“小龙,你给我过来!”
一阵厉喝传出,瞬间屏幕前的孩子都下意识哆嗦了一下,这也太像自己爸妈喊自己的时候了!
而且,通常这个语气,那肯定没好事啊!
一个初中年级的男孩跑进农村自建的水泥房里,抬头看向站在长方形木桌上的中年女人。
女人翻开他的书包,从里面抽出一本练习簿,翻开之后一把将它甩在地上,“啪嗒”一声,练习簿砸在孩子脚下。
男孩一看,马上蹲下把练习簿拿起来,眼泪哗的一下流出,把练习簿牢牢抱在胸前:“妈,你不要丢它!”
“你看看你写的都是些什么?”
女人抽出挂在墙上的竹鞭,快步到男孩面前,做威慑状道:
“那都是些什么乱七八糟,什么瞬剑客,红冰优胜,华夏和废鸟大宗师决一生死,你以为你在干什么?写小说啊?!”
“妈,我就课间的时候学学,不会影响学习的……”
男孩的心忐忑到了极点,不确定妈妈会怎样对待自己。
面对那竹鞭,他下意识想要跑,可跑完之后还是会回来挨打,而且书包里还有本也写了小说,要是被妈妈发现的话,肯定会被撕掉的……
他的腿颤抖着,看起来畏畏缩缩,却不敢对妈妈有什么脾气,只抬起手,央求地看着她。
女人低头紧盯着他,一副恨铁不成钢的模样:“什么不会影响学习?你课间时间就不能拿来复习和预习,就不能多看点书吗?”
“你现在才刚念初一,正是好好打基础的时候,一步掉队就会步步掉队,到时你就是想补,咱家也没钱给你请老师到家里来啊!”
男孩不敢再看她,低头看向水泥地面,他知道,妈妈说的是对的,可那能怎么办呢,他就是在这个年纪,发现自己好像拥有比同龄人更好的想象力!
再加上自己语文也不错,文笔班里那些经常看小说的同学,也夸他写的好呢。
而且,他真的只是在课余时间写,上课该认真听的还是会很认真的,老师教的他都搞懂了,可是……妈妈是不会信这些的吧?
呜呜呜……她肯定不会信的,她只会觉得,我有学习以外的兴趣那就是不不干正事……
男孩的心声,在时空之镜上响起。
屏幕前,许许多多的孩子,心底都像是被唤醒了某种情绪,不禁想起了自己。
唉,他们,又何尝不是这样呢?
“要是把学上好了,以后你想干什么不行?你以为你写小说能写出什么名堂来吗,咱家就没有大文豪的料!”
女人越看这儿子就越生气,她为孩子付出了多少啊,为了不让他成为留守儿童,自己只能让丈夫一个人出去打工,和他年头到年尾才能偶尔见一次面。
为了让自己能在学习上稍微帮到一些孩子,她也开始学着一个字一个字地认字,争取都能多认出一些字,这样以后孩子也不用自卑,和别的同学说自己的妈妈不识字了。
可是,可是,等她字认得多了些后,看到的居然是自己孩子写的这些虚无缥缈的小说,试图用文字的形式来展现自己幻想中的世界?
老天爷啊,幻想能当饭吃嘛,写小说能给社会创造价值嘛!
据说城里人现在经常谈论的就是价值这个问题,可她怎么想也想不出,写小说能创造个啥?
创造一个虚无缥缈的世界?
能出人头地吗?
唉,越想,女人越是想要把自己孩子狠狠抽一顿!
“我倒觉得,写小说可以创造社会价值啊。”
屏幕前,一些正能量写手,听到这妈妈的心声顿时就不舒服了:
“我们写小说的也可以正能量,引导孩子们竖立正确的价值观,可以让深陷生活困境中的成年人们,在小说世界里得到放松,充当他们的加油站,让他们能多个休闲的娱乐活动,这怎么就没有价值了?”
“是的,现实世界本来就很痛苦了,我们让他们在另一个世界里徜徉一下怎么了,难道非得每天紧绷着脑袋,不是拼命工作就是家长里短的吗?”
“哎呀,楼上,你们不要代入感那么强啦,我个人还是很喜欢写手的,但是呢,这世界哪个行业不会有人质疑,更何况那是一个母亲啊,谁家妈妈不想自己孩子能多读书?”
“我也觉得!”
屏幕前,有家长说道:“本来就在读初中,他要是上大学了,毕业了,那他想写就写咯,可在此之前,那读书才是最主要的!”
“是啊,孩子说不影响学习,真就能不影响学习了?我们家长也有家长的考量,不是说不想欣赏自己的孩子,我们也在引导他们做正确的事情!”
“引导是好事,但是不要逼啊,毕竟孩子们做的很多事情,只要不违背道德和法律,那适当放宽一下也是可以的。”
一些从事教育领域,和从小受到过类似待遇的观众们说道。
“我也觉得,我们不能一味扼杀孩子的兴趣,但学习终归是主要的,我们更多的,还是要引导孩子们树立正确的价值观,让他们学会时间管理。”
一个美女老师坐在办公室里,对着电脑一阵噼里啪啦:
“这样一来,就算孩子真在课余时间做自己感兴趣的事情,那他也会知道,什么时候该做什么样的事情,学会该怎么合理安排自己的时间,当家长的自然也就能放心些了。”
“有句话我觉得说得很好,那就是堵不如疏!”
“就像墨翟先祖说得那样,以暴制暴,只会吸引来更大的暴力,我们要是逼孩子,也只会激起更大的逆反心理,严重的话,甚至会扼杀孩子的才能和个性,这对他们来说可不是个好事情啊。”
“我想江神之所以让我们看这些,也是想要让家长们知道,自己的孩子很可能是千里马,而父母,应该是孩子的第一个伯乐!”
这么一说,弹幕瞬间和谐多了,不少人纷纷说道:“楼上你是老师吧,说的真精辟!”
“唉,话是这么说,可是能做到的很少啊,而且我们也不知道该怎么做好孩子的伯乐啊,不知道江神会不会给我们一些启发!”
一些家长纷纷诉说着自己的压力,一边是肯定不能舍弃的学习,一边是可能影响学习的兴趣,即便是成年人都未必能很好的权衡工作和生活,更何况还涉世未深的孩子呢?
这边,压力给到江逸……