第五十五章 噩梦连环多重奏

终于把这漫长的一节课熬完了。

何冉冉尽量不去看旁边同学的幸灾乐祸的目光，她出了教室后朝着与办公室相反的方向走，假装去上厕所。她打算先下楼，再从另一个楼梯口上来，这样就能避开一部分同学。

办公室里，老师拿着一张满是对勾的试卷指指点点，问题一个接一个地抛出。

她站在旁边，一个字也说不出来。

试卷上出现的是勾还是叉并不取决于题目做对还是做错，而是看学习成绩。

成绩暂时领先的人，他们的试卷上只有叉，因为他们错得少。对的题目不用管，哪道题做错了，画叉就行，减少工作量。

反过来，成绩暂时落后的人，他们的试卷上就都是勾了。

秋山赋是何冉冉的同学。

秋山赋和何冉冉不熟，毕竟她从未正眼看过这位相对落后的同学，当然对这人知之甚少。

她用记忆力和想象力制作出这些画面，再把画面投入对手的脑海中，使其暂时失去自我，无法做出有效抵抗。

她最先投出这组画面是有原因的：那女生个子不低，身体不小，但看脸很年轻，像初中生？这一年龄段的人容易受学业压力和学习成绩影响。越看重成绩，便越容易在这些画面中迷失。

试卷上全是对勾，但一看分数，竟然只有35！

这张试卷给徐萦则的心带来了少许压力，但她很快就从压力的幻觉中走出。

徐萦则突破幻觉的办法算不得光彩。对她而言，分数低确实会给她带来压力，但这种情绪不占主要地位。她面对同学们戏谑的目光时，她心中产生的厌恶、憎恨，远远超过压力。

所谓的焦虑，在这一刻，不攻自破。

秋山赋离那人很近了。她伸手推出一阵大风，对手却没有倒下。

她立即更换战术：学习成绩牵绊不了你的心，我还有别的招数。一个不学习的高中女生，平时会做些什么？打游戏？追星？看小说？逛街？可是，我身边没有打游戏、追星的人，我也没听说过这样的事。我不了解他们，完全虚构的故事能欺骗近代者甚至近古者，但是无法达到我想要的效果。其实，看小说、逛街、打游戏、追星能花多长时间？如果我高中时有14连胜195加分，就算我天天逛街，最后也能考上比现在要好得多的大学。假如我天天学习，却没有考上好的大学，这事不就很令人焦虑了吗？但有一件事比此事还要“厉害”，你马上就会感受到它的厉害之处了。

人有美丑之分，这是客观现象。把事实说出来，不是不尊重人。若是昧着良心说话，把丑的说成美的，那才是真正的不尊重人。但更多时候，大家会选择沉默不言，这是一种更“礼貌”的做法。

曹晶楠是个“不被礼貌”的人，而她本人对别人也谈不上尊重。

从桌上的试卷能看出这是一节生物课，不是高一高二的生物课，而是高三下半学期的生物课。

高三转入复习阶段，但是在一轮复习时还没有用到理科综合试卷。把知识点大致过一遍，到第二轮复习，学校才开始使用理综试卷作为考核标准。

物理、化学、生物组合成一张300分的试卷，生物占90分。理综考试时长150分钟，从比例上算，做完一张生物试卷，大约要花45分钟。

但这样就太慢了。

理综三科的难度排序是物理、化学、生物。显然，做物理试卷要花更长的时间，绝不是一分钟做两分的题目那么简单。

曹晶楠做完一张生物试卷只要35分钟，且是在两道选修题都写的情况下。

她的生物得分率约是80%，在班集体中还算领先。化学得分率约是70%，物理得分率约是60%，三个科目组合起来，208，在班里处于不上不下的位置。

在这种位置上的曹晶楠，绝不会是班集体里的核心人物。一个班里八九十人，排名最靠前的以及最特殊的那些人，才是有“资格”被记住的人。

曹晶楠喜欢的人是个核心人物。

当年秋山赋从其他同学那里听到这条消息，她第一反应是不屑，随后嗤笑。

那所谓的核心人物，在她眼中，不过是个稀疏平常的同学罢了。身高不高，体重不轻，分数有点高，但不足以让她仰望。

得知他人的暗恋对象，这是件小得不能再小的事了。在之后的日子里，她一想起这事就想笑。她重新编排这个故事，添加令人焦虑的因素，再把声音和画面投入对手的脑海，使其溃败。

徐萦则掉到这个场景里，只觉脑袋发懵，心态失衡。

随着试卷越做越多，高中时光越来越短，曹晶楠产生了一个大胆的想法。

“上了大学，好看的女生多的是”，这种说法在高中校园里广为流传。这话通常是老师劝告学生的话，能主动想到这一点的学生是不多的。就好比“上了大学就轻松了”，这话也是一样的道理。

这两句话都不符合事实，它们是谎言，并且连善意的谎言都算不上。不巧的是，曹晶楠被这些话蒙骗了，她决心要在高中毕业前做一件大事，以免对方上大学之后将自己完全遗忘。