学生为什么爱看小说

1、为什么现在的学生喜欢看小说

1、老师讲课死板，单调，漫长的时间无法度过

2、因为小说虚幻，有我们想要的希望的东西，每个人都希望自己是书里的主角。有很大的能力。

3、有些小说本来就是根据真事改编，可以在自己身上找到同感。

一个原来常常在课上看小的学生的答复

现在有时候也会看！

2、中学生沉迷于阅读网络小说原因

这个年龄段的小孩子抱有一些美好的但是不可能的幻想，但是网络小说能满足他们的这些幻想，比如说穿越，比如说主角非常厉害，他们把书中的主角当成了自己，来满足自己的幻想，想象现实里不可能做到的事情。

还有就是在学校里压力大，所以需要看看轻松的小说来缓解压力。

3、为什么中学生大多都喜欢看小说呢？

我都copy是这样的一个中学生罢.初一时.觉得上课的知识很简单.一学就会.特别生物地理这些.所以初一看小说是打发时间.初二开始觉得有点吃不消了.但仍然看小说是因为初一看了.追下去.《诛仙》搜神记蛮荒记初三就完全是觉得无聊了.一般除了化学要听听课之外.其他科目貌似都是在复习.想听却容易睡觉.所以初三看小说除了打发时间还是打发时间.除了追小说还是追小说.毕竟有些小说看2章左右就可以下课了.老师看到了还可以说是名著..(对个别白痴老师适用

4、为什么大学生喜欢看小说？

因为看小说可以增长自己的知识见识。爱一个人就是这样，无论结局怎样，还是想着他。蓦然回首，几许落寞在心头，第一眼就心动的人，分开多年，还是念念不忘。

在亲密关系中，最糟糕的索取方式就是指责。因为指责会让对方觉得：我错了，我不好，我愧疚，我无能。这些感觉没有哪个真正会激发起一个人的能动性。

什么能激发一个人的能动性呢？就是他能够从他做的事中获得成就感，即你能让他感觉他做得很不错。

怎样才能让他觉得他很不错呢？这个问题可以反问自己：当我做了一件事，伴侣有什么反应的时候，我会觉得自己很不错？

是不是伴侣表现得很开心我会觉得我不错；伴侣表达对我的欣赏我会觉得我不错；我做的事情激发起伴侣的好奇，我会觉得我做得不错。而这些全部都是正向反馈。当一个人能从他人那里获得正向反馈的时候，他就会获得更多的动力，去走正确的路。

总之，亲密关系从本质上来说就是一场合作，在合作关系中最佳局面并不是你输我赢的博弈，而是共赢。

想要实现共赢，你就需要做到让对方感到舒服，让他获利并看到希望。如此，他才会愿意往这段关系里投入更多。情绪博弈无法成就好的关系，彼此成就才会成为关系中的养料。

5、初一女孩喜欢沉迷听看小说？

一、严重影响到日常生活

过度的沉迷网络小说就像是过度的沉迷网络游戏一样，而相对于来说，恐怕有过之而不及，因为看网络小说只要用到手机就可以了，而如今高速发展的社会，即使是一个初中生恐怕都是有着自己的一部手机，所以，也就造成了他们看网络小说的便捷，可以说上课的时候看、吃饭的时候看，甚至于上厕所都在看，这样就影响到了正常的生活了。

二、容易造成精神恍惚

对于那些喜欢看网络小说的少年来说，经常性的会看到很晚，而这个时候家长差不多都已经睡觉了，也是起不到监督的作用了，经常性的看到第二天凌晨恐怕也是不奇怪的，第二天肯定没有精神，这就导致了一天都是恍恍惚惚的状态。

三、造成整日浮想联翩

网络小说的世界确实可以说的上很精彩，是在现实中所没有的东西，没有看小说的人是不明白喜欢看小说人的内心所想的，小说世界往往是人们自己内心期盼的，想象自己就是小说的主人公，飞天遁地，无所不能，这就造成了沉迷于其中无法自拔，当然这是比较严重的情况了。

四、容易影响学业

网络小说严重的确实是会影响到学生的学业，注意力不集中，初一的孩子要接受这么多课程是很吃力的，如果这个时候沉迷于小说，再想提高成绩很难。

五、意志力不断消磨

意志力可以说是每个人都有的一样东西，它是一个人追求自己想要的东西时的动力，而若是这样的动力被消磨了，那么他估计什么都做不了，若是每天都抱着网络小说不放，这就像是精神毒药一样，慢慢的侵蚀着你。

六、引起心理疾病

很多人喜欢看成年人也喜欢看网络小说，但是，他们的自控能力比较的强，基本上可以做到想看就看，不看就不看的地步，较少的沉迷于其中，而青少年不一样，他们的自控能力没有成年人那般的强，甚至可以说心智还未成熟，容易沉迷，这样的人被变得沉默寡言，甚至与现实脱轨，引起不必要的心理疾病。

6、学生为什么喜欢在课堂上看小说

现在的学生压力重，学习累。

看小说，一来缓解压力，二来能产生归宿感。

同时这种得到的满足是很大程度上，在现实中所满足不了的。

所以，学生看小说一般都会一气看完。

至于说，为什么喜欢在“课堂”上看小说。

这个没有特定的环境限制，他回到家也是会看的。

重点是为什么要看小说，而不是为什么选择课堂。

他上学期间，想看小说，除了课堂，没别的地方啊

7、为什么大部分小学生都爱看小说？

这些所谓小说，大人可能很不屑，甚至初中生、高中生都把它当垃圾扔，但是，小学高年级女生却热烈追捧，犹如我们当年崇拜琼瑶。接到编导秦非的指令，“罗西表叔”做为该节目的“甲兵”，又要发动大家来发表意见，收集集体智慧，犹如“红楼梦”里雅人收集梅花上的露珠。

翻开这些孩子的书，文字有强烈的网络化、夸张化、直白化的倾向，情节更像白日梦匪夷所思但是又美到让孩子们欲罢不忍……

现在孩子早熟或者说盼望成熟，而这些小说多是描述发生在校园里爱情，让孩子心生几缕亲切几多渴望……

我们每个人都天真过，也傻傻地可爱过。不过随着时代与社会的变迁，同样的童年与少年时代，我们却做着不一样的梦、有着不一样的思想与看法，这就是所谓的“代沟”。比如，我们那个年代也会想看“男女关系”的书，但是都是手抄本，而且比较“黄色”，读者也多是男生，地下流传，不体面的，80年代初的小学生根本就以“和异性有关系”为耻，“张三被李四打了，最解恨的方法就是晚上偷偷摸摸到李四家墙上写‘李四和某某结婚’，保准第二天李四就会蔫着脑袋夹着尾巴做人。”

而现在小学生，看这样的书，多为唧唧喳喳的女生，相对纯情干净的文字，很时尚，而且不以为这是什么可怕丢人的事情……现在学生也不向往“朦胧美”而是直接的文字快餐。过去女生也向往爱情的,但是多为“朦胧美”。而受网络文化影响，诸如小妮子的爱情小说“龙日一，你死定了”，口语化呼喊，很符合当代孩子的阅读口味。

就发育速度而言，男生还在爬树尿床的时候，女生却学会了托腮愁怨，所以男生不喜欢看这样“无聊的爱情”就不足为怪了。而早熟的女生对爱情有相当的好奇感,这样爱情小说的出现，正可以解渴，托梦，寄相思……有些早熟（实为半生不熟）的心，需要这种快意爱情的安慰，来满足她们童话般的幻想，而现实生活中是不可以发生这样的事的。有一个小学生暗恋他的老师好久了，有一天终于鼓起勇气，跟老师表白，老师一直开导她，说她这样不对等等。可是小学生很倔强，就是不听，最后老师受不了了，就说：“我不要小孩子啦！”只见小学生露出一脸满足的笑容，说：“老师，我一定会很小心的！”这是早熟。可是小学生又说，爱情就是一个男生和一个女生天天在一起玩耍吃东西！这又是幼稚。

不过，现在的书，有几本不讲爱情的，哪怕名著也多少会涉及一点，记得我当年看“红楼梦”，也是先挑比较“刺激”的标题看。所以，新校园爱情小说不应该成为新禁书，关键在于引导，可喜的是《牛郎织女》这样的爱情故事也被编进小学六年级课本，我觉得老师不要忽略它，应该主动跟孩子讲美好的爱情，情感教育在今天的中国尤其重要。

感情要发育，感情要教育，魅力也要教育，但是，我们过去往往缺这个环节，而阅读与作文，其实就是情感发育、魅力塑造的一种自发方式。所以，当孩子看一些情感类的书的时候，不要害怕，说明孩子有成长的欲望。

另外，孩子把情感发育提前到小学来，也不是坏事情，初中的时候好像更忙，而小学的升学压力相对小一些，所以，把情感发育问题提前来展开，也许也是“教育要从娃娃抓起”的一种？