背着心爱的小书包又出发了。

主卧里躺的非常不雅观的夏语冰一边玩手机一边摇摇头。

下午，再无须跟老阿姨进行假笑社交，陆时羡直接刷了学生卡。

没错，就是这么无情。

下午的时间只能够一门考试，陆时羡马上拿出数学真题开刷。

一个小时后，陆时羡皱着眉头放下笔。

看着其中试卷上一个被自己划上圆圈的题目，沉默不语。

对了一下答案，果然只错了这一题，此时他的解题步骤已经高明的看不出运用高等数学知识了，全部用的高中阶段的公式了。

不过这不代表他不会使用高数，用来快速算出来答案用来核对，或者通过答案倒逼推算过程，这是非常有用的技巧。

尽管只错了一题选择题，但这意味着高考重要考察内容他已经基本上掌握了。

可是有一些稍微在教材里提了一下的边角料，他的掌握程度还不够。

这种题目数量不多，但纵观每年的高考内容，都有这种题目的出现。

它们游离在考点和超纲之间，在其中摇摆不定，是出题人的阴人利器。

有人质疑时，答复便是此题为教材中出现过的内容，不算超纲。

你说说，这种题目坑不坑？

陆时羡便是刚刚一不小心着了道，形式很简单的知识考察选择题，偏偏一点印象都没有。

当然没做出来固然存在客观因素，但他对教材掌握的程度不够深确是主观因素。

他无法甩锅，只能选择接受。

“书本没吃透。还得继续看几天。”陆时羡得出结论，将研读教材列入了计划里。

陆时羡再抬头去看时间，距离吃饭还差点意思，今天的学习安排已经完成了。

陆时羡继续拿出《植物学》开始研读。

昨天的笔记还停留下在绪论里。

一般的人可能会跳过绪论直接看正文章节。

但陆时羡觉得这里面蕴含宝藏。

植物概述、生物分界、植物学内容和分科他已经温习多遍，不必多说。

关键的就是植物学的发展简史和趋势及学习植物学的方法。

俗话说，以人为镜可以明得失，以史为镜可以知兴替。

他不是不喜欢历史，只是没碰到感兴趣的历史罢了。

你问为什么周幽王出生年月多少，姓甚名谁，谥号是什么？

有多少人知道？

但若是问起周幽王怎么灭国的，基本上没人不知道烽火戏诸侯。

同理而已。

历史的意义并不局限于认识历史，而是为现在的人们指引前进的方向、行动的纲领与工作的方法。

更深一层的意义便是对现在习以为常的方法论再度反思，在当下的历史环境里，在如今的社会和科学的双重结构制约下，能够照着什么样的目标前进，能够做到什么样的程度，并且如何去做。