第八十章 棍棒底下出人才

很快，江州妇联正式成立了。

六月二十五日，宋扬公开宣布，妇联归属江州王府统属。

以后会在区内府县推行妇联分会，负责管理一切女性事务。

至此妇联便成为江州的正式行政单位。

而第一届妇联主席，便是由童倩妹子担任。

“恭喜你童倩姑娘！本王相信，以后妇联在你在带领下一定可以将妇女工作做好。”

公共场合，宋扬正式任命童倩公职。

童倩也是郑重结果委任状，当众宣布妇联会成为王爷的好帮手。

并且喊出了“妇女能顶半边天”的口号。

一时间江州府城，女同志们欢天喜地。

同时，宋扬宣布以后每年的七月初七为妇女节。

下面有人还问，为啥是七月七号，今天明明是六月二十五。

宋扬笑道：“这是本王特意测算的黄道吉日啊！而且七月七本来就有女子节、乞巧节之意。”

“哦哦！原来如此！王爷为咱们女子如此用心啊！”

妇联成立后，第一条工作就是举行青年男女联谊会。

具体日期也是七月初七。

七夕这个日子也是大乾朝的传统节日。

往年七夕官府也会组织也会游园灯会之类的活动。

今年宋扬把有缘等会改成了相亲会。

主题更加鲜明，内容更加突出。

并且说明了，举办这次活动就是为了撮合年轻男女。

促成婚姻，为人口振兴做贡献。

这不是普通的游园会或者相亲会。

这次活动是正经的国家大政方针！

有了官方的背书，再加上七夕本就是传统节日。

联谊会的推行，几乎没有遇到任何阻力。

特别是以王大彪为首的年轻男子团伙，恨不得今年就搞起来这什么联谊。

王爷可是承诺了，联谊会上促成的婚姻，都有王爷亲自赐婚！

王大彪还私下里跑来问宋扬，他和刘大姐是不是可以谈一下。

毕竟刘大姐曾为人妇，寡妇在这个时代还是会有一些异样眼光的。

所以这也是王大彪和刘大姐始终在搞地下工作的主因。

“咋不行！寡妇算单身！”

“原本的束缚妇女的枷锁必须破除！”

“现在一切目标都要放在人口复兴上！”

宋扬三言两语就把这事儿解决了，没有什么比人口复兴大业更重要的了。

于是乎，妇联和积极主动的年轻男女们，立刻开始了紧张的准备工作。

要搞联谊，不是简简单单的把大家凑到一起就得了。

所有参会人员都要记录一份资料。

包括兴趣爱好，家庭情况，以及择偶标准都要统计。

不认字的可以让妇联帮忙。

对此童倩又把所有识字的女子挑了出来，全都收编进了妇联。

虽然不多，只有十多个。

情况就是如此，大家只能辛苦辛苦，一起把准备工作做好。

当然，男子这边的信息统计也好到哪去。

识字的也就不到三十人，而且大多是只能认识一些简单的数字和名字这种……

这也让宋扬更加期望把学堂办好。

……

这几天学堂已经开课了。

没搞什么虚头巴脑的开学仪式，通知到位学生们就来了。

开课也是自然而然。

宋扬设置了两个主科和四个副科。

主科是读书识字和体育。

读书识字包括识字和算数，这两个是学习的基础。

体育则是为了孩子们的身体素质着想。

同时也是为了后面开办军校做准备。

除了主科之外，副科包括医学、农耕、匠作、自然。

医学的教师是陆济民和李锐。

学的是一些基础的认药知识，有天赋的孩子明年会转入专业班级学习。

农耕是由白富贵和另外几个老农教，就是传授一些种植经验，还会开设一些现场教学。

民以食为天，农耕文明时代，种植经验是十分宝贵的。

至于匠作课，会教木工、泥瓦匠、铁匠等各种手艺活。

城市重建少不了各方面人才。

匠作课的主任是公孙默，教学组成员都是他找来的经验法丰富的老师傅。

最后的自然课只有一个老师，就是宋扬啦。

自然课的教学内容，是让孩子们接触一些基础的物理、化学。

主要是开阔视野，也可以从基础的自然课挑选出天赋卓越的孩子，以后重点传授更高深的知识。

宋扬不是没想着现代教学模式和学科。

但是除了他自己，别人只能教语文，甚至魏南这种大老粗语文都未必能教明白。

宋扬自己一个人也教不过来这么多学生。

他只能通过这种基础肤浅的教学模式将好苗子筛选出来。

明年在根据学生们的知识接受程度将班组分为基础班和中高级班。

今年先这么教着，孩子们也就这么对付学着。

学会多少就看孩子们的天赋了。

宋扬不奢求急速扫盲，能做到上课的孩子识字率达到八成左右就行。

毕竟这里面已经有好多十三岁的孩子，他们现在才开始接受知识实在是晚了些，学起来也未必能学会多少。

结束了一天的教学，宋扬有些疲惫的宣布了下课。

孩子们疯跑着离开教棚，上课对他们来说还是太过枯燥。

宋扬有些心力交瘁。

太难教了，因为缺少教师，除了自然，他还兼着读书识字。

教了好几天，一共才教了五十个字。

然而能记住三十个字的不超过二十人。

宋扬他们班可是有五十个学生的。

新城的适龄儿童一共三百三十六人。

宋扬把这些人按年龄阶段分成了七个班。

他自己带的是七岁到十岁的孩子。

这个年龄段的孩子分了两个班。

另一个班是魏南在带。

令人惊讶的是，同样的教学进度，魏南班级的孩子掌握的认字数量，竟然比宋扬他们的班级多。

“你小子是怎么教的？”宋扬郁闷的拉着魏南问道。

“打啊！记不住就打手板，写错字也打手板，总之犯错就打。”魏南理所当然的说道。

他小时候就是这么学的，悲惨的童年阴影转移给了现在的学生们。

“别把孩子打坏了！”宋扬强调道。

“王爷！您放心吧，这些孩子皮实得很，打他们都不会哭叫的。”魏南无所谓的说道。

“嗯。学不会是该打，王爷您看草民这个戒尺做的多好。”

另一头公孙默拎着戒尺凑过来说道。

这老头不光会木作，也是识字的，所以也担任了一个班的班主任。

他教的是大班，十到十四岁的。

宋扬一问他们班孩子的识字程度。

好吧，再次自卑了。

人家老默半晌的识字率比魏南还高。

“王爷，棍棒底下出人才。老朽这戒尺都打断两根了。”公孙默说道。

“这个……难道本王也要体罚学生……”

“这怎么是体罚？这是教育啊！”

于是乎，第二天开始，宋扬的班级也掀起了腥风血雨。

然而让宋扬欣慰的是，孩子们的知识掌握程度也的确是加快了很多……