第2章 超凡

翌日清晨，早读时间，陈榕手托着腮，随意的翻着书本。

陈榕所在的高三2班是强化班，学习氛围浓郁，更何况再过一天就是高三上学期的期末考试了，也是所谓的“一模”，因此班上的学生都在认真的背着书，巩固往日所学。

“精神回路”和意能的存在可以显著的提高超凡者的记忆力与理解能力，故而陈榕早已将高中知识烂熟于心，背书对于他来说没有任何意义。

教室外的走廊匆匆掠过一人，片刻，这个人影进入了二班的教室。

是李华。兴许是因为迟到了着急赶路，陈榕可以看见，李华脸色通红，豆大的汗珠挂在他的脸上脖子上，喘着粗气，甚至两腿都在微微发抖。陈榕甚至都有些担心他会站不住，下一秒就要摔倒。

李华在位置上坐下，左右转头观察四周，随后快速从书包里抽出一个小盒子。

陈榕的目光始终跟随着李华。当看到小盒子的一刻，陈榕的目光微微一顿，因为他脑海中的“符咒”快速的闪了一下，又迅速的暗淡下去。

陈榕收回视线，沉思片刻，侧过头，一只肉眼几不可见的飞虫从鼻中飞出，迅速朝李华的方向靠近。

这是母虫饲育的子虫，可以探查消息并通过特殊声波传递给周围的子虫或母虫，母虫接收到声波后，会将讯息记录在意能中，陈榕只需控制意能，便能了解到消息。

这是陈榕掌握的第一种蛊虫的能力，陈榕给其命名为“探子”。“探子”的消息传递距离只有15米，也就是说，如果陈榕需要时刻了解15米外的讯息，需要多只子虫协作将情报传回。而陈榕体内已经培育了30多只这样的“探子”。

通过“探子”传递的消息，陈榕了解到小盒子的一些讯息：这只是一个普通的首饰盒，“探子”扒附在首饰盒表面，并没有感应到什么异常，尝试着进入其中，却也没有缝隙趁虚而入。

盒子里是什么？为什么李华看起来很紧张？他又因为什么原因迟到？几个问题盘踞在陈榕脑中，他心中顿生不祥的预感。

早读下课了。大部分学生都扔下书本往桌上一趴，贪婪着片刻的休憩。陈榕来到李华身边，拍了拍他的肩膀。

原本低着头盯着书本的李华身体一僵，猛的将头抬起，机械般的扭过头。陈榕可以轻易的捕捉到他额头的汗水和瞳孔中的惊恐。

陈榕并没有揭穿李华，微笑着开口：“你昨晚不是说有道压轴题要问我吗？给我看看？”

“啊啊，哦哦哦，压轴题啊，对的对的，是有这么回事。”李华好像回过了神，慌里慌张的翻出了练习册。

上课铃很快响起，陈榕起身，回到了自己的座位。

陈榕的真实目的是接近盒子，试探靠近盒子是否会对脑中的“符咒”有影响，果不其然，“符咒”又闪烁了一瞬。

“盒子外部存在超凡力量，疑似密封了盒子？”这是母虫传递给陈榕的讯息。母虫作为超凡生物，除了作为“探子”与陈榕间沟通的桥梁外，还对超凡因素、他人的意能有着敏锐的分辨力。

陈榕陷入了沉思。这是他在父母离开之后，第一次接触到超凡世界。是选择继续隐藏自己韬光养晦，还是主动融入？

父母失踪许久，陈榕自然不可能装一辈子普通人。他原本是打算高考结束后，在大学期间融入超凡世界，这样就算遭遇危险，对妹妹的影响也降到了最低。

但脑海中“符咒”的突然出现，“符咒”对盒子的异常反应，再结合自家妹妹如今“光”境的实力，陈榕最终决定提前迈出这一步。

陈榕长舒出一口气，压下心头涌起的躁动和些许紧张。

“李华把盒子带到学校肯定是有原因的，是要把盒子交给谁？盒子里装着什么，甚至需要利用超凡手段密封？”疑点太多了，陈榕有些犹豫是否应该将盒子偷走，可是这样似乎会断了幕后之人的线索。

然而一下课，李华就拿起盒子揣进口袋，跑出了教室。陈榕因此失去了偷走盒子的机会，他有些无奈，并没有跟出去。

在早读下课时，陈榕借着拍李华肩膀的契机，就在他身上留下了“标记”。

“标记”是陈榕掌握的四种“毒”之一，或者说不能称作“毒”。“标记”只是一种由意能制造的液体，对人体无害，也很难察觉，主要目的是给陈榕的“蛊虫”定位，即使有些目标没能第一时间跟上，也能准确的找到位置。

在陈榕的感知中，李华赶往了学校钟楼。这是学校的角落，人迹罕至。钟楼距离陈榕约莫有300米，陈榕需要用20只“探子”作为中转，才能实时了解消息。

很快就又到了上课时间，但李华并没有回来。

半小时过去了，在陈榕的感知中，李华一直在原地踱步，时不时低头看一眼手表，看上去像是在等人，显得焦躁不安。

终于，有“探子”捕捉到一个人影轻松翻过学校的栏杆，快步向钟楼奔去。

“男子，一米七五左右的身高，身材略瘦，戴着鸭舌帽没法窥探面容，速度百米用时约8秒，果然，不是个普通人啊。”陈榕边接收分析着得到的情报，边指挥调集着更多的“探子