第一章、转学生

在日本的漫画，动画，轻小说，乃至青春热血校园剧中，转学生都是一个必不可少的要素。

这种转学生，或许是高傲的千金大小姐，然后经历了重重磨难啊挑战啊，最后终于是跨过了无数轻喜剧似的玩乐似的开心剧情，然后走到了最后，一定是磨灭了自己的心性，获得了羁绊和朋友。

或许是各方面都很优秀的超级优等生，然后偏偏喜欢上了男主角也喜欢的女孩子，然后两个人开始了一系列的斗争，最后一定是优等生取得了绝对的胜利，男主角悲愤逃走，然后女主角却表示自己还是只喜欢男主角，然后追出去跑，光是这个剧情一般情况下就需要30分钟到一个小时不等。

当然，还有一种大类，就是转学生是来自异世界，或者是来自什么特别厉害的超级大组织的特工，然后这种展开一般来说，都是这个学校里隐藏着一个超级无敌的SSS级别的新生，可是偏偏不会使用自己的能力，战斗力不足，威力也不行，然后就是如何磨练技术，和众人培养羁绊，最后一般情况都会和自己最亲密的人来个诀别什么的。

然后还有一种，就是主角本人就是转学生的。

总而言之，在日本，一提到转学生，都会伴随着这种奇妙的剧情（特指文学创作），佐天泪子在听说了自己学校即将来一个转学生的时候，脑海里已经升起了无数的推测。

俗话说，当你想吧一件事告诉所有人的时候，最好的方法就是告诉一个女人。

虽然这话里有着淡淡的性别歧视的味道——因为你就算告诉一个男人，他也很可能喝醉了酒之后说胡话，或者是聊天聊到痛快的时候就说漏嘴了——不过蕴含的道理是隽永的。

这句话告诉我们，如果你想保守秘密，那么就不要把它告诉任何一个人。否则，只要有一个人知道了，自然就会有其他无数人知道。

现在就是这样。

你想呀，佐天泪子得知了有转学生，肯定要和自己的好友初春饰利聊聊的吧？也得和其他玩得来的同学聊聊的吧？

然后初春再和初春的朋友一说，自然就更加有传播性了。

正所谓，一传十，十传百，仅仅一个晚上，除了没什么朋友的，和不怎么上网的同学，大家都知道有一个转学生要来了。

是男，是女，是高，是矮，是胖，是瘦，是超能力者，还是大组织的特工？莫衷一是，谁也说不清楚。

因为谁也不知道，自然期待就会直线上升，大家都在期待着这个新的转校生到底是个什么人。

（哼哼哼，我可是知道的。）

佐天泪子心里这么想着。

今天也是一样，佐天泪子的班级里，在上课之前，充斥着学生们的各种小声推测，话题无一例外的都是今天的转校生，作为流言的发起者，和最大知情人，佐天泪子自然有一种小小的骄傲。

那种，别人都不知道，就我知道的与众不同，鹤立鸡群的骄傲感觉。

（既然是川神说的，肯定是他们研究所的人嘛！虽然具体是谁推测不出来，搞不好就是川神本人呢？嘻嘻，那样就有乐子了。）

佐天泪子这么想着。

“好了，大家安静一下。”

讲台上，老师推了一下眼镜，大家过于热情的讨论着转校生的话题，谁也没注意到老师已经来了。

光是这句话，还不足以让大家全部安静下来，于是，老师只能再次干咳一声，道：“大家都安静。今天有转校生要过来。”

这一句话，直接让大家鸦雀无声。

这种过于巨大的反差让人有一种奇妙的感觉，老师甚至感觉自己是不是被整蛊了。

这里足以看出大家对转校生的期待。

女孩子们的心情，是转来一个非常可爱的女孩子，宠物似的那种，或者是来一个超级帅哥，单身的那种。男孩子的心情，是转来一个非常漂亮的美人，单身的那种，或者是一个特别特别聪明的男孩子，肯借作业抄的那种。

“好了，新学生请做一下自我介绍吧。”

刷拉。

门打开了。

在一片死寂中，所有人的目光都看向了门口。

穿着灰黑色学生上衣的男孩子大踏步的走了进来，黑色的碎发，红色的风镜，嘴角洋溢着轻松又淡然的笑容。

“大家好，我是川神响也。今天转入栅川中学。请多指教。”

随着他的说话，黑板槽里面的粉笔灰被水分吸附，随着川神的控制，在黑板上呈现出川神响也四个大字。

大家还是沉默。

一开始，大家都没有反应过来。

不知道是哪个女生起了个头。

“那不是新的LV5吗？！我看过他的采访！”

一提采访，几乎所有人都炸开了锅。

“啊啊啊！确实！也带着风镜呢！”

“啊！我死了，真人比电视上帅多了。”

“虽然电视里是红色运动服，但是穿校服也好帅啊！”

“川神大人~”

当然了，无一例外是女孩子们发出的声音。

对于男人而言，一个长得帅气，作风酷炫的男人自然不是什么好人，毕竟这个年纪的男孩子，正处于对异性开始关注点的年纪，如果自己表白的女性直接说，自己喜欢川神，所以拒绝他，那就真的蛋疼了。

不过，说真的，男人也没有狭隘到因为这么简单的理由就去恶意欺负他就是了。

能不能合得来，关键还是看他合群不合群。比如能不能一起玩游戏啊，一起运动啊，把作业借来抄一下啊之类的。

不如说，对于男子初中生而言，愿意把作业借给他们抄的人，那就是自己最佳的搭档啊。

对，这里是初中。

栅川中学是初中高中混合的学校，不管是知名度还是实力，都只能算是学园都市的三流水平，就算往好里说，也是二流偏下的水平。

这种学校的运营，可以说是最为艰难的。因为每况愈下嘛。

毕竟，学园都市的学校竞争激烈，尤其是生源，有能力的，有才华的学生，会优先被那些厉害的学校吸收走。比如专门吸收LV3以上的女子学生的常盘台，和以综合实力NO.1著称的长点上机学园。

新生里，本来好苗子就不多，先被这两个大学校给吞了一部分，然后还有其他诸多学院一起抢学生，最后真正到栅川中学的，没几个。

而且，超能力这回事，其实还是蛮看天赋的，后天的学习虽然重要，但是却也没有重要到那种程度。

天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。这是爱迪生的名言。

但是这句广为流传的名言，还有后半句：这百分之一的灵感，远比那百分之九十九的汗水更重要。

否则的话，为什么科学家要在研究所里做研究，而不是去健身房呢？在那里流汗可比呆在房间里吹空调流的多多了。

科学上，只有那百分之一的灵感，指明了前进的方向之后，那些努力才会铺成通往成功的道路，如果没有灵感，只是一味的努力，最多只能成为一个学识渊博的匠人，而非真正的发明者。这种人很擅长改良改进，却很难提出颠覆传统的东西。

在人类都用蜡烛的时候，只有爱迪生完成了电灯。先定下一个目标：颠覆传统的照明方式，要用更加高效的照明工具，然后努力尝试多种材料制作灯丝。

超能力也是一样，很多人的超能力晋升都是极为缓慢的，学校说到底，终归只是一个外力，是那百分之九十九中的一部分，如果没有本人百分之一的灵光一闪，也是很难得到晋升。

既然超能力无法得到晋升，自然就更加的……对吧？

川神听到的说法是：栅川中学这次是下狠本了。得知有川神响也这个没有所属的学生之后，马上开始跟神谷所长洽谈，希望他能入学。哪怕只是短暂的入学也好。

希望他能在大霸星祭上带领栅川中学豪夺冠军，至少，打出风采。

大霸星祭是学园都市的最重要的庆典之一。

在这个活动期间，整个学园都市是对外开放的，也就是说，平日里不允许进入这里的外人，可以毫无阻碍的进入。

学生们，家长们，其他的观光客们，都会来这里。

大霸星祭是一个类似运动会的比赛，不过说实话，比起运动会，更加像是超能力展示台，因为这里不禁止超能力。

一开始为什么举办这个，已经没有人知道了，不外乎是让家长看看自己的孩子还安然的在学园都市里生活吧。可是现在，已经变成各个学校展示自己风采的类似招生会的东西了。

上一届的冠军是长点上机学园，亚军是常盘台，今年不出意外，还是这两个学校争夺一二名。

可是，川神的存在，让栅川中学的运营者看到了希望，如果能把学园都市新晋的LV5吸收进来，自己的学校就会变得的更加著名，也更加的有吸引力。

这样，以后新生的入学率也会提高，入学人数多了，自然好苗子的数量也有可能随之增加。到时候只要在大霸星祭打出不错的成绩，就自然能让原本每况愈下的运营状况有所改善。

因此，栅川中学是真的下了大工夫，从神谷所长哪里弄到了川神这个决战兵器。

其实，还有很多学校都曾经想到了一样的事情，除了常盘台这种女校之外，第一个被神谷所长pass的就是长点上机。

因为……

一方通行就是长点上机的学生。让川神过去，那不是得打起来？

然后就是其他的学校。

老实说，神谷所长pass掉的学校，都是在超能力上颇有一把好手，教育理念优秀的学校。

他虽然现在需要钱，但是却不希望川神这个好材料，染上太多别人的颜色。所以，他选择栅川中学的原因，就是这个学校的超能力教育不怎么样……不得不说，真的是非常讽刺呢。

至于其他的因素，在LV5面前都可以开绿灯。

比如，川神的年龄，差不多应该是读高三的。可是他并没有接受过传统教育，所以在入学测试的时候，成绩并不算好。

校方也不知道从哪里打听来的，好像川神和佐天泪子的关系不错，虽然一般来说，学校是不鼓励学生早恋的。可是啊，那可是LV0的佐天泪子小姐啊，老实说，校方也基本放弃了让LV0铁树开花的机会，还不如让她活用自己的美貌和青春，把LV5拴在自己的学校里。

如果他的女朋友呆在栅川中学，他也不好推说吧？

不得不说，很多时候，学校作为偏重商业的机构，有着颇多的无奈。

班主任老师也是颇为头疼，一般来说，这种LV5的学生都是心高气傲的存在，自己何德何能教育他们呢？来栅川中学教书，就是看中了这里超能力培育不怎么样，自己就算浑水摸鱼的当个南郭先生来滥竽充数也无所谓。

现在居然要自己教育LV5？开什么玩笑……自己哪有那种能力。

还好，校方也跟她透露过对川神的态度。

“他想干什么就让他干，他想搞什么就让他搞，别太难为他。然后，听说川神响也君，和你们班的佐天泪子认识，好像还有人见过他们一起在外面玩耍的景象。我这么说，你能明白吗？”

老师那里不懂？

这种大人的思维模式她当然很清楚，这大概是让班主任唯一觉得松心的地方了：自己只要尽可能的安排川神和佐天一起就完了。

他要逃课就逃吧，反正自己管不住的。

看着教室里沸腾的景色，一般来说，教师应该说什么：“大家都安静，有问题下课再问”什么的。不过老师看看川神，改口道：“我知道大家都对LV5有很大的好奇，那么，这节课咱们就改成自习，大家畅所欲言吧。川神君，现在讲台就交给你了。来回应大家的热情吧。”

班主任老师很自然的吧话题踢给川神，自己做到教师角落的备用椅子上，当一个旁听者。