第111章 亲昵的举动

尽管同桌大大咧咧，其实挺细心挺热心，也挺懂得关心别人。

为此，郤向阳是越来越喜欢这位相貌平平的小个子同桌了。

不多时，谢小丽就一手端着一个铝饭盒，笑眯眯地走到他面前。

郤向阳接过热呼呼的饭盒，客气地向谢小丽道了声谢。

谢小丽瞅着郤向阳笑着：

“光嘴上谢有啥意思呀，能不能来点实际的？”

“实际的？”

郤向阳略微想了想又说：

“来，我请你吃我妈做的腌菜，味道挺好的。”

“我又不是没吃过，犯得着吗？”谢小丽嘟起嘴巴，“没诚意！”

郤向阳嘿嘿一笑，一副手足无措的样子。

谢小丽扬起脸，做出个接吻的动作，眼神里装满了期待。

别说还是学生，就算是成人，也没人敢在光天化日之下接吻。

郤向阳先是愣了一愣，接着轻轻拍了下同桌的脑门，提醒道：

“快回寝室吃饭吧，过会儿就要上自习了。”

谢小丽看上去挺开心的，一丁点失望之情都没有，因为她想要的就是这种亲昵的举动，至于亲吻嘛，就算同桌敢做，她还不敢要呢。

“是。”谢小丽冲同桌快活地挤挤眼，“吃完了饭，我就在这儿等你，然后一起去教室。你也要在这儿等我哦，不见不散。”

郤向阳点头笑了笑，转身朝门口走过去。

谢小丽目送着郤向阳离去，直到他高大的背影消失在门内，才掉过头往女生宿舍走进去。

快到上晚自习的时候，郤向阳和谢小丽才来到了教室里。

蓝梓芩看到郤向阳一瘸一拐的，连忙走过来询问情况，还以为是跟哪位同学打架伤着了，要真这样的话，作为班长她得向班主任反应。

还没等郤向阳开口，谢小丽就把他受伤的原因公之于众。

她认为，郤向阳挣钱交学校是件很光彩的事，好让全班同学都对他肃然起敬，因此才直言不讳地说了出来。

孰料杨洪剑带头笑话郤向阳，紧接着其他人跟着哄堂大笑。

这令郤向阳的自尊心受到了伤害，却装着若无其事的样子，在座位上坐下，把书包塞进抽屉里，然后拿出英语课本搁在课桌上看起来。

尽管同桌看上去什么事都没有，但谢小丽明白他心里挺难受的，这一切都是因她而引起来的，因此她必须站出来反击，以维护他的尊严。

默然片刻，她霍地站起身，恼怒地扫了圈那些嘲笑同桌的同学，振振有词地质问他们：

“向阳同学放假时到工地上挣钱交学校，这有什么好笑的？”

杨洪剑针锋相对道：

“他之所以这么做，是因为家里没钱交。穷嘛，自然就好笑喽。”

“没错，向阳同学家里确实有困难，但他不怕苦不怕累，自己挣钱交学习费用，就值得你杨洪剑学习，值得所有同学学习。”

杨洪剑嗤之以鼻，却一时间无言以对。

这时，蓝梓芩附和着谢小丽说：

“小丽同学说的没错，向阳同学身上这种自食其力的精神值得我们大家学习，也理应得到大家的尊重，而不是嘲笑和轻视。”

“对，班长说的对。”张小雷立马声援同桌，“向阳同学不仅学习好，思想也好，身上有许多闪光的东西，我们大家应该向他学习。”

蓝梓芩接着说：

“没错，向阳同学家里有困难，拿不出钱来交学校，也拿不出钱来打菜吃，但作为同班同学，我们不能嘲笑他，相反应该帮助他才对。”

出人意外的是，谷振邦居然支持蓝梓芩，粗着嗓门说：

“班长说的没错，我们应该帮助向阳同学，有钱的出钱，有力的出力，好让向阳同学感受到高一（1）班这个大家庭的温暖。”

张小雷扭头看眼后排的谷振邦，眼里满是赞许，笑道：

“这力就不用出了，我倡议大家捐款给向阳同学，好度过难关。”

蓝梓芩连忙附和起来：

“我觉得小雷同学这个倡议不错，希望同学们伸出援助之手。”

教室上空即刻响起一片嗡嗡声，大家交头接耳地讨论起来了。

不等大家做出决定，郤向阳赶紧站起身，满怀感激之情地说：

“谢谢班长，谢谢大家的好意！不过，这捐款万万不可，就算大家出于好意，我也不会接受，真的。”

谢小丽了解同桌，就算饿死也不会接受别人的施舍，倘若同学们硬要这么做，只会让他更难堪。因此，她直截了当地说：

“同学们，向阳同学的脾气你们是了解的，他不会轻易接受别人的帮助，特别是在金钱方面。如果大家坚持捐款，只会让向阳同学难堪，只会伤害他的自尊心。”

谷振邦诚心说道：

“向阳同学，我们是真心要帮你的，你就接受吧。”

郤向阳含笑地看了看谷振邦，由衷地说：

“振邦同学，我知道你是真心的，也知道大家是出于好心，可我不能接受，一来我现在不需要钱，二来大多数同学家里也并不富裕。”

蓝梓芩也了解郤向阳，知道他不会接受同学们的好意，笑着说：

“既然向阳同学不愿意接受同学们捐款，我看就算了吧。我想，只要大家有这份真心，同时发自内心地亲自向阳同学就够了。”

班长都发话了，同学们也就不再坚持了。

郤向阳再次向同学们表达了自己的感激之情，然后才坐了下来。

这时，班主任梅老师手里捧着厚厚一沓表走了进来。

教室里立马静了下来。

梅老师站在讲台上，面带笑容向同学们说起文理分科的事。

按照惯例，高一下学期期中考试后，学生就可以申报文科理科，等期末考试成绩出来后正式分科分班。

至于学文还是学理，班主任充分尊重学生的意愿，同时予以适度的引导，好让学生充分发挥自己的优势，在高考中取得更好的成绩。

讲完后，梅老师把分好的申报表发给第一排的同学，吩咐他们往后传给其他同学。

等每位同学都拿到了表，梅老师再次强调同学们要根据自身的成绩和兴趣来申报，不要跟风，更不要仅凭兴趣而不顾成绩。

说完，梅老师就离开讲台，朝教室门口走去。