第260章 新时代与新秩序

第260章 新时代与新秩序

女儿和小光在厨房里走来走去，王虹予觉得怪怪的，她深感欣慰，但不太踏实。

“你们两个饿了吗？锅里有排骨汤，饭也好了，你们看看是先盛饭还是先喝汤。我再炒个生菜，等鲈鱼蒸好就可以开饭了。”

“不饿，酸奶是留着晚上写作业的时候喝的。”徐萦则提前把酸奶从冰箱里拿出来，让它逐渐恢复常温。

“作业能少写就少写吧，你都那么忙了。小光，你也是。”

努力学习不就是为了找份好工作嘛？女儿已经找到好工作了，那就没必要再努力学习了。她愿意去学校是件好事，毕竟小光也在学校，她的朋友也在学校，更何况她带着平板电脑去上学，她在上学时也能处理工作，但是，她回家后就不用再写作业了，她看看电视、玩一会儿、做自己喜欢的事、和大家聊聊天，这不是更好吗？

徐萦则答道：“没事，作业不多，很快就能写完。”

慕正光补上了一句：“阿姨，我们不忙，时间够用了。”

徐萦则没有把写作业当成额外的负担。她不想写的作业都放在学校里了，比如说英语试卷。她想写的作业才会被她带回家，但也不是全部完成，有时她只写选择题，有时她只写填空题或计算题。在她眼中没有完整的试卷，只有被拆分的“专项训练”。

上了高三之后，徐萦则发现这一年没有她想象中的那么忙。也许是因为渐近线改变了时代，新时代里的很多事物与旧时代不同了。

电饭煲旁边有个碗，碗里放着饭铲，慕正光拿起饭铲，给自己盛了满满一碗饭。他给同学盛了大半碗饭，给阿姨盛了半碗饭。萦同学的饭量不算小，她的碗也不小，也许大半碗饭不够吃，但这不是问题，他很乐意再次帮她盛饭。

或许老师的本意并不是让学生把这些试卷当成家庭作业，因为学校里还有晚自习，只要在上晚自习时稍微费点时间就能把试卷写完，放学后就能空手回家。但是，上晚自习时，徐萦则在阅读邮件、回复邮件，她的试卷只能在回家后再写了。

即便以二阶渐近者的身体素质，还是不太能长时间接触高温物体，但是，再加上运行清除，徐萦则一定能在保证自己不受伤的情况下直接掀起锅盖。不过，比起展开渐近域、使用运行清除，她更喜欢也更习惯用毛巾遮住手，轻轻抬起锅盖、轻轻放下锅盖。

这几天语文老师从来没有布置过作业，英语老师只留下了两张试卷，数学也是两张试卷，生物、化学、物理都只有一张试卷，这些试卷是老师明确要求要在课后完成的。

“你们先去坐着吧，我的饭我自己端就好了。鲈鱼马上就好。”

徐萦则又一次拉开柜子，取出汤盆和汤勺。她用毛巾遮住手，挪开了砂锅的锅盖。

“你盛饭，我来盛汤。”

徐萦则端走了汤盆，慕正光端走了他和同学的两碗饭。

徐萦则和慕正光先后“嗯”了一声。

慕正光把饭放到桌子上，毫不犹豫地坐下。徐萦则坐在他对面，并把碗挪了过去。

桌上除了摆了一盆汤、两碗饭，还有烤鸡翅和炸鸡腿。

“如果我要写一条法令，针对今天下午处理的那类人，你说这条法令应该怎么写？”

慕正光说：“对罪大恶极、但还有一点点良知的人网开一面，暂时不做惩罚。”

“把这条法令发到我们的管辖范围里。今后，再有类似的人……再有类似的人，不可能让他们全部养猫……除非让他们自己捉流浪猫养着。”说到这里，徐萦则笑出声来，她的笑声代表她否定了自己的想法。让这些人去捉猫，说不定会出现很多意外。保险起见，还是不要这么做了。

“我们帮他们找工作吧，市里面肯定有工厂。”

提到“工厂”二字，慕正光也面临着一个难题：让中古者去抓猫，这种行为对猫、对人来说都不安全。让中古者去工厂工作，同样充满了不稳定性。在旧时代里，普通人失去的太多了，而在新时代里，即便中古者有意伪装成普通人，但如果他们失去的还是那么多、得到的还是那么少，他们一定很不甘心当普通人，到时候会有多少人受伤、多少人死亡，就是未知数了。赵妤曦喜欢利用一部分人的生命达成目的，但我们不能这么做。要想给这些人安排工作，必须选择合适的工厂。可是，合适的工厂在哪里呢？

“我写一条法令发给开工厂的人吧。让中古者成为工人，开工厂的人肯定很愿意让出一部分利益，不然中古者会让他们变得一无所有。赵妤曦把纵火的那个人留下来，确实有一些作用，她只用一个人就能震慑一个群体。我们不用刻意这么做，而且，我们不能完全依靠某一个人去震慑别人，我们还得书写相关的法令，扩大他们的影响力，为他们做的事提供支持。”

慕正光很赞同同学的做法：“嗯，我们帮助他们，在新时代建立新秩序。”

“两条法令，一条针对中古者，另一条针对工厂。改造一部分工厂，然后把中古者送进去，双方互相监督。等卢相羽上完第一节课我再写法令吧，有了成功案例之后，助理应该不会太抵触我们写的法令。”

助理是她的下属，但助理不一定会按照她的命令做事。她的助理都是中古者、都是成年人，而且，他们都当过临