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第二十二章陷阱,当我不知道吗?
杨凌还没开口,就被桃子打断了。
“不,姑爷睡觉不老实!”
桃子没多想随口回了一句。
李安澜用诧异的眼神看了着杨凌和桃子,这俩人在自己眼皮子底下都能做出苟且的事?
杨凌感觉屋内的温度瞬间冷了。
他不知道怎么解释,关键是也不知道李安澜信不信。
果然之前让桃子给自己暖床的事都是陷阱,我就说么,女人怎么可能这么大方。
桃子委屈道:“小姐,前几天去城里卖陶器,睡在林子里。我不小心滚到姑爷怀里了。哼,姑爷好坏,睡着了还捏了我这两下!”
一边说一边指着自己饱满的小胸脯。
杨凌:“……”
这是要死人的节奏啊!
李安澜从错愕到震惊、再到搂着桃子的肩膀发出清脆的笑声,眼泪都出来了。
还能这样?
桃子、杨凌两个人被李安澜笑的浑身发毛,不知道李安澜这是怎么了。
桃子苦笑道:“小姐,你别笑了好不好,我瘆得慌。”
“相公,上来睡。怕什么?桃子早晚是你的人,有什么害羞的?”
李安澜一边擦眼泪一边朝杨凌招手。
杨凌冷哼一声,傲娇的躺下睡觉。
陷阱,当我不知道吗?
要是我和桃子偷偷摸摸的玩井井有条,你今天早动手打我了。
李安澜看到杨凌耍小性子,笑的更厉害了,还伸手去摸桃子。
“相公是不是这样摸你的?他摸的舒服还是我摸的舒服?”
“小姐,好痒啊!”
“嘻嘻嘻……相公,要不要比较一下是我好还是桃子好?”
杨凌用被子捂着头,那声音差点勾的他魂都飞了。
造孽啊!
绝对是陷阱!
我一定要抵挡住诱惑,红粉骷髅!
李安澜笑的更加厉害了,她哪里看不出来杨凌是有色心没色胆?
或者说,太爱自己了。
不过她真的不在乎,桃子和自己一起长大,早晚要当通房丫头啊!
不过杨凌这样也挺好,新婚燕尔,等自己怀孕了再便宜桃子吧!
………
第二日清晨,龙胤月睁开眼的时候看到杨凌在院子打拳。
很慢,却有一股说不出来的韵味。
他站在窗户前看了一会,主动走出来,“杨先生,这是什么拳法?”
杨凌额头已经出现汗珠,“王爷,这叫太极拳,能强身健体。身为读书人不能一心读书,还要有一个强健的身体才行。”
龙胤月想起云州城那些柔弱、娇气的书生,再看看杨凌,忍不住拍手鼓掌,“先生说的好。”
这些年大魏不断提高读书人的地位,可也导致读书人出现了很多不良嗜好、坏毛病。
“这是先生自创的?”
“嗯,就是闲来锻炼身体。”
“先生可否教我太极拳?”
龙胤月自幼跟随王府的侍卫学武,他不是李安澜的对手,寻常武者却也不是龙胤月的对手。
他总觉得太极拳不像杨凌说的那样。
杨凌笑道:“当然可以。”
他手把手教龙胤月打太极拳,只是帮龙胤月摆正姿势的时候,再次发现龙胤月的手不像男人的手。
比李安澜的手还柔软、细腻。
龙胤月若无其事收回手。
杨凌教了一遍,龙胤月就打的有模有样。
他感觉心灵受到了创伤。
自己家老婆是武道天才也就算了,龙胤月也这么强?
龙胤月一边打太极拳,一边道:“先生,这太极拳也可对敌,只是如何对敌小王回去以后还要用心揣摩。”
杨凌心中吐槽:“当然能对敌了,只是我不会。”
你们高兴就琢磨。
桃子准备好了早饭,喊二人吃饭。
吃完饭,龙胤月递给杨凌一个刻有滕字的铜牌,“先生,这是滕王府的令牌,凭借此令牌先生可以自由出入滕王府。
在云州城有大小事可以直接报滕王府的名号,这令牌代表你是滕王府的贵宾!”
杨凌激动的接过龙胤月递过来的令牌,“多谢王爷!”
他是真的高兴。
有了这个令牌,还怕什么斧头帮?
没有也不怕,就是麻烦一点而已。
龙胤月吃完早饭没有立刻回云州,反而是跟着杨凌来到学堂,主动坐在学堂后面看杨凌如何讲课。
杨凌心里差点骂娘。
我都穿越到了平行世界,在私塾上个课还有人过来听课?
过分了啊!
骂归骂,杨凌先是按照惯例检查作业,有三字经、有生字,还有数学计算。
龙胤月自始至终一言不发。
他在观察杨凌,发现杨凌教学非常认真,又和普通的老师不同。
在京城的时候,龙胤月听大儒讲过课,却听的一头雾水,不知所云。
你还不能问,只能自己悟。
接着龙胤月彻底被震惊了!
杨凌开始了每天一章回《西游记》环节,讲的绘声绘色、栩栩如生。
哪怕龙胤月没有听过之前的章节依旧被吸引住了。
大魏娱乐项目匮乏,无非就是载歌载舞,什么时候有这么精彩的故事?
龙胤月更震惊的是杨凌是脱稿讲的,听着听着他都忍不住想象那个无法无天的猴子是什么模样。
故事很快讲完了,杨凌从故事里摘出来一些生字交给学生们认,并结合故事来讲这些字是什么意思。
然后是背诵《三字经》、学数学。
龙胤月彻底看不懂了。
《三字经》能理解,启蒙书。
可为什么还学算经呢?
一切只能等杨凌上完课了再问。
到中午时分,杨凌结束了上课,下午是学生自由学习的时间。
要复习生字、《三字经》和数学题。
龙胤月随杨凌来到家中,桃子已经准备好了午饭。
黑风寨是不吃中午饭的,但杨凌富了以后变的奢侈了,必须吃午饭。
而且龙胤月也是必须吃午饭的。
他压下了《西游记》的诱惑,先问道:“先生,你为何不教学生儒经?”
《儒经》是儒家圣人的语录,类似于《论语》。
杨凌笑道:“这些孩子刚刚入学不过月余,我让他们死记硬背那些东西,他们能懂什么意思?有什么意义吗?
我觉得这是本末倒置!先学基础的字,明白字是什么意思,再学词是什么意思。
然后再去学《儒经》。”
嗯,打死也不能承认,我不知道《儒经》是什么东西。