“是我。请问你是哪位的家长?”
“朱教习您好,我是上善求和的娘亲。我来的有些早,打扰到您了么?如果您有事忙,我可以在外面逛逛的。”
“哦,上善求和的母亲啊,你进来请坐吧。也没什么打扰的。”
朱萧索收起《谪仙国官府法令》,请她入座。
“上善求和回家说您要召开家长会。以前书院的教习都不会主动和我们这些学生的长辈沟通,都要我们早早约好才能见面聊聊。您这么做,我这做家长的很感动,就想着早点来和您询问下孩子的情况。”
可怜天下父母心啊。
“上善求和的表现很好。听课认真,能举一反三。考试和作业都是全班第一。突破尊古境肯定不成问题。只要资源到位,且他保持现在的学习态度,我认为是可以到达尊古境十重,从书院顺利毕业的。”
“真的?太好了!太谢谢朱教习了!那孩子天分不是最出色的,但是一直很要强,拼命学习不服输,实话实说是刻苦型的。他听说您的事迹后,执意要转到您的朱家班,我也拦不住。我之前一直担心您这种天才型的教习,那孩子转班后没法适应您的讲课方式。现在听到您这么说,我打心里高兴。”
朱萧索点点头:
“你可以放心。班里几乎没有比他更让人省心的学生了。我只担心他的修炼资源会跟不上。”
听到这里,上善求和的母亲也露出几分愁容。
“他的事,您肯定也听说了。他爹瞧不上他,基本没给过什么资源。我也只能从娘家求兄弟给他分点资源。可总是指着别人,也不是长久之计。何况尊古境突破所需的修炼资源不是小数,我娘家兄弟也不会匀出这么多资源给个外人。”
朱萧索听后也点头表示认可。
这件事他也无能为力。
他不是圣人,总不能匀出自己的修炼资源给上善求和吧?
朱萧索又转而问道:
“上善家现在,还好吧?”
“这……现在上善家,有点乱。书院只留下了家主一脉的子弟,其他几脉以为上善家得罪了书院,而家主一脉因为您和上善求索的关系保留了下来。所以到处找人跟书院求情,但是书院就是不松口,说只和上善家主谈。”
朱萧索有些惊讶,事情的发展好像和他想的不一样。
他以为上善家其他几脉,会以为朱萧索和上善何止进行了什么交易,赶出其他几脉的学生,独尊他家主这脉。
这样挑动他们窝里斗。
他们居然想成上善家得罪了书院,而因为上善求索和朱萧索的关系,免了家主一脉的惩罚。
倒成了让其他几脉求上善何止的局面。
这叫什么事啊!
不得不说,纯粹靠脑补还真容易偏离计划航线。
(很久没加更,再更一章吧。因为前文说小学知识突破尊古引起不少书友的不屑,恰好此章解释。之所以大家觉得小学很轻松,是因为现代教育体系的发展,以及义务教育的普及。没有这个体系,知识的传播代价就会非常高昂,完全依赖于教书先生的水平。这个世界没有教学体系,而教习也都是野路子出身,学习起来自然事倍功半。一个没有教学组,没有教学交流,没有公开课评比督促进步的地方,又怎么会发展出先进的教学方法呢?嘲笑此世的人没有小学水平,就如同嘲笑古人不会骑自行车一样)