第184章 不一样的过家家

类似于你看看别人家的孩子，你就不能再争气一点，这样的话已经是平平无奇了。

在这些记忆碎片之中，他们更多听到的是一群狂躁的父母，用尽毕生能想到的所有辱骂言语，竭尽所能的在辱骂自己的孩子。

猪脑袋，蠢货，智障......

这些都是他们原生家庭的父母往他们身上贴的标签。

真的有点心疼了。

从这些零散，又狂躁的话语里拼凑出一段还算温和的语音非常难。

近义词代理能够录制下来，心平气和的语调并不多，他们只能尽自己最大的努力剪切。

最终终于拼凑出了整整三十四段完整的话。

除了那些因为玩游戏而淘汰的学生以外，还少了一个磁带。

缺失的正是妙妙的记忆碎片。

不知道是不是因为这孩子本身就有自闭症的原因，在她的记忆磁带里，竟然一段大人的话都没有，全程放下来，只有她自己一个人的碎碎念。

最后就连诺诺都拼凑出了一段完整的话，而妙妙他们是真的无能为力。

搞了一晚上，第二天起来多少有点精神不济。

他们强撑着精神去完成各自的日常，苏若也放弃了先整理床铺，而是守在大班宿舍门口等着林老师出现。

一出来就撞见苏若的林老师还有点懵。

没等她开口，苏若就立刻抢占先机邀请道：“林老师，下午我们一起做游戏吧。”

平日里非常热衷拉着他们做游戏的林老师，在这一刻脸色变得非常不好。

她的表情有一瞬间的扭曲，犹豫半天也不想答应，可最后还是碍于规则点头同意。

从牙缝里挤出来一个字。

“好。”

瞧瞧这个态度反应就知道洛无忧推测的并没有错。

谁先提出做游戏，谁就掌握了主动权。

看来下午的游戏规则可以由他们指定了。

不管林老师是什么脸色，苏若都得先去完成自己的工作。

中午吃饭的时候，诺诺又端着自己的小饭盆跑了过来。

这一次不同的事，还有妙妙也一起跟了过来。

“老师，今天晚上就是最后的考核期限了，如果现在小班的同学还都没有达到考核标准的话，明天你们就会消失的。”

诺诺收拾这番话非常轻松，或许是因为学校里已经消失了无数个老师，这种事情对于他来说已经是稀疏平常。

旁边的妙妙却是出乎意料的突然抬起头补了一句：“老师，要按照规则做事。”

苏若不知为何，在这一刻她觉得过于活泼的诺诺，和过分安静的妙妙，莫名变的出奇相似。

尤其是他们的眼睛。

眼底都有汹涌澎湃的痛苦与挣扎。

苏若隐隐压下了心中怪异之感，微微点头说道：“我们已经准备好了，我还是要坚持原本选择的路，希望你们所有人都能解脱。”

她的声音很温和，两个小孩都是微微一愣。

就连妙妙的表情都有一瞬间的崩裂。

可他们到底什么都没有说，而是端着饭碗转过头，各自回到了他们原本的位置上开始吃饭。

不知是不是因为刚才的怪异感，苏若多分了很多精神放在诺诺与妙妙身上。

一旦起了猜疑后，人就会下意识的往自己所猜疑的方向找线索。

就比如她现在发现，这两个小朋友在吃饭时的动作如出一辙。

都是腰板，挺得笔直，喜欢端着碗筷吃饭。

他们的口味也同样高度相似，就连吃的某种疑似他们讨厌的食物会微微皱眉的习惯都莫名一致。

他们真的就仅仅只是在校医室里偶然间碰到却毫无交流的小孩吗？

苏若心中存疑，但中午吃饭的时间一晃而过。

带着小朋友们去睡了午觉，下午再上一段时间的课，就要进行游戏了。

所有的学生全部集合完毕，中班老师应该接受到了大班老师的邀请，同样要带着他们的小朋友一起参与这场游戏。

苏若毫不犹豫的走上前去，宣布今日的游戏内容。

“今天我们要玩的游戏名字叫，家。

每三个人为一组，自己选择想要承担的角色，最后结构一定是爸爸妈妈和孩子，多出来的一个人抽签决定成为裁判，来判定最后的输赢。

每一组的爸爸妈妈要根据自己的想法，给自己的孩子贴上标签，每一个孩子身上只能贴最多十个标签，每一位家长最多只能贴五个，标签内容可以重复。

这十个标签一定要是你们觉得作为一个孩子身上最完美的品质，标签会帮你们塑造一个理想之中完美的小孩。

贴完标签后，孩子如果不喜欢自己身上的标签，将有资格私下讨厌的部分。

最后剩下的标签，要由裁判统计数量，进行排名统计，末尾五个组视为失败。

本次游戏一共分三轮，所选的身份要在美轮游戏开始前进行更换，不可选择重复身份。

游戏时不可议论，不可交流，不可询问孩子的意见，在贴完标签后才可以自由发言。”

这个游戏是他们昨天晚上临时想出来的。

有点像小时候玩的过家家，但又不太一样。

这个游戏不需要体力，也不需要智慧，但需要思考。

他们需要让这些孩子，尤其是那些已经被幼儿园规则童话的快要失去自我的孩子，进行自我反思。

只有开动脑筋会思考才不会被控制。

小孩子在做游戏的时候，尤其是玩过家家史都会自然而然的代入角色。

成为父母的时候，他们自然就会站在父母的角度去思考，写下标签并且贴出一个自己觉得完美的孩子。

但成为小孩的时候，他们又会以小孩的角度去选择自己的喜恶，撕去身上令他们不舒服的标签。

而三轮的游戏，正是要让他们每一个人都能换位思考，体会到爸爸妈妈以及孩子每个角色不同的角度的感受。

他们或许会创造出一个与自己原生父母一样的自己。

也许会创造出一个自己梦想之中的爸妈。

但无论是哪一种，他们都有自己的设想了，不是吗？

苏若还特意钻了个空子。

她说的是末尾五组视为失败，却不是淘汰。

记得第一次玩丢手绢的游戏时，那些失败却没有被淘汰的小孩，都不会消失，或是接受惩罚。

只有在宣布规则时确认有淘汰惩罚，夜晚才会有小孩消失。

那么只需要他们玩的游戏，不存在这类的惩罚就可以。

苏若不知道这样合不合理，但她现在已经说出来了，却没有任何人阻拦，想来应该是合理的。

这些小朋友们包括幼儿园老师从来都没听说过，也没玩过这么新奇的游戏。

尤其是小孩子双眼放光特别的兴奋，但是老师的脸色就不那么好看了。

可无奈他们也要参与到游戏之中。

多出来的唯一一个人，可以避免，游戏还是要抽签决定的。

首先自然是要抽签了。

最后竟然是个小判官，妙妙拿到了裁判的资格。

接下来就是分组。

分组全凭自愿，不存在合理分配。

还是小班的孩子更活泼一些，他们左顾右盼选定了自己看得顺眼的同学或是朋友进行分组。

有些坏心思的，还要拉着大班或中班的老师加入他们的游戏。

其他两个班级仅剩的学生也被混在了一起。

十五个分组里，几乎每一个小班的学生，身边都会有一个自己的伙伴以及别的班级的同学。

苏若被诺诺拉走了，当她感到惊讶的时候，他们这个小组的第三位组员，竟然是一开始就表现出特别讨厌诺诺并且告状的小姑娘。

这俩孩子能扯到一块儿去，着实出乎意料。

小姑娘撅着嘴，满脸的不高兴，看来他应该也是被迫分到和诺诺一起的。

苏若尴尬的笑了笑，随后先组织洛无忧几人，把提前准备好的游戏道具拿了出来。

说是游戏道具，不过是他们在杂物房里面找出来的便利贴，每一个人再拿支笔就齐活了。

随着裁判宣布游戏开始，所有分配好父母角色的小朋友们就开始低头在便利签上歪歪扭扭的书写着。

实在不会写的字就用拼音代替。

没那么严谨。

诺诺坐在一边，咬着笔头对着空白的便签，眉头皱了又皱，似乎是在认真思考，如果他有一个孩子，希望自己的孩子会变成一个什么样的人。

紧接着苏若余光就瞄到了，他在纸上写下了两个大字。

【勇敢。】

苏若微微挑眉，在自己的纸条上写下：健康。

【正义。】

苏若写：快乐。

【聪明】

苏若写：善良。

【自由】

活泼。

【坚强】

无畏。

十个标签写好了，他们都同时贴在了，作为孩子的羊角辫女孩身上。

其他分组的小朋友们也陆陆续续写好了自己的标签，贴在孩子身上。

妙妙宣布，第一轮游戏可以进入第二阶段了。

羊角辫女孩看了看自己身上的标签。

每一个字她都认识。

她讨厌诺诺，所以下意识想要使坏，挑挑拣拣，总想要撕下来几个标签。

可看了一圈后，却发现这些标签她一个都舍不得撕。

也不知道是突然觉得委屈，还是觉得憋屈，小姑娘哇的一声哭出了声。

她的哭声有点大，却没有吸引其他人的注意。

另外十几组的小孩都在忙着查看自己身上的标签，并且皱着眉头往下撕。

第一轮统计，苏若这一组获得了第一。

现在能说话了，是更换角色的时间可以讨论。

苏若拍了拍小姑娘的脑袋问道：“刚才为什么哭？”

小姑娘别憋嘴，脸上还挂着未干的泪花，抽烟了半天有点不好意思的别过脑袋。

“我觉得，那些标签都很好，如果我的爸爸妈妈也是这样认为的就好了，现在我要做妈妈！让诺诺做小孩，你来做爸爸。”

说完小姑娘就不再讲话了，他倔强的一定要这样分配，苏若也没有意见。

第二轮贴标签的时候，苏若写下了与之前一模一样的便签，随手贴在了诺诺身上。

不知为何，喜欢好动的诺诺，最后想了想，把名为活泼的标签从自己的身上撕了下来。

小姑娘在写标签的时候，似乎也带着自己美好的愿望。

她写下的是：漂亮，开心，勇敢，自由，聪明。

第三轮，角色再一次转换，苏若成了孩子。

十个标签贴在身上，苏若看这上面的内容，有点哭笑不得。

小姑娘往她身上贴的是：平安，快乐，平安，自由，平安。

而诺诺给他贴上的标签都是重复的四个字：心想事成。

她是真的带上了这两个孩子美好的祝福。

苏若当然不可能撕下来，美滋滋的带着这十个标签去进行统计。

在看到诺诺那五个重复的心想事成后，作为裁判的妙妙，突然愣怔了许久。

一直面无表情的小脸上，突然出现了纠结的神色，最后撇撇嘴在自己的小记事本上写下了十个。

只有统计结束，标签都被归拢在了一起。

苏若是游戏的发起人，游戏的结束自然也是由她宣布，在她还没有张口之前，整个游戏除非下课铃打响，不然不算结束。

她没有着急宣布排名，尽管小裁判妙妙做得很好，早就已经将排名做完了。

她只是拿走了所有孩子们写下的标签，随后分给洛无忧几人，一个一个看去。

被撕扯下来的标签都有标记。

被丢弃最多的是：听话，乖巧，懂事，成绩好.....

而被留下最多的是：快乐，自由，健康......

果然一些标签带着美好的祈愿，而一些标签带着他们父母强行加注在他们身上的，所谓的美好愿望。

不过总归所有的学生都写下来了。

现在再去看看那些小朋友，包括中班和大班的小孩脸上也不再是一片木然的深情。

他们似乎还没有从方才写标签的环节之中走出来，眼神中有着几分茫然，却又有几分欣喜。

苏若清了清嗓子。

“贴标签这一轮的游戏已经结束，看来所有小朋友心里都有了好孩子应有的标准，你们所写在的标签其实就是一个好孩子应有的，而被撕下的标签，才是不该强行加注在孩子身上的。”

“老师，你说的不对，大人说小孩子就要听话，别的都不重要，被撕下的标签才是一个好孩子应有的标准。”

出乎意料的是第一个产生质疑的是一个大班的孩子。

小男孩长得胖胖乎乎的，瞧着跟棉花娃娃一样，当然前提是忽略他的清白皮肤。

苏若微笑着看着他，没有进行分辨，也没有进行否决，而是问道：“你们要不要听听你们的爸妈对你们真正的期许？”