第184章 高低立显

考试的前天晚上。

岑南歧来到班级后边，看着贴在墙上的表格，记下了自己各门科的教室以及座位。

星期三上午考语文，下午考数学

星期四上午考政治物理，下午化学历史

星期五上午考生物地理，下午考英语

考完英语就可以回家啦。

“阿歧，我化学跟你一个考场诶”旁边寻着考场的露露惊呼道。

紧接着班上传来小声的对考场的声音，好到时结伴同行。

“阿歧，我英语在你旁边的课室，到时我们一起走。”桃桃开心的道。

“霞霞，我历史跟你一个考场，到时我们一起走。”露露看了三人的考场后朝葛凝霞道。

“好。”葛凝霞执着纸答应道。

回到寝室后，大家洗漱完都很早躺床上休息了。

岑南歧本想打局游戏，但看大家都这么早睡，也就歇了心思。

直到岑南歧翻了第五遍身后，拿起手机看了眼时间，九点四十八分。

太早了，睡不着，没有桃桃背单词的声音和霞霞读古诗的声音，还有点不习惯。

宿舍难得这么安静。

于是岑南歧拿出耳机，翻了部恐怖片看了起来。

看了一小半后，岑南歧开始有些犯困了，划下来看了眼时间，十点二十二分，看着还剩一大半的电影，纠结了一小会。

熬夜会秃头，熬夜会使人精神恍惚，熬夜会变老。

想着以上几点熬夜的坏处后，岑南歧直接把手机一盖，身体翻了过去。

盖被睡觉！！

次日一早。

岑南歧准点起来，又开始了喊醒服务。

四人吃了早餐来到班上，开始自习。

铃声一响，开始去考场。

“岑姐加油！！”

“崽崽加油！！”

对于班里人对她奇怪的称呼，见没有恶意后，岑南歧不甚在意的浅浅一笑道：“你们也加油！！”

说着还做了个加油的手势。

“嗷，岑姐好可爱嗷嗷嗷。”

“我家崽崽就是可爱，行了充满电了，考场上我信心满满。”

岑南歧听着她们的对话，舔了下牙尖。

她还有这功能？怎么有种她们把她当爱豆的感觉…

“岑姐，我语文跟你一个考场，一起走好不？”一女生双眼亮晶晶的看着岑南歧道。

岑南歧看着她期待的眼神，随即点了点头。

心里想：都是同学，一起就一起吧。

“耶”那女生立马蹦了出来。

“走吧。”岑南歧朝那个女生友善的道。

“嗯嗯！！”那女生立马点头跟在岑南歧身边。

“可恶，我怎么不是跟岑姐一个考场！！”

…………

考场上。

监考老师说了点注意事项后，开始发试卷。

刚拿到试卷的岑南歧首先浏览了一下题目。

作文题目是…写龙？

岑南歧定定的思考了几分钟，在脑海里列出几篇后，决定从国家方面来写。

“铃铃铃，开始答卷。”广播传来后，有些同学立马翻开古诗默写起来。

岑南歧先花40分钟写了个作文，再花10分钟修改一下，满意后才翻开前面的题目。

看着第一篇就是文言文翻译找思想。

岑南歧的眸子稍稍亮了亮。

对于一些古文文言文，在岑南歧眼里，就跟翻译为普通的文字一样，一点都不影响岑南歧阅读。

这都归根于她那知识渊博的爷爷啊。

很快岑南歧就看完一篇文言文文章并且根据文章选出合适的答案。

对于横线处合适的句子。

岑南歧看了眼ABCD，果断选出c

等写的差不多的时候，翻面，后边竟然又是一篇文言文。

岑南歧差点乐了。

监考老师看着底下的人不是抓头就是挠腮，满意的点点头，拿起手机发了一条信息过去。

直到看到有一人坐着正直，提着笔不停写时，监考人员的目光不由得停留在她的身上。

把手机收起来，脚步放慢，慢慢的走了过去。

现在岑南歧已经写好它划线句子的翻译了。

继续下一道题。

等监考老师来到时，岑南歧已经开始写着那道写标题的题目，50字以内，这道题算是高考的题型，也不知道出题的那帮人怎么就放在这里考他们了。

考场上有的人愣是没看懂题目。

监考老师首先装作不经意间瞥了一眼，就这一眼被卷子上那字给吸引住了。

飘若浮云,矫若惊龙。

监考老师把目光移向翻译处。

通读了一下，很顺，好像就是那个意思。

监考老师记住了答案，回到讲台上，打开微信发问：“后边的翻译题谁出的？”

很快就有一位老师来认领。

于是监考老师把刚刚看到的翻译发到了群里。

答案是这样的吗？@刚刚那位老师

群里瞬间鸦雀无声，过一会又活跃起来。

有人甚至拍拍监考老师，问她哪里来的答案。

监考老师闻言抬头看了眼岑南歧的方向道：“我这考场有一学生做的。”

“全考场的学生都被你们出的题所难倒，她好像看起来…游刃有余。”监考老师顿了顿，总结道。

又有一语文老师拍了拍监考老师道：“我刚刚看了一眼试卷，这孩子的答案跟原句很贴合，是不是答案泄露了？”

说完这位语文老师拍了拍出这道题的老师，你这道题的答案安全吗？

慢慢的越来越多的语文老师看了那张卷子，一致认为那孩子的答案就是原句的翻译。

“难道有电子产品？”一老师发出疑问。

监考老师立马否认道：“不可能，他们进来时我拿警报器搜过了，我这个考场的人，没事。”..

终于失踪许久的出题人冒泡了，他此时激动的只发了三个感叹号。

群里的老师纷纷艾特他怎么了。

接着那个出题人就发了一张照片。

文言文的出题人：“这个才是我原本设置的答案，不过，那位孩子写的明显更好！！”

众位老师看了眼答案再对比一下那孩子的答案。

高低立显。

标准答案仿佛成了劣质品。

“那孩子，不会就是下一个君珞吧。”一位语文老师感叹道。

“只是一道题，也不能太绝对。”又有一位语文老师提出不同的观点。

“也是，只能说那孩子对于文言文的理解能力比较好。”众人纷纷道。

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