第157章：产量上不去？

柳条翻着记录本。

慢慢的说道：

“你安排的在生产线上安装玻璃走廊已经完成了。”

“以前咱们的老员工，也就是钱旺一伙人已经正式入职，等待你的工作安排。”

“目前供应链很稳定，温州熊学鹏那边很老实。”

“前几天还特意跑过来一趟道歉，请求咱们继续收货。”

“目前老美的牙刷已经通过海关，正在大海上飘着。”

“剩下货就是欧美和岛国的。”

“现在最重要的问题就是产量上不去。而且次品率也开始上升了。”

武长风手指点着桌子，疑问道：“这不应该啊，随着熟练度上去，产量应该一直是攀升的。”

“次品率更应该下降，你找到原因没有？”

柳条叹口气：“我根本找不到原因啊。”

“班组长都在线上，工人也没有偷懒，但产量就是上不去。”

武长风仰靠在沙发上，沉默了一会。

柳条试探性的问道：“要不要招人，增加产量？”

武长风摆摆手：“在没有第二波订单的时候，这个主意先放下。”

“虽然我对产品有信心，但这纯属是浪费资源。”

“如果现在的工人产量提不上去，你在增加人手，只能短暂的提升产量。”

“然后又会遇到这样产量上不去的问题。”

柳条无奈的耸耸肩。

此时此刻。

武长风都是懵逼的。

随着时间推移，熟练度上升，这产量应该呈曲线上扬。

怎么还进入平稳状态了呢。

不解，不解。

武长风招招手：“走，陪我下车间。”

两人下楼，没几步就到达生产线。

玻璃走廊很明亮，武长风很是满意。

王明珠第一个看见武长风，高喊：“老板回来啦！”

其他工人纷纷回头问好。

武长风点点头：“各位同仁辛苦了，继续工作吧，我就是走一圈看看。”

这些工人在没见到武长风之前，好像行尸走肉一般在工作。

武长风来了，精神状态有所上升。

武长风来到庞大壮身边，看着他组装牙刷。

庞大壮笑呵呵的说道：“武哥好。”

“好好。”武长风问道：“上个月开了多少钱？”

“930呢”庞大壮非常骄傲。

“才这点吗？”

“哥，这还少吗？”庞大壮诡异的问着。

武长风歪歪头：“多吗？我以为至少1000以上，没认真干活啊？”

“武哥，我可是很努力工作的，都练成铁裤裆了。”

庞大壮的话引来一阵哄笑。

武长风笑道：“可别给我省钱，你赚的越多，我越高兴。”

庞大壮点点头：“放心吧，工厂不倒，天荒地老！”

说完，庞大壮手指翻飞，组装速度更快了。

武长风又问了问其他几个人，然后还非常关心的问了问有没有什么困难。

众人纷纷表示没有，已经很好了。

这么高的工资，还有想通过关系进来呢。

但奈何工厂是铁板一块。

柳总在本地根本没有关系网。

搭不上关系。

武长风和柳条在生产线待了一个小时。

在某段看着成品牙刷装进箱子内，打包好，送入库房。

武长风问着柳条：“以前一个小时能生产多少箱？”

“稳定在10箱左右。”

武长风点了点地上的箱子：“……”

柳条瞪大眼睛：“这么变成15箱了！”

“你发觉什么问题了吗？”武长风问着。

柳条摇摇头：“难道是老板你有种特殊的魔力？”

武长风笑着说道：“我有个屁魔力，我知道怎么回事了。”

“哦？”柳条惊讶的说道：“到底是什么原因产量上不去？怎么你一来就能上去呢？”

“跟我一点关系没有。”

武长风说着。

其实。

在后世，老美的一家工厂也遇到了这种问题。

明明原材料供应充足，工人也按部就班的工作，没有偷懒，始终在干活。

但产量就是上不去。

最后找了几个专家来看看到底是哪个管理环节出了问题。

这个事情，催生一个名词“霍桑实验”

非常小众的词语，但在管理学上，却出现颠覆性认知。

以前的人们认为，搞管理就是提高生产效率。

把事做好，完成目标。

重点在于标准流程。

就像武长风制定下来的工厂运转制度一样。

含有一丝冰冷的味道。

这个制度无可厚非，是保证工厂运转的基石。

但是。

一场霍桑实验，让这个理论引起相当大的争论。

这个实验前前后后，进行了很长一段时间。

其中就有一段故事是这样的：

在老美的西屋电器公司，霍桑续电器装配工厂，来了几个哈佛大学的专家。

要为这家工厂解决为什么产量上不去的原因。

在这家工厂，工人每天只做一件事，在碳棒上绕铜线。

管理者就发现，职工的生产效率非常低。

远远没有达到预期的要求。

而且，产量下滑，质量问题也很严重。

所以，这群哈佛的教授专家就被请来了。

这些教授专家提出一个假设：人的生产业绩跟环境有直接关系。

环境好了，业绩上升。反之，下降。

这个前提大家都能理解。

比如，在宽敞明亮的教室里，有专门的教学设备和流程，有专业的老师。

学习起来就很快。

如果大家坐着小马扎，在寒风天气中瑟瑟发抖，老师拿着搬砖和皮鞭。

这种教学效率一定是非常低的。

这是共识。

然而，霍桑实验表明。

这个理论竟然是错的！

在霍桑工厂内。

教授们走入车间。

发现这些工人身边都有一盏昏暗的台灯。

是为了提高照明，让缠绕铜线提供清晰的视野。

教授们先是表明了自己的身份。

然后将台灯移动一个角度，让照明环境更加明亮。

教授们发现，生产效率提高了！

接着，教授将昏暗的台灯都换上更加明亮的灯泡。

效率还在提高！

这说明什么？

环境改善了，生产效率在上升。

也很好的印证了刚开始提出的假设。

效率很明显，一天时间，产量开始增加了。

双方皆大欢喜。

按照道理来说，工厂方面应该知道环境改善会造成生产效率上升。

根本用不着请教授来帮忙解决问题。

但是，事情得看两面性。

到这里，研究就应该结束了。

可是，做研究要研究两面性。

研究完亮，还要研究暗。

第二天。

一群教授和专家又下到车间。

将工人身边的台灯全部撤掉。

环境变的恶劣的。

按照假设，生产效率应该直线下降。

但是……

诡异的是。

工人的产量依旧在直线上升！

当时所有人都傻眼了。

这特么是什么情况！