第六十三章 残酷

‘我……输了么？’

意识逐渐恢复，方才的一幕在脑海中浮现。

‘达鲁伊一拳又一拳的打在我身上，然后……我昏了过去？’

记忆的最后是一记重拳向自己脸部挥来。

眼睛慢慢睁开，视线由模糊逐渐清晰，一位熟悉的老师正跪坐在身前，手掌中的绿光正切实缓解着身体上的疼痛。

“身体感觉怎么样？”

眼前的老师关切的问道。

稍微感知了下身体各处，虽然疼痛感还没有散去，但感觉已无大碍。

“老师，我感觉没什么问题了。”

希强打精神回答道，沙哑的声音让老师止住了他之后的话。

象征着治愈的绿光从身体上下抚过，流血的伤口开始结痂，淤青的皮肤开始消肿。

接着用绷带将几处较大的伤口缠上，上下大量着自己的“作品”，老师有些满意的点了点头。

“我已经帮你基本治疗完了，都是一些皮外伤，回去好好修养几天就好了！”

他拍拍希的肩膀，起身将其拉起。

踉跄着站起身，便看见前方同样站起的达鲁伊。

红肿的右脸已然消退，被砍伤的双手被绷带包裹，身体各处都是结痂的伤口，正一脸关切的看着自己。

“我没有事！”

向达鲁伊挥了挥右手，示意自己没有问题，希能感觉到对方显然松了口气。

“好了，既然双方都已经没事了，由我来宣布最终的结果！”

作为裁判的老师突然出现在场中，用赞叹的眼光看着两位学生，打断了两人之间的寒暄。

周遭的热闹停息，一个又一个学生用钦佩的眼光看着场中的两人。

“这次比斗是达鲁伊获得了胜利，现在，结和解之印！”

战斗的获胜方已经显而易见了，但是作为正常的流程，还是由裁判做了宣布。

周边传来欢呼声，接着有掌声开始响起，既为战斗的胜利者，也为这场精彩的比斗。

希与达鲁伊皆是上前一步，伸出的手掌触碰在一起，结出了特殊的印记。

“真是厉害的策略啊！”

直到这个时候，达鲁伊才有机会思考方才的过程。

他不自禁的伸手摸了摸脸颊，断掉的那颗牙齿还在提醒他发生了什么。

他的眼神真挚而诚恳，丝毫没有因为自己的胜利而骄傲。

“你也真是顽强啊！”

不管多少次，希都对眼前之人的体质感到羡慕。

感受着对方仍然充满力量感的手臂，希的脸上不禁露出苦涩的笑容。

但也仅是短短一瞬，脸上的苦笑又一次被坚定取代。

“下一次，胜利的一定是我！”他发出这样的宣言。

……

“真是可惜啊……”

希所在班级的老师微微叹气，在那一瞬间他真的认为希会取得最终的胜利。

“确实很可惜，换做几个月前，达鲁伊恐怕就输了吧……”

另一个老师也点头赞同，代入一个忍者的视角去看，方才的攻击已足够惊艳，失败的原因只不过是对手更加坚韧。

“这几个月来，达鲁伊的身体素质突飞猛进，所以……”

其实就算是他，刚刚也认为胜利应该是属于希的，能在学生时代想出这样的计策，已经值得一场胜利了。

可惜，天赋的差距就宛如鸿沟一般，不是简单的努力就能跨越的。

“达鲁伊前段时间觉醒了血继限界，是岚遁血继。”

他如此解释道，周围围着的老师先是一惊，接着露出了然的神色。

“岚遁么？”

木槿也有些错愕，这么小的年纪就觉醒了血继，真是不一般的天赋啊。

“是的，岚遁是雷性质查克拉与水性质查克拉混合所形成的血继，既拥有雷遁的迅猛，又能具备水遁的柔和，这能够使得发出的雷电如同流水般自由操纵，攻敌不备。”

老师继续说道。

“虽然达鲁伊现在并不能释放出复杂的岚遁忍术，但是这样血继限界的觉醒，使得他对于雷性质查克拉的操纵大大变强，也因此，他可以运用雷性质查克拉进行身体的活化。”

他这样解释道。

周围的老师皆是沉默了，更早的活用雷性质查克拉，便可以更早的磨炼自己的身体，这与一般的锻炼可是截然不同的。

身体素质越是强健，便越适应雷性质查克拉的使用，便也可以更早的进行忍体术的修炼。

而在云隐村，忍体术的运用才是立身之本。

就算无法修成像雷遁查克拉模式那般，一般的忍体术也能进一步的打磨身体，增加战斗时的灵敏程度与力量。

想到这里，他们不禁有些怜悯的望着场下的希。

一步慢，步步慢，自达鲁伊岚遁血继觉醒的那刻起，越是往后，恐怕希就越难战胜对方。

与这样的天才为同辈，既是一种激励，也是一种痛苦。

同一般的忍者相比，希无疑算得上是一个天才，但与那些真正具备血继的天才相比，希的天赋又是那么的不值一提。

“这样的差距，真是残酷啊！”

一位老师不自禁的感叹道，身为老师的他们可以说大多感同身受。

忍校的老师大多都是中忍，既不具备上升的才能，同级战斗中实力也一般般，只有这样的忍者一般才会被分配来成为老师。

那样因为热爱而成为老师的忍者毕竟是少数，大多数的，都是如他们这样的“次品”。

正因为感受过那种无论如何都追不上的痛苦，他们就更是透彻的明白——

人与人之间，终究是不同的。

“像他们这样优秀的学生，目前忍校里还有么？”

木槿打断了众人沉闷的气氛，开口问道。

略一思索，一个老师微微摇头，开口道：“应该是没有了，剩下的学生都挺优秀的，平时修炼也算刻苦努力，但是，才能明显没有眼前的两位学生突出。”

虽然这样的说法很残酷，但没有老师对此做出反对。