第三十三章 奖励

杨发老师在三班发言之后，直接让一班回答，韶云和钱虹虹、季小青统一了答案，由韶云负责呈述答案，标准的英语发音，浑厚的男中音响彻了全场。赛前刚读过钱虹虹带来的书刊，书中的内容正是现在竞答题要的答案。TheSaha

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ica。撒哈拉沙漠是北非与中非之间的天然屏障。韶云用英文流利地介绍着。

得益于外文读物，韶云把大家的思维带到了那个神秘而古老的大沙漠中，尽管有的同学不能完全理解英文的意思，但同样被韶云的口语和音色打动。

静茹虽然很熟悉韶云，但很少听到过他的朗读，在比赛台上那悦耳的声音让她浑身毛孔炸裂，激荡不已，一年不在一起韶云的变化太大了，嗓音也渐渐成熟，音域更加宽广。

韶云知识的全面也是静茹自愧不如的地方，就这道外文抢答题，她基本上没有涉猎过这种书籍，所知道的都是课本里的只言片语，窥探不了外部世界的全貌。韶云的不同是他的想象力丰富又肯用功，在钱虹虹许多书籍的帮助下，阅读广泛，领域宽，对知识点的把握更准确。

一番流利的英文描述，让评委老师和同学们由衷地感慨，太完美了，语言表达流畅，发音清晰准确，有外语的味道。表述完成，评委老师都忍不住拍掌叫好，一班在第一道题就得了一分。

掌声停下来以后，杨发老师看看韶云和一班，心里也非常高兴，竟然有这么优秀的同学，他扬起话筒宣读第二道英语竞答题：“Lo

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owswhattheyfoughtabout.”请用课本知识回答这场战争谁胜谁负？当老师话音刚刚落地，钱虹虹一下子就举起了牌子，而相邻的三班静茹也在同一时间举起了牌子。

杨发老师看看两个人说道：“你俩同时举牌，那你们同时回答问题，看谁的答案正确。”杨老师话音刚落，静茹受到韶云的激励抢先用英语回答道：“Whe

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g.”根据课本的意思这场战争是停战了，没有胜负，这是静茹自信自己在课本上看的透彻，选用的答案。

但在她回答完成后钱虹虹却给出了不同的答案：“Neithe

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ight.”虽然战争结束了但最后的输家是蝙蝠，只能被驱逐，躲在阴暗的晚上出没。

在两个人用流畅的英语回答完之后，评委们点点头，静茹的答案也不能说不正确，但钱虹虹的答案更有深意更贴切，最后三班和一班各加一分。

接下来的八道英语题竞争激烈，各个班级几乎都是相差不到几秒举牌，但经过角逐，一班有钱虹虹、韶云坐镇季小青协助，最后全部加分，三班和四班也加了六分。最惨的是十一班和六班，因为错答被连续扣了五分。英语知识竞答完成后，一班十分第一，三班七分排第二，四班六分排第三名。

中场休息五分钟，音乐声响起，广电台的记者乘着机会来到一班的参赛组面前，采访韶云、钱虹虹和季小青：“请问这位同学，你平时都阅读许多外文书籍吗？看你知识那么全面，一定是读了不少课外书吧？”

“只是在课余时间偶尔阅读，都是这位同学的书，你采访她吧。”韶云怕出镜，怕被关注，直接把钱虹虹推在前面。接下来记者围着钱虹虹问东问西，虽然平时的钱虹虹活泼可爱，但在记者的面前，却表现的比较腼腆。

不停地说：“家里的书多，从小就随便读，因为喜欢看。”就再也不回答任何问题。季小青更是避开不言语，她自己觉得所有的问题都是韶云和钱虹虹答的，自己能为他们抢着举牌就是功劳了，一班不能输，这是她作为一班班长的责任。

中场休息结束，第二场比赛马上就要开始，杨发老师走上台前大声宣读着：“下边的是第二部分，语文知识竞答题，也是十道题，分古今中外，四方面的知识点，希望大家听仔细了，第一题，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。西夕阳西下，断肠人在天涯。此诗词的出处和写作背景。”请举牌。

杨发老师话音刚落，韶云拉了一下季小青的衣袖，季小青会意，赶紧举起了手中的队牌，但她心里其实一下子还没有具体的答案，但她相信韶云，和钱虹虹。

“请一班回答。”杨发老师看见一班抢先举牌大声地喊着一班回答，韶云快速地和季小青说出了自己的答案，让季小青代表一班发言。

季小青飞快地整理了一下韶云的答案，用标准的普通话，流利地回答道：“出自《天净沙·秋思》作者马致远，秋思之祖，元代著名戏曲作家、散曲家、杂剧家。晚年不满时政，隐居田园，以衔杯击缶自娱，死后葬于祖茔。《秋思》是写景作品，如诗如画，余韵无穷。他的叹世之作也能挥洒淋漓地表达情性，他在元代散曲作家中，被看做是“豪放”派的主将。”简单扼要地把出处，作者生平经历、思想感情、艺术风格等一下子表达完整。

回答刚刚结束就博得了一片掌声。特别是三班的班主任季老师，看着自己的女儿在比赛台上的优异表现，一向严肃的脸上露出了欣慰地的笑容，同时也为三班的表现心里有点失落。

杨发老师和评委团也默默地点点头，答案无疑是贴切的，一班加一分。“第二道题：现代作品中有那些常见的描写和表现技巧，请举例说明。抢答开始。”杨发老师接着就抛出了第二道题，在停顿了几秒钟后，钱虹虹又急忙拉了拉季小青的衣袖，季小青急忙举起手中的牌子，其他的班级也先后举起队牌。

又被一班抢先答题，钱虹虹直接回答道：“现代作品大都言词优美，通俗易懂，和古诗词有异曲同工之妙，恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。常见的表现技巧包括修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等，读现代作品能更直接地进入意境中。”钱虹虹的一通回答，流畅自然言词优美，杨老师和评委团对望了一眼，点点头，一班加一分。

其他班级的比赛组简直羡慕极了，但实力不行，想出来的答案也没有把握不敢轻易举牌，在接下来的语文知识抢答中，一班的钱虹虹、韶云、季小青轮番出场，古今中外的知识点都难不住他们。三班的静茹在边上只有羡慕的份，抢了一次还没有加分，好在与答案接近没有扣分。这一轮语文知识竞答结束后，一班再次遥遥领先其他班级。

三班还是紧随其后，二班第三，在这一轮比赛中八班到十一班，基本上没有抢着举牌，彻底地沦为看客，看着前边几个班在较量，平时的语文基础功底一目了然。

第三部分是数学知识竞答，这次是把十道题分两次公布出来，大家把题写在黑板上，三人组集体在黑板上答题，完成直接举牌验证答案，让评委打分。

数学比的是运算能力，当题目下来以后，韶云拿起粉笔，在钱虹虹和季小青还在思考的时候，就算算写写，几分钟不到就刷刷地写完了答案。举起了队牌，别的班级都还在研究答案，优胜劣败一目了然。

第二次题目下来，一班又以最快的速度完成答案，有韶云在，数学题根本就没有钱虹虹和季小青思考发挥的机会，题就答完了。

搞笑的十一班田江在一班完成后，竟然直接跑了过来，嘻笑着对韶云说：“学哥，能帮我把答案写一下吗，这太憋人了，心被堵的难受。”瘦小白净，一向自视过高的田江这一次，在比赛中真是被韶云给折服了，他太崇拜韶云了。

韶云被弄的不好意思，当着同学的面刷刷几笔把田江江手中的答案写完，反正比赛已经结束。把他卡在心里的刺给解决了，也是随手之劳。

竞答比赛在热烈的掌声中结束，教导处梁老师大声宣读获奖名单：“本届“友谊杯”竟答赛获得第一名的是初中一年级一班，韶云、钱虹虹、季小青三人组，第二名获得者初中一年级三班，丽婷、静茹、陈忠三人组。第三名是初中一年级二班，吕芳、秦凯，叶欣三人组。下面请获奖的同学到讲台上领取奖杯和奖金。大家以热烈掌声欢迎他们上台！”在热烈的掌声中，韶云和钱虹虹等人激动地向领奖台走去，那一刻韶云是激动的，有了奖金自己可以买喜欢的四大名著，这是他心里的期盼，奖励来的太突然太是时候了。