小说如何进行故事描写

1、如何写好小说故事情节？

如何写好故事情节，让你的小说故事情节更具美感？

下面我从几个方面来说一下。

一情节构思的四个步骤。

许多人想写小说，情节构思是关键。

情节构思，其实是小说故事的情节设计和方案设计。

好的小说故事能像钩子一样紧紧的勾住读者的注意力。故事情节也像一张路线图，没有构思，作者会在写作的过程中容易迷路。

那么我们应该如何，构思小说的故事情节？

要说故事情节的构思，其实有四个简单步骤。

第一，按照次序在纸上写下小说故事所用到的，一系列的事件和场景。

这是情节构思的主要部分。

在纸上写下小说中所要，用到的人物名单，务必将每个人物简单说明，方便读者们认同这些人。

最后用一句话概括出你的故事。

好的构思是不管是多么复杂，都可以用一句话来概括。例如飘可以概括为一部关于一位南方初入社会的少女在南北战争中发现和失去爱情的故事。

第二步，将上述故事扩展开，写成章节大纲。

这时候你需要寻找机会，不断完善你的构思。这是主要情节，哪些是次要情节？有时是你的情结，可能不符合时间顺序，这个时候你就可以调整一下顺序，看一下如何出场？

第三步，通过浏览你的章节提纲，检查一下你的故事。

确保它能够抓住读者的注意力。

剔除那些不能推动故事发展的部分，不要让你的小说偏离主题。

可以使用一些陪衬情节，但是你的小说必须向高潮迈进，越来越近，直到小说的结尾。

第四步，开始写作。

写作中，你可以看到哪一块你是需要改进。

一些故事情节不是刻在石头上。

写完第一稿后，又有许多的工作，例如编辑你的第一稿包括标点符号和错别字，删除一些对于情节发展没用的东西，保证小说的步伐和故事情节相一致，能够引起读者的注意。目的是让你的小说看起来又符合专业标准。

但是重要的是要有一个好的构思，那就是好的小说都遵循一个规则：1.小说始终在解决一种困境或者是冲突。如越狱与不公平待遇的斗争。2.小说情节千万不能脱离主题。不要为了欲达到预先设定的篇幅，减少或增加小说的字数。

二修炼情节的方法。写作小说，不论是从现实生活中出发，还是在现实生活中，对某些事件或人物被他们打动。觉得这些感触可以写成一篇小说。于是，在此基础上，提炼出比较完整的情节。

小说中常见的题情节提炼方法。

一依据主干，充实血肉。作者在生活中发现某一件事是比较完整，又有一定的意义。作者对这样的事件往往不作大的改变。而是充分调动自己的记忆来充实和丰富这一事件。

二改头换面。作者在生活中听到某个事情。这个世界应该比较有意思。但具体到某个环节还不够理想。把这个故事稍加改动。

三移花接木，揉合在一块。作者在不同的时间，不同的阶段，见到的不同的事情，加工改造，把它们整合在一起。形成一个有机的整体统一体。

四记忆片段片段。作者在生活中积累了很多的片段和细节。但这些片段和细节之间没有太大的联系。这时候作者往往通过自己思想感觉，连接成一个有机的整体。

五依据因果关系，环环推导。作者在生活中获得某个片段，某个细节，都很有意思，但又缺乏相对的独立性，不够丰满。于是依据这个片断，根据他的可能性，规律性来创作出和他相互联系的一些场景或事情。

六对人物性格加以揣测。生活中有特定的人物性格，创作过程中把他放到特定的环节设置人物的性格，推想他会怎么做，做出什么？从而构思出人物作品的情节。

2、如何写好一个故事？

小编虽然IT从业人员，但是女汉纸的外表内仍有颗柔软的心，平时也比较喜欢给几个公众号写软文，虽然在叙述上我并不会添加什么很华丽的词藻，但是我就是描述当下生活中我所遇到的事，比较朴素吧，下面是小编私藏已久的写故事干货，一起来看下吧！

简洁地开门见山

在写故事的开篇，我们常常会遇到一下两个问题：一是大篇幅的理论叙述，引经据典、滔滔不绝。就感觉是把话题引到了一个很外面的地方，这样一来我们撰写的不就成教育论文了吗？我们既然要写一个教育故事，就绝对没有必要在开头讲那么多高深理论。二是善于使用绵延不断的煽情、介绍、解读、说明类文字，进行大面积背景介绍。这一点同样不可取，一篇教育叙事一般只有1千多字，花上几百个字去介绍故事背景显然不合适。

曲折地描述情节

一般来说，小说重人物，故事重情节，这就是小说与故事的区别。写好一个故事，应该避免平铺直叙，要尽可能地把故事写得一波三折、跌宕起伏，说得通俗一点就是要有“戏”、有冲突。当你在开篇介绍何时、何地和何人时，要尽量少用笔墨，那么在描写情节（即“何时”）时，则需要不惜笔墨。但是，这些笔墨必须是为故事情节服务的，对那些既不能引发悬念，也不能埋下伏笔，又不能推动情节发展的描写和叙述，能删的坚决删，绝不能拖泥带水。很多老师喜欢对故事中的人物进行细致描写，这就有悖故事写作的要旨：我们只求故事情节曲折有致，不求人物丰满可人。

朴素地描述语言

语言朴素是教育叙事的特点之一。所谓朴素，说得直白一些就是干净，没有杂质，不加修饰。如果我们仔细揣摩一些大家的文章，就会发现他们的语言有一个共同的特点，那就是纯粹、质朴。教育叙事也是这样，不过分追求语句的华丽和喧嚣，不刻意渲染大红大绿的文字叠加，这是写好一篇教育叙事文章最基本的语言要求。

以上也可以说是小编对写故事的理解吧，希望各位看完都能得到收获！

3、小说如何把故事写精彩？

个人认为小说分为三个要点，

文笔，剧情，设定

在狗血的剧情，如果文笔足够优美内，仍然可以吸引读者看下去，

而文笔烂的，如过设定吸引，去有新奇性质，让人眼睛一亮，文容笔的不足可以被忽略，

其中文笔靠练习，设定可以花时间想，剧情却是容易跑篇的

有多少文，设定充满着萌点，文笔也不差，但剧情在故事中途就往奇怪的方向发展，

所以剧情是最不容易写好的，

起承转合样样不可或缺，

总体来说，好的小说，文笔设定剧情，通常是三者俱全，那怕三个凑不齐至少也要一两个才可让人看得下去

4、小说文体是怎样叙述故事的

小说围绕一个线索慢慢展开，有故事的起因开始，然后铺述整个过程，这个精彩，中间不乏穿越，充满神话色彩，将人物的整个个性、气质、风展现在我们面前。其中穿插了作者的故事构思和当时的有趣的往事回顾。把故事推向高潮，满足了大众的求知欲。最后的故事结局有的顺其自然，有的出人意表，令人回味无穷。

5、小说怎样叙述故事的答题技巧

常见设问方式

1.小说在叙事谋篇方面很有特点，请简要说明。

2.作品是怎样叙述……故事的？

高考题型示例：

1.小说在叙事谋篇方面很有特点，请简要说明。

答：运用插叙手法，插入主人公读书、讨薪等内容，交代事件的起因、人物的遭际（使情节的发生发展更合理）。现实与回忆交织，把主人公在泳池里真实的感受与对故乡、大海、社区图书馆的回忆巧妙融合（巧妙推进故事情节，有利于展现人物心理，突出人物形象）。时空集中，故事发生在“泳池”这一地点，“他”准备轻生到被工友救起这一时间段（情节紧凑）。前后照应，如开头结尾都有对浅水区孩子们的描述，之前只能听见他们的说笑，后来看到了他们“明亮的面孔”。

2.本文在叙述故事时有哪些特点，这样写有何作用？请简要分析。

答：以第三人称全知全能的视角叙述故事，这样写更能全面细致的描述人物的形象，展开故事情节。以赵仲的雅盗为线索，叙事脉络清晰，结构紧凑设置了许多悬念，整个小说一波三折，情节起伏，悬念迭起。结尾赵仲的逃脱既在意料之外，也在情理之中。多用对话形式，以人物之间的对话推动故事情节的发展，这样写能够使叙述的情节更加集中。

3．作品是怎样叙述路遗的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。

答：用第三人称叙述故事，可以灵活自由地呈现小说情节。以“路遗”为线索叙述故事，使故事条理清晰，结构更加严谨。以对话的形式叙述故事，使人物形象更加鲜明。

4、作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。

答：以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；以“钱”为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。

二．答题常见几个方面总结。

1.叙述方式：顺序，倒叙，插叙，补叙，平叙

2.叙述人称及视角：

第一人称（给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆）

第二人称（便于交流感情，给人以亲切感，便于强烈呼告。）

第三人称：（视野开阔，不受时空限制，灵活自由，便于客观描述。）

视角：全知全能视角、有限视角

3.情节安排（构思）技巧：线索、悬念、伏笔、照应、铺垫、抑扬、对比、衬托、突转、以……话题引入。

4.叙述安排上的技巧：对话、心理、回忆、叙述与写景结合、回忆与现实交织、时空集中，采用寓言的形式。

6、故事怎么写？

好故事就是把一件事讲得圆满，讲得生动，能带着读者一起嗨，就像从过山车上冲上冲下，又哭又笑，激动不已。

一个故事成功的关键，在于主角能让读者产生情感上的共振，让读者觉得自己就是那个主角。一句话，好故事要与读者的感悟和生活联系起来，能迅速产生代入感。

故事侧重于事件发展过程中的描述,强调情节的生动和连贯，而小说的重点是塑造人物。小说可以展开大篇幅的环境描写,而故事如果这样写会使情节停滞，这是二者的区别。但小说无论长短，都以“讲故事”为使命的方式存在着，而“故事”的讲法在一定程度上决定了小说的成色和形态。

注意事项：

好故事都是反复琢磨出来的，起初，故事可能不太好，放在电脑里冷冻几天后再去看，就会发现不足，再反复修改几遍就有可能成为一个好故事。

修改，让文章呈现出最佳状态，和一个女子出门时保持妆容一样重要，反之，没修改的故事直接发了出去，就像一个不修边幅的女人穿着睡衣走在街上。