第92章 家校联动

钟夫子点点头：“你说的有些道理，只是能否坚持，还要看他自己。”

沈清楠笑道：“我可是给常叔和玉竹都打了招呼，不能只让夫子一人受累。

全家人都得配合夫子，所谓家校联动，那可不是夫子或者常盛任何一人的责任。”

这些话钟夫子都听懂了，这家校联动是什么。

“沈姑娘所谓的家校联动，是成语吗？我从未听过。”

这一秃噜嘴，把现代词汇给说出来了。

“家校联动，是我刚想到的一个法子。

家就是学子的家庭，校就是学堂，联动，就是需要家庭和学校联合起来。

共同为学子的学业进步出力。”

“哦，如何个出力法子？”

沈清楠组织了一下语言：

“大概的意思就是，孩子的学习不是一个人的事情。

需要的也不仅是学堂的教育，也同样需要家庭的教育和监督。

主要为了让学子养成一个良好的学习习惯，不受其他不良的影响。

也能保证学堂夫子的教育方法更有效，还能在交流的基础上进行改进。

夫子也能及时纠正学子家庭的一些不好的做法。

家长的言行举止对学子有着潜移默化的作用。

这样，夫子才能更加全面、周到地关心到每一个学子的学习进度。

因材施教，相信真能联动起来，这些孩子的未来会更加优秀。”

沈清楠一口气说完自己的想法，伸手指着那些在院子里玩耍的孩子。

“这些孩子，家里把他们送到您这里来，都存着希望成才之心。

常盛亦然，只要我们能够和夫子经常沟通，做出有利于他学习的举动。

又何需担心他会再次半途而废。”

玉竹在旁边听得迷迷糊糊，但又觉得小姐说得很有道理。

以前只想着把常盛送到学堂，跟夫子学习。

就能够有个光明的前途。

但这次事情发生，玉竹觉得平日里对常盛的关心确实少了些。

和钟夫子，那是根本一点交流都无。

秀才在大尚朝和平民还是有些阶层差距的，平日里常远山根本都不敢找夫子说话。

这次常盛闹这么一出，小姐让她和常远山都少责备多关怀。

虽然心里着急，但也照着小姐的意思在做。

居然，常盛还真的回心转意了，听听，小姐的这些想法。

果然是有很多思考在里面的。

钟夫子听得眉飞色舞，以往都是在学堂让学子们读、背、写，批改文章。

虽然也能发现一些问题进行纠正，自己还要备考科举。

常觉得不能尽心，只能重点放在那些上进的学子身上。

那些稍微顽劣的孩子，确实有些力不从心。

怎么教都教不动：“家校联动，随时关心学子的进步，让家人也参与进来。

沈姑娘这一席话倒是让我茅塞顿开啊。

有些学子的习惯源自家庭，很难纠正，以至于如何教都不能保持。

现在按沈姑娘所说，多与学子的家人沟通。

虽然看上去是费了些时间，但如果真有成效，倒胜过了我一人费力纠正了。”

沈清楠轻笑：“夫子大可一试，一棵树苗，想让它如何成长，全凭如何呵护照料。

一人之力难以擎天,众人之肩定能填海。

小女保证，至少常盛，绝不会再我们的通力合作下，再起厌学之心。”

钟夫子越想越可行：“只是十几个学子要一一沟通，还是有些费时的。”

沈清楠再献一计：“夫子可定期召集家长会。”

钟夫子哦了一声：“家长会？又是什么招式？”

“就是前期频繁一些，每月召集一次学子家长，搞个……家长课堂？

通报一下学子在校的情况，包括学习、生活、与人相处。

表扬那些好的品性和习惯，提出对某些行为的批评和纠正办法。

表现特别不好的学子，找出他一个时期里的最大问题，和家长一起探讨如何改正。

等行为规范都有一定改进之后，可改为一旬一会。

这样也就不会耽误太多夫子的时间，家长们也会慢慢形成配合的习惯。”

钟夫子大笑，自己备考科举之余招学教人，本是为了糊口。

但学子们的进度不一也让他时常犯愁：

“好主意，这个可真是个好主意。一月一次，不耽误家长的时间，也不影响学子的学习。”

沈清楠见钟夫子挺接受自己这个建议的，提醒了一下：

“这种家长会，夫子需言之有物，万不可浮于表面。

否则达不到效果，还浪费了大家的时间。”

钟夫子想想：“所以，我应该真正做到了解每一个学子的优缺点。

对家长才能提出明确的配合措施。

才能真正促进学子的进步。”

“夫子所言甚是，小女就是这个意思。”

钟夫子被沈清楠一捧，也觉得这主意简直就是妙极了。

以往自己接触最多的都是些成绩不错的学子家长。

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