周明沉吟道：“你先讲小学数学吧，我捋一捋期间的差别。”
“没问题。”李正立时在草稿本上画了两个苹果，道：“你看1颗苹果加另1颗苹果，合起来是几颗？”
周明一脸黑线：“你这怕不是幼儿园数学吧！”
李正轻咳一声：“那就十位数的加法吧。”随即列出了一个竖式36加25，口中道：“比如36加25，6加5等于11，个位就是1，十位要进1位；十位3加2等于5，再进1位就是6，答案就是61。”
周明眼前一亮，感叹道：“有意思，你们的加法是这样算的，真有意思。”
李正却是一脸黑线，暗道加法不这样算，难道真要画61个苹果来数不成。
周明催促道：“减法、乘法还有除法呢？我找到点感觉了！”
李正又演示了一遍减法、乘法、除法的计算方法。
周明大赞李正的方法精妙，再度让李正无言，同时也很期待周明口中的演学。
周明一边思索一边赞叹：“我有点思路了，你们的数学是在数本身上进行运算。你这个一元一次函数式就是在描述未知数和未知数之间的关系啊”
李正却有点懵逼了：“难道你们不是吗？”
周明道：“当然不是，来吧，换我教你了。”
李正精神高度集中，周明的声音也传来：“闭上眼睛。”
李正照做。
“先冥想36颗苹果。”
36个苹果的画面缓缓出现。
“再冥想25颗苹果。”
李正预感有点不对，但还是冥想出另外25个苹果。
“最后心中默数，一共有多少颗？”
我去，还真是画61个苹果出来数啊！
李正心中吐槽，但也照做，默默数出了61颗苹果。
周明一本正经的声音再度传来：“很好，反复尝试几次呢。”
李正心中有点不淡定，周明不会又在坑他吧！
为了修行，我忍！
李正暗自道，然后开始仔细地想了一遍又一遍的36颗苹果和25颗苹果。
终于，在第三次冥想的时候，苹果不再是苹果，而是任意物品。
在第五次冥想的时候，苹果已经化为了36和25的概念。
第七次冥想，只要想到36，25，以及加法，61就自然得到了。
和他曾经学过的数学完全不一样，数字相加的过程被隐去了，是一种类似精神上的直接显现！
“我找到感觉了！”李正兴奋道。
周明欣慰点头：“很好很好，孺子可教也。”
李正黑线，催促道：“快教我减法、乘法和除法。”
周明循序渐进，教会了李正剩下的运算冥想法。演学方法都是将数字在脑海中具象成实体，依靠精神力去一一计数，第一次耗时较长，但随着反复冥想，这个过程将被加速，最终只要得到数字和加减乘除的概念，就能得到准确的计算结果。
李正本身已是炼气七层的大一学生，虽然是穿越而来，但修为和精神力都还在，应对加减乘除掌握起来还是很快的。
不到一个小时，李正已经掌握了加减乘除的演学方法，并且闭眼温习了很多遍。
等他睁开眼时，又是一阵黑线，周明竟然在草稿本上写满了加减乘除的数学算式。
李正暗想：这家伙，不会从此迷恋上数学了吧，有机会一定要用微积分教他做人！
但他转念又一想：高等数学有微积分，高等演学一定也有非人类的演学方法，还是先低调，学会了再去折腾周明，免得被开反伤。
“有意思，真有意思。”周明的低语传来，意犹未尽。
李正更加无言，一名堂堂理工科大学生，能把四则运算做出微积分的感觉，也是举世罕见了。
不过再一想，自己又何尝不是如此，加减乘除的冥想演学法，真是太有意思了！
“学会了？”周明见李正看来，将草稿本往回翻了五六页，上面都打满了四则运算的草稿，最后停留在他一开始写函演式的地方，道：“现在能看懂了吧。”
李正代入四则运算的冥想方法，很快明白这表达了一个可推演数的冥想方式，与另一个世界的数学体系完全不同了。
难怪加减乘除我们都会，直接看彼此的初中数学都看不懂。
李正嘴角浮笑，终于掀开了这世界的一角奥秘。
周明看了看时间，11点半，道：“还有半小时，讲完牛顿三定律应该还来得及。”
李正再次黑线，打脸过一次，这次没有说自己也会牛顿三定律，而是道：“我们那也有牛顿三定律，被称为力学三定律。”
周明沉吟：“这边修行的是元学三定律，要不还是你先教我？”
李正接过草稿纸，开始写力学三定律的公式，并给周明描述了一遍。
周明点了点头：“通过总结物体运动的规律，再加上数的运算方法，便能计算出世界万物的运动轨迹，原来换一个宇宙，牛顿大佬还是那么牛皮。
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