第86章 这是希望的力量!
嬴政闻言心中顿时有些想笑,大秦如何自己这个皇帝还不知道吗?
别说是家家有余粮了,即便是人人能吃饱都是问题。
不过自己还是没有打断董仲舒的话语。
“在这种情况下,倘若朝廷大力推行教育改革,在每个县设立儿童初级学堂,在各郡设立青年中级学府,乃至我大秦都城咸阳,设立一座成人高等学府。”
嬴政听到此处也是屏息凝神,这……
“这样一来,我们可以集中聘请教书先生,教导那些暂时未能下田劳作的孩子们读书识字。”
“如此一来,数十名孩童仅需一位良师,分摊下来的学费也会降至农户家余粮可承受的程度。”
“如此布局,是否意味着各县将有大量少年儿童有机会接受教育、识文断字呢?”
董仲舒进一步思索片刻:“同理可证,每郡设立一所中学,从初级学堂中选拔成绩优异和家庭条件相对优渥的学子入学,研习更高深的知识,这样的设想可行吗?”
“同样道理延伸至大学阶段,层层递进,形成完整的教育体系。”
嬴政闻言内心更是不禁激荡起来。
“随着时间推移,百姓会逐渐发现,读书越久的孩子,未来的成就往往越高。”
“你认为,当他们意识到这一点时,是否愿意拿出家中宝贵的余粮,去投资孩子们的教育呢?”
董仲舒紧锁眉头,回味着十三公子的话,继续说道:“更有甚者,据十三公子判断,此事无需各家都有富余粮食。”
“只要让百姓明白读书可以改变命运,他们甚至能做出全家人忍饥挨饿,也要倾尽全力供一个孩子读书的壮举!”
“这就能打破固化的阶级,扭转一家人的命运!”
“这就是希望的力量,十三公子曾这样说过。”
嬴政心中波澜起伏,这真的可以实现吗?
董仲舒却是没有停下来的意思,继续娓娓道来。
“他认为,一旦为农民、百姓点燃了希望的火种,一旦让他们看到向上的阶梯,一旦让他们了解到可以通过努力摆脱贫困的命运,他们甘愿付出任何代价!”
“因为他们祖祖辈辈都在困苦中挣扎,实在不忍心让后代再重复同样的生活!”
“这是十三公子为大秦百姓探寻出路的智慧之举。”
嬴政此时愈发的感慨起来。
“同时他也强调,这也是根治我大秦积弊顽疾的最佳方案。”
“毕竟,若不及时做出这种变革,大秦的农民终有一天会揭竿而起。”
“在现行体制下,他们缺乏突破阶层桎梏的希冀。”
“长久生活在困苦之中,一旦生存难以为继,将会导致全民反抗的局面。”
“届时,哪怕我大秦军队再骁勇善战,也无济于事。”
“试想,如果军士们的家人都起来反抗,军队又如何能够挥刀斩敌?”
嬴政听罢,瞠目结舌,难以置信。
“原来还可以这样,竟然到了如此地步?”
“我大秦竟已面临如此巨大的危机了吗?”
“全体百姓已然徘徊在起义的边缘?”
“朕原以为六国余孽是我大秦的主要威胁,却未曾想到,真正的隐患恰恰在于百姓自身!”
领悟到这番话语背后的深意,嬴政背脊一阵冷汗涔涔。
“若是没有小十三的提醒,万一朕真的遭遇不测……那将会怎样?!”
他不敢想象。
随后,他又仔细咀嚼董仲舒刚才提出的教育构想。
基础教育、中级教育、高等教育,以及那至关重要的,希望。
对,就是希望,那能打破阶层壁垒、激发百姓无限可能的希望。
作为大秦的皇帝,虽然他在阶级上高高在上,但他此刻才真正开始理解到阶级差距给百姓带来的巨大压力与束缚。
董仲舒的一席话语如春风拂面,秦始皇嬴政听后豁然开朗。
他深刻领悟到,大秦的问题核心在于百姓缺乏上升的通道,除了战功封爵之外,平民几乎再无改变命运的机会。
而和平岁月一长,这条路几近封闭,仅剩的一点缝隙也被王公贵族的子弟们紧紧占据,平民想要立功几乎是不可能的事情。
然而,倘若赋予百姓新的希望,他们自我驱动的力量将会无比强大,远胜于朝廷强迫其修筑长城、阿房宫。
就像今日街头那些步履匆匆的行人,他们之所以奔波劳碌,是因为心中怀揣着目标和希冀。
这一瞬,嬴政的心中犹如破晓般顿悟:原来百姓所渴望的,就是这样一种可以改变自身命运的可能!
一旦百姓拥有了希望,他们的干劲将无法估量!
紧接着,嬴政想到了一个令人震惊的问题。
如果大秦的所有百姓都能拥有读书识字的机会,像董仲舒所言那样,那么大秦将会变得何等强盛?
他不禁喃喃自语:“假若真有那么一天,我大秦岂不是会达到县县有人识文断字,郡郡都有饱学之士,而我咸阳城,则会永远不缺才子学者了?”
但旋即,他又对高昂的学费和购置文房四宝的花费产生了疑虑。
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