063 拯救尼古拉

乔治的挑战，并没有引起太大的反响。

近卫军都是血气方刚的年轻人，大家身份地位又都差不多，有矛盾很正常，只要不发展到决斗的程度，两位大公团长是不会干涉的。

乔治话说的虽然强硬，能不能做到还得走着瞧。

亚二也不会因为乔治放狠话，就立马提乔治当团长，尼古拉经常放狠话说要学好拳击学好骑术，一样都没学好。

乔治可不是说说而已，第二天还是照例去叫尼古拉起床。

“殿下还在睡，他昨天晚上喝了太多酒，今天的晨练就算了吧——”

尼古拉还是没起床，沃尔科夫的话一模一样。

乔治不意外，昨天尼古拉又是乔治和沃尔科夫架回来的。

只是不知道尼古拉在回来之后，是否又和沃尔科夫聊到凌晨三点。

冲澡换衣服吃早饭，乔治还没出门，就被利尔上校叫到普什雷夫斯基将军的办公室，军事课终于要开始了。

“早上好，将军。”乔治主动跟将军打招呼。

“早上好，大尉。”老将军日理万机，桌上文件堆老高，头都没抬。

乔治不着急，安静坐下来等尼古拉。

一个小时后尼古拉才姗姗来迟。

能看得出，尼古拉还没有从宿醉中恢复过来，他的表情和目光都是麻木的，和将军打过招呼后，就在乔治身边坐下一动不动。

不仅是身体不动，眼睛也不动，两眼发直。

“殿下今天先回去休息吧，我们明天再说。”老将军确实是见多识广。

尼古拉这样的，才是贵族阶层的常态。

乔治这样的就太另类了。

勤奋的令人诧异。

“听说你每天起床都跑步？”利尔上校把乔治带过来，还要负责把乔治送回去。

“习惯了——”乔治闷闷不乐，对尼古拉很失望。

本以为换个环境，会让尼古拉快速成长，这也是亚三期待的。

现在看来根本不是那么回事儿，尼古拉的样子让子见了，都得感叹一句“朽木不可雕也”。

既然尼古拉不靠谱，乔治只能自力更生。

“我什么时候能和4连的士兵见面？”乔治主动，靠尼古拉，大概率赢不了康斯坦丁。

康斯坦丁和尼古拉一样，也是在连队当主官，副手另有其人。

之前的副手是谁不重要，乔治下战书之后，康斯坦丁如果想赢乔治，那就会给自己选择一个合格的副手。

所以乔治的对手不是康斯坦丁，而是某位经验丰富的优秀军官。

“随时都可以。”利尔上校声音里带着惊讶，估计没想到乔治是认真的。

近卫军骑兵师的编制，比步兵师稍小一些，步兵师的连队大约200人左右，骑兵师只有150人。

连队是骑兵团的基本单位，每个骑兵团由四到六个连队组成。

团以上的单位是师，每个师由四到六个骑兵团，再加一个骑炮团组成。

乔治问过利尔上校之后才知道，目前俄罗斯军方还没有装备重机枪之类的自动武器。

“为什么不装备重机枪呢？”乔治不懂就问。

“你是指戈洛夫吗？那是属于笨蛋的玩意儿，我们的军刀才是好汉！”利尔上校所说的戈洛夫，指的是加特林。

1861年美国内战爆发，当时还是医生的加特林，为减少士兵的伤亡，发明了加特林机枪。

彼得斯堡战役中，加特林大放异彩，联邦军大获全胜，加特林机枪也开始得到欧洲国家的关注。

英国最先出手，不仅采购了加特林，而且在英国设厂生产。

俄罗斯帝国也采购了加特林，并且更名为戈洛夫机枪，但是仅仅采购了12挺就没有了后续。

早期的加特林缺陷很明显，俄罗斯军方在试用了加特林之后，给出了一份并不乐观的报告，于是军方就停止了采购。

乔治眉头紧皱，苏沃洛夫确实很伟大，对俄罗斯军方的影响也够深远。

可惜苏沃洛夫的影响，并不全是正面的，比如“子弹是笨蛋，刺刀是好汉”这种，后果就是灾难性的。

“那些戈洛夫现在在哪里？”乔治没打算改变利尔上校，利尔上校才是老师。

“那些戈洛夫被配备给守备部队了，它们用来防守还是挺好用的。”利尔上校是典型俄罗斯式思维。

俄罗斯军方历来不重视防守，近卫军更是为进攻而生，所以看不上戈洛夫机枪也很正常。

乔治却有些想法。

戈洛夫虽然笨重，结构复杂，运输不便，但优点也很明显，如果能对戈洛夫进行适当改造，完全可以装备近卫军。

近卫军不管是进攻还是防守，重机枪都可以发挥巨大作用。

不过这个问题不适合和利尔上校讨论，乔治需要尼古拉的帮助。

睡了一个回笼觉之后，尼古拉终于精神起来，乔治感觉尼古拉的生物钟已经有问题了，他的一天是从下午开始的。

“9月份的演习，有没有什么想法？”乔治得想办法调动尼古拉的积极性，这个任务只有乔治才能完成。

指望彼得、康斯坦丁那些狐朋狗友，尼古拉的近卫军之旅会彻底变成一场灾难。

亚二对乔治的评价，和尼古拉的表现密切相关，乔治还是尼古拉的叔叔呢，不能眼睁睁看着尼古拉沉溺于舞会中。

“不用担心，回头我找彼得，让公猫主动取消——”尼古拉原来打的是这个主意，怪不得一点都不上心：“——话说康斯坦丁为什么叫公猫？”

乔治才不管康斯坦丁为什么叫公猫呢，如果通过彼得让康斯坦丁取消，那比乔治认输更难堪。

“尼基，你总不希望你的近卫军之旅，在碌碌无为中结束吧。”乔治很想给尼古拉背一段保尔·柯察金的名言，想想还是算了，水字数不是这么水的。

“当然不！”尼古拉年少轻狂，受不得任何刺激：“可是我们应该怎么做呢？”

纵观尼古拉的少年时代，亚二对尼古拉的教育方式有很大问题。

毫无疑问，朗松是个好教授，但是朗松在教育尼古拉的时候，真的会尽职尽责吗？

别搞笑了，朗松可是法国人。