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一直很冷淡。

谁料一教便是半个时辰，又私下帮纪元写了这么多字。

天啊。

梁博士人也太好了。

原来夫子们，也并非那样可怕？

这个想法萦绕在大家心头。

等回家回宿舍才想到。

等会，纪元那些笔记，好像已经超过了他们学习的内容？

有记性好的，下意识去翻书。

“纪元已经自己预习到最后一章了吗？！”

“他？他都不累的吗！”

“他哪有那么多时间啊！”

众人发出跟夫子们一样的疑惑。

纪元到底哪里抽出来的时间啊！

对纪元来说，时间挤一挤就出来，他的理解能力又好，背诵跟理解都不是问题。

加上平时专注认真，这些课程对他来说确实都不难。

三月底的考试，纪元依旧是第一。

整个丙等堂里，已经没有人是他的对手。

再说他的《礼记》已经学问，之前读不通的地方，现在也有了解答。

跟其他人比，考试的时候更不一样。

钱飞跟李廷的进步同样飞快。

去年他们还在三十多名徘徊，今年丙等堂厉害的学生走了不少，加上两人用功努力。

三月的月考，李廷排名第九，钱飞排名第十，竟然一起进了前十！

看着自己的成绩，他们两个简直不敢置信。

第九！

第十！

在县学啊！

正荣县县学，用现代的话来说，已经是名副其实的重点学校。

所有的学生都很勤勉，资质也不算太差。

在这种地方，还能考到前十。

以前还觉得学海茫茫，不知道是否能考上秀才。

现在却觉得，自己好像是有指望的。

见他们两个这样，想跟纪元当朋友的人更多。

就算当不成朋友，一起学习也是好的。

还有同窗已经瞄上夫子博士们。

纪元可以提问！

那他们也可以吧？！

学生们战战兢兢过去，把自己的疑惑说出，没想到夫子们真的为他们停下脚步，答疑解惑，而没有一丝不耐烦。

真的可以！

真的可以私下找老师的！

县学夫子们私底下还笑，学生们爱学，他们这些当夫子的怎么会阻止。

若真的不答不解，那才是愧对当夫子。

就是梁博士这种社恐就完蛋了。

他是愿意答疑的，可学生们太热情，他有点招架不住啊。

最后他干脆把课后时间留下来，直接让学生们提问。

不要围着他转啊！

大家要有点距离感！

或者把问题写下来，自己第二天挨个解答！

没想到，这竟然成了县学的习惯。

每日上课前，想提问的学生提前过来，夫子帮他们解答。

渐渐地，不止有一个学生在蹭听。

毕竟别人的问题，自己说不定也有，就算没有的，可以查漏补缺。

被迫提前上班的夫子博士们：？

你们怎么回事。

我的学生们太用功了怎么办！

教谕听说此事，都忍不住跟县令炫耀。

看他的县学看他的学生们。

厉害吧？

事情传到县学以外的地方，别说正荣县其他学子了，就连隔壁几个县的学生们都倍感压力。

你们不要卷了啊！

本来就有个好学校，还有好夫子。

现在自己勤奋到这种地步吗！

甚至卷这个字，都是你们先说的！

而说出“卷”源头的纪元，此刻神清气爽。

太好了。

礼记的疑问全部解开，通读一点问题都没有！

殷博士列的书单，他也在尊经阁看完了。

有些书尊经阁没有，老夫子还帮他寻了。

五经里，已经初学了四经。

就差最后一本了！

也是最厚的一本，《春秋》。

春秋是以时间为轴的编年体史书，主要记录的是鲁国的历史。

而后又有很多书籍，对《春秋》本体加以阐释。

一直到天齐国今日，主要是三本，被称为“春秋三传”

《左传》《公羊传》《谷梁传》，三本合为《春秋》。

三本记录历史，记录王公贵族言行，同样记录春秋时期，那个急剧动荡的年代。

而在那个年代，所碰撞出的思想火花至今让人学习。

当时的时代，从“天”到“人”的关系，全都在重新思考。

之前学《尚书》，已经强调“敬天保民”的想法，同样在说“天视自我民视，天听自我民听。”

意思是，上天看到的东西，就是老百姓看到的。

上天听到的东西，就是百姓们听到的。

已经有“民之所欲，天必从之。”的想法。

现代一点的话来说，便是百姓想要的东西，老天爷都要听从。

以上古说的“天道”，渐渐转为“人道”。

民心民和民力。

都是统治者要关注的重点。

这些圣贤们，早在几千年前，窥探到学问的真理。

从尚书到春秋，“保民”的思想，在《春秋三传》里体现得更加明确。

保民，爱民，得民，恤民等等，已经是史书里一大重点。

不管统治阶级因为何种原因推崇这些圣贤书。

也不管这些圣贤书是否成为他们的工具。

但这些话，这些道理，却是亘古不变的。

一句经典，或许会被断章取义，也或许会曲解意思，为上位者所用。

可仔细去读原本，就知道很多意思，并非流传的。

所以读到最后，圣贤书的根本，必须掌握。

春秋三本，历来有“微言大义”之说，每个句子都有其含义。

古代科举读书，不可不读春秋。

所有的话都在讲，最后一本《春秋》的重要性。

更别说，春秋本身的文学性也很强，读通了，读顺了，对文章也会有长进。

纪元深吸口气，再次翻开春秋的第一页。

上次礼记还留有疑问的尾巴，没看下去，这次已经完全解决，该正式读春秋了。

厚厚的书拿在手里，看着便有分量。

在丙等堂其他学生初读《礼记》，纪元已经奔向最后一本。

春去夏来。

春秋在他手中，也有一个多月。

纪元看着自己写的笔记。

怎么读书越多，疑问就越多。

这笔记已经写一本了。

问题积累了三十多个。

明明春秋连一半都没看完。

纪元抬头看看正在答疑的夫子，有心想找夫子帮忙，但礼记的问题，问礼记夫子固然可以。

现在读《春秋》遇到的问题，能去问吗？

便是纪元再厚脸皮，也觉得有点不好意思。