第10章 第 10 章

减负喊了几十年，一朝回到解放前！

这是真·解放前。

前了好几百年来着。

文哥儿求生欲一下子上来了，开始积极地和他爹讨价还价：“一句！一句！一天！一句！”

一天一句，不能更多了，再多对眼睛不好，对身体更不好，对幼小心灵更不好。

那是对婴幼儿身心严重虐待，等联合国成立后或将成为咱中华民族重大污点！

王华听文哥儿提出“一天一句”要求，颇有些意外。他本来只想着让这小子每天认几个字就算过关，没想到这小子主动要求按句来。

既然孩子都这么积极主动了，王华也不能让他失望。

王华一脸勉为其难，故作勉强地答应下来：“行吧，那就一句，今天开始好了。明天我再教你时候你要是认不出今天学，那明天就学两句。”

文哥儿：？？？？？

孩子力不能及记不住那么多，难道不该减半吗？！

可怕老爹不说话，他只是在那轻轻地微笑。

最终势单力薄孩子无力反抗，只能答应这个惨无人道不平等约定。

王华一点都没给文哥儿缓冲时间，直接进入教学环节。

即使文哥儿浑身上下都写着抗拒，看到王华打开书时候目光还是忍不住跟着转了过去。

老师要讲课了，学生该好好看课本，这是后世学子九年寒窗养出来良好习惯。

文哥儿认真瞅了瞅第一行内容，发现也不是所有字都那么难。

这书印刷时用似乎是宋体字，瞧着清晰明了，很符合他阅读习惯。印刷好，印刷妙，照顾文盲，人人有责！

文哥儿却是不知道，这书王华是挑便宜买，时人藏书贵宋刻，也就是宋朝那种手写体。

读书人之间交流藏书，要是能拿出本宋刻本来，大家都会欣然传阅。而宋体字印出来书，读书人难免会觉得匠气太重，鄙夷地称之为“匠体字”。

所以宋体字虽然叫宋体字，却是到明朝中后期才广泛移植到印刷工艺里头。

这种印刷体流行开以后，一度有读书人痛心疾首地说这种字体呆板木讷不大气，用它来印书影响国运，这是明朝亡国之兆啊！

反正，在读书人圈子里这种印刷体书唯一好处就是便宜，毫无收藏价值和赏玩价值！

文哥儿不懂这些，只觉那熟悉字体颇为亲切。

他跟着王华认完了第一句，发现有个严重问题，王华没教他认书上标点符号，以后他要是不懂断句，岂不是不知道当天实际学习量是多少？

文哥儿看了眼王华，决定不向王华求教，明儿拿着书去问他祖父。

这个老爹信不得，万一他为了坑儿子瞎掰怎么办!

文哥儿心里有了计较，认真跟着王华把第一句认完了。

也不知是不是现在脑子格外好使，文哥儿一个字一个字地跟着读了两遍，就直接把话给记下了，连怎么写都记得。

嗐，这有什么难！

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善！”

就这么十来个字，还有好几个是重复！

反正他爹又没说要学是什么意思，他把每个字读音和模样记住就得了。

坚决不做额外功课！

文哥儿顺利完成学习任务，感觉这事可简单了，一点都没想象中可怕，顿时欢快地在榻上滚来滚去。

第二天他还捂着本《大学》，被奶娘抱着去两老那边玩儿。

文哥儿陪岑老太太吃完点心，偷偷摸摸找老爷子说悄悄话，对话主要内容是“您能教我认标点符号吗”。

古代也是有标点符号，一般来说断句和划重点都在上头圈圈点点，可圈可点这个词就是从这儿来。

这些圈圈点点经过几百上前发展，种类已经达到三十多种，文哥儿昨天悄悄往后翻了翻，发现自己还真分辨不出它们哪个代表句号哪个代表逗号。

这不行，容易被爹坑！

聪明孩子，拒绝被坑！

王老爷子搞清楚文哥儿意思后，意味深长地看了文哥儿一眼，一时也拿不准这小子到底是聪明还是笨。

这小子为了不好好学习，自己提前偷偷学习？

怪不得他爹直接给他上四书，这小子鬼精鬼精，得趁着他还没反应过来多教育教育。

王老爷子慢悠悠地说道：“这么简单你都不会？”

文哥儿一脸“我就是不会才来找您您这是什么意思歧视小孩子吗”愤怒表情。

太过分了，真是太过分了，谁家小孩生来就会？

文哥儿信誓旦旦地道：“教了，就会！”

王老爷子道：“那你听好了，我只教一次，教了不会可不怪我。”

文哥儿：？？？？？

难怪他爹那么那么坏，原来是随他爷爷啊！！

文哥儿想想自己大哥远在江西，二哥连双陆都还不会打，自己还不能出门向别人求教，最终也只能屈服于现实。

行吧，一遍就一遍，实在不行，他只学句号就好！只要认得句号，他就不会被爹坑了！

文哥儿偷偷加学完标点符号，才被奶娘抱着往回走。

一路上他闲着无聊，还打开《大学》温习了一下刚学“句读”学问，提前给接下来几天学习内容划了个范围。

这样一来，就不怕他爹暗中给他加塞学习内容了！

文哥儿喜不自胜地合上书，却瞧见跟在后头金生正眼巴巴地望着他手里书。

眼底带着显而易见渴望。

左右王华还没回来，回到住处后文哥儿便让金生脱了鞋坐到他专属矮几对面，兴致盎然地要教金生认字。

金生不敢相信有这样好事，眼睛都睁大了。

他力气大，祖母早早就让他干农活，二婶三婶也常调侃说他“天生就是下地料”。

哪怕前头状元公和文哥儿教了他下象棋，他还是感觉读书这种事离他很远。

看着被文哥儿摆在自己面前《大学》，金生激动到说话都结结巴巴：“我、我可以摸摸书吗？”

文哥儿当下就把书又往他面前推了推，让他想摸就摸想翻就翻。

金生抬手摸上印满字书页。

那纸可真白，衬得他手又黑又糙。

他这手就不像是读书人手，哪怕已经在王家养了一两个月，也没法把它养得像文哥儿手那样白嫩嫩肉乎乎。

可他真想读书啊！

他也想像二叔那样读书考功名，让爹娘提起他脸上就满是掩不住光彩！

文哥儿见金生眼底有着明明白白渴望，一时间不知该说什么好。

他也是会投胎，所以想读书就读书，连有个状元爹教他学他都想耍赖。

这世上多得是想读书却没机会读人。

明朝可没有什么九年义务教育，倒是有干不完义务劳动，可以让你从成年一直免费干到六十岁，几十年不给你发工钱那种。

要知道每家男丁长大成人后都要按照官府安排服役，不时还有突然安排下来摊派任务，小老百姓被征调去协助官府修路建桥什么，都是不给钱！

考科举好处之一，就是可以给自己和家里人争取到免役待遇，日后你仕途走得越远，你手头免役名额越多。

摊派最严重时期百姓都快活不下去了，不少人为了这些免役名额主动放弃自己良民身份去给官老爷当“义子义女”，嘴里喊官老爷“爹娘”，实际上就是卖身为奴。

有些百姓甚至带着田产“自愿”投靠官老爷。

没办法，名目繁多赋税徭役简直能压死人。

这种情况下，百姓家能不卯足劲供出个读书人来吗？

家里有个秀才，那就翻了一半身！

要是出来个举人，那简直是祖上冒青烟！

至于真出了个官老爷？那可真是想都不敢想大好事！

文哥儿等金生摸到书兴奋劲下去了，才指着书上字教金生念。

他目前只能一个字一个字地往外蹦，教起来也是一个字一个字地教，金生正襟危坐，学得格外认真，念得那叫一个字正腔圆。

王华教时候没避着金生，可他学得没文哥儿快，且书也没摆在他面前，他只能在旁边干听着。

如今他可以摸着洁白书页，一个字一个字往下学，把书上每一笔每一划都看得清清楚楚。

哪怕才学了这么一句，金生也觉得眼前天地一下子开阔了。

他一颗心滚烫不已，只觉以后不知要怎么报答王家才好。

奶娘在旁边看了许久，见两个小子挨在一起读得认真，忍不住别开脸去掏出帕子擦了擦眼角，不想叫文哥儿两人发现她眼里不知不觉涌出泪来。

赵氏从外头进来时瞧见奶娘这般情态，悄悄看了眼坐塌上两个小孩儿，伸手拉着奶娘退了出去。她笑着拍拍奶娘手背，轻笑着说道：“金生是个懂事娃儿，你以后福分不会小。”

两人低声说了一会话，王华就下衙回来了。

得知文哥儿在那教金生认字，王华抬腿走了进去，伸手把文哥儿从榻上捞起来，自己坐到了文哥儿本来位置上。

他对文哥儿说道：“你自己都没学明白就去教别人，可别误人子弟。”

文哥儿不服气了：“不懂，不教！”

不懂他才不教，他教都是他懂！

王华叫人取来纸笔，合上书给文哥儿写了个大字。

“这字念什么？”

王华指着纸上字考校。

文哥儿：？？？？？

他左看右看，这怎么看都不是昨天学内容。

这个字昨天根本没见过！

文哥儿抬起头用“你不要骗小孩”眼神控诉王华。

王华瞅了眼纸上写着字，很没诚意地“哦”了一声，又很没诚意地给文哥儿讲解起来：“这是后面才学，齐家‘齊’字，你可以先记下来。”

文哥儿：“…………”

果然，他就是想坑儿子！