第52章 地头学习小组

割完油菜以后，就进入了相对的轻松的农闲时期，每日除了除草、施肥，这个时候已经有了有机肥，不过并不多，都只能用在水稻和小麦上。

像棉花的生长过程中，因为没有农药产品，就会长很多的虫，需要人工到田里捉虫。而棉花有无限生长的习性，到了七月底八月上旬还需要人工掐尖。

摘除顶心，让养分更多的运向果枝，供应结实器官，减少无效果枝，也就是增加棉花产量。

天最热的时候，也是最忙碌的季节。

八月开始要割水稻，同时也要摘棉花了，一朵一朵，雪白雪白的，一直要摘到10月中旬，这之后将棉花梗拔掉，晒干分摊到每个家庭，作为一年的柴火使用。

这个时候没有煤气、天然气，只有煤，但烧煤这时候农村还挺少。

不用上山砍柴，对普通的村里人来说，是一件非常幸运的事了，这也是为什么他们家来的时候，不用进到深山去捡柴。

农闲时期，村里的扫盲教育就要继续捡起来。在很长的一段时间里，全国上下浩浩荡荡的扫盲。

也就是这几天，叶晚晚才知道有这么个“地头学习小组”，据说还有“工坊学习小组”、“妇女学习小组”等等之类的。

这教学的工作还是知青青年帮忙负责的，结合场景来教学的，只有这种方式效率才高一点。

我国脱盲的标准是：

干部和工人识两千日用字，能够能阅读书籍报纸，能写简短的书信报告；

农民认识一千日用字，大体上可以阅读书籍报纸，能记账写收据等。

这对于大字不识的种地人来说，简直太困难了。这也是年年持续扫盲，前些年险些搞不下去，硬逼着人们死学，学习的人员年纪大小不一，差点把人逼疯。

后来实践过程中一点点摸索调整教学，再加上有推广的影片启发，大多就用实物教学引导，类似于看图学字，这才让大家感兴趣。

村子里现在九个知青，他们内部有学习讨论会，会排班轮流负责各学习小组，确保每天认识几个字。

重复的讲，听的多了，总能记住一点。

下午刚到田地忙了大概两小时，然后就把田里的人聚齐起来，到嗮谷场周边，在那边竖起来一块黑板，上面写着三个字：晒谷场。

叶晚晚大致看了一下，将近上百号人，堪比小型演讲的观众了。

找了个靠后的地方，叶晚晚就好奇旁观学习的场景。

今天负责教课的是谢军，教的很认真，而且很会调动气氛，让大家在玩笑中记下这三个字。

同时还一笔一划的演示，大多人就跟着用手比划，有的寻了树枝在地上写。

全程谢军很耐心，有问必答，还能给大家讲经典故事，可以看出他的学识基础很不错。

后来几天，叶晚晚每天都来参加，基本上大家的授课方式都听了一遍，最让人不舒服的就是王莉的教学，气氛最死沉，讲完就完事了，根本不管学习的效果，感觉是被硬拉上来凑数的。

当许燕和张元枝上课的时候，叶晚晚很捧场，相比于之前的低调，这个时候会主动回应，简直像个托一样。

后来根据学习的效果，大队长调整了扫盲老师的选择，筛选了五个人。

其中三个负责“地头学习小组”，另外两个人负责“工坊学习小组”，前面是谢军和另外两个男知青，后面是由许燕和张元枝负责的。

后来叶晚晚听谢英说，工坊学习小组大多都是女性，学习还蛮积极的，大家很喜欢这两个女同志的教学。

对于这些知识青年来说，能将学的知识传授出去，肯定也是很骄傲的事。

这期间，她又请了两次假，陪着李大夫上山去找草药。也是在这时，叶晚晚才知道李大夫还是村里的“兽医”，也要给它们治病。

这时候国内根本没有兽医这个观念，有个大夫愿意去看，已经很了不起了。

“老师，你还会看家畜看病啊？”当时叶晚晚特好奇，忍不住询问。

她记得老师是这样说的：

上医治国，中医治人，下医治病！

中医看的不是病是症，正常的人体内是平衡的，当机体平衡被破坏，会出现一系列症状。中草药是大自然天生地长的，不同的中草药，能进入到人体不同部位。根据症状不同，需要不同的草药，将人的平衡调整回来，这原理也同样适用于动物。

就比如有的狗子生病了，会本能去取寻找草药自救，这往往还活下来了。

叶晚晚似懂非懂，不过李大夫说，别想的太远，现在连走都没学会呢，让她边学边悟！

这个“悟”是个啥？可把叶晚晚又难住了！

沿途见到的中草药，李大夫会一一跟她解释，比如金石类的石头，需要用铁锅锻制火，就是生烤，成为红色，没等它冷，冷了以后打碎，磨成粉，一般是重症才用到。

药草类的，一般就是根、茎、叶、枝、花蕊等。只让她认识一下就行，没有深入告诉她作用。

还有虫类的中药，比如毒蝎，藏羚羊角，鹿茸的等，不过已经用的少了，有一些渐渐被纳入保护动物了。

大致给她科普了一下，反正不深入。说学针灸，脑海里不能有中药的概念，让她优先用针灸去救人。

哎，勾起她的