第六百六十六章实践考核内容

斯内普一把接住老魔杖，眼睛里仍是不可思议，他能感觉自己体内的魔力变得活泼了，力量增加，老魔杖似乎在无声催促他发射一些咒语。

他克制住心中的冲动，慢慢走过去，将老魔杖放在办公桌上。魔杖在桌上滚了几圈，撞在一侧的银器底座上，颤动了一会儿后，渐渐安静下来。

“这样就行了？”斯内普舔了舔嘴唇，他的声音有些沙哑。

“这样就行了。”邓布利多点点头说道：“老魔杖是最不懂感情，最冷静残忍的魔杖，它只会考虑能力。它随着力量走。现在我不但被‘除你武器’了，在法力上也比不上你，所以你当之无愧地赢得了魔杖。”

“但我却不能拥有它。“斯内普冷冷地说，眼睛仍然盯着接骨木魔杖。

“西弗勒斯啊，”邓布利多长叹了一声，“我倒宁愿从来没有拥有过它，历史上无数人痴迷老魔杖强大的力量，可又有几个获得了幸福呢？一個都没有！“

斯内普恍惚了一下，目光移开了。

“福克斯会送你回去。”邓布利多最后轻声说。

站在栖枝上的凤凰展开翅膀，径直飞向斯内普，它的金色爪子轻轻抓在他的肩膀上。斯内普转过头，

短暂的沉默。

“你希望那根魔杖最后传给谁，又拿来对付谁？“

“那是你的事了。”邓布利多平静地说：“我希望永远不会有用到的一天，最好成为永久的谜团，这意味着巫师界不会有大的变动。“

斯内普瞪着眼睛，半天没吭声，他肩膀上的福克斯无聊地用喙发出“咔哒咔哒”声。

”一一同样也意味着你给斯内普那小子找了点儿事做，省得他整天一副死人脸。”当一人一鸟化作火焰消失在办公室里时，墙上的布莱克校长肖像一脸狡黠地说，“你准备什么时候把自己挂在墙上，邓布利多？我想到你那儿串门——哎哟！“

一根极粗的魔杖出现在他的画框里并开始不停戳他。

“你——怎么—敢——说——这么！不负责任！的！话！“一个女巫气势汹汹地说道。

在一阵“咚咚”声和痛叫声中，邓布利多笑微微地低下头摩挲着复活石戒指，然后拿出羽毛笔和羊皮纸开始写信，信很短，他写完后等着墨水晾干。

一道柔和的火光，福克斯回来了。

“把信交给巴巴吉德。”邓布利多愉快地对它说。

隔天早上。

“我还是难以相信。“哈利在餐桌上小声说，眼睛瞟了一眼教师席，一些教授正享用早餐，其中就包括巴沙特教授。

这样一个人会在半个世纪前挑起巫师麻瓜大战吗？哈利努力试图从巴沙特教授满是皱纹的脸上看出年轻时的痕迹，他的视线落在灰白头发上，它们之前曾是耀眼的金色吗？

“邓布利多知道这件事，哈利，他亲手把巴沙特教授招进学校，因此不管是不是那个人，都不如接下来的考试重要。”赫敏义正严词地劝说：“我们昨天已经浪费了一整个晚上讨论，什么正事也没做，

这简直是犯罪。“

原本兴致勃勃、准备加入讨论的罗恩听了，立刻用一只胳膊撑着下巴，把盘子里的煎蛋翻来翻去。但赫敏没有放过他们，她气势高昂地说：“周末一定要好好复习。因为阿尼玛格斯，我们的进度比正常落后了两个星期！“

“说到这个，我今晚要到麦格教授办公室填表。”哈利沮丧地说。

“哦，嗯，那大概需要两个小时，”赫敏很有经验地说：“麦格教授会代魔法部传授一系列规定，比如禁止使用阿尼玛格斯的场合和地点，总计47条…”

“别说了，赫敏，我要做噩梦了。”罗恩嘟囔道。他突然望向对面的长餐桌，“嘿，我不知道他们什么时候那么亲密了。

哈利抬起头，看到纳威和汉娜脑袋凑在一起，边吃边聊。

“汉娜把变形课笔记借给了纳威，可能顺便还帮他补补课什么的。”赫敏不以为然地说。纳威这学期不够资格上变形术的提高班，但他有打算参加今年的补考。

“纳威可以管我们借笔记。”罗恩立刻说。

“哦，罗恩，你这个傻瓜。“

哈利遗憾地发现，谈话被迫中止了，也许自己可以给罗恩支支招，让他说话别这么直接。他们吃完饭，去上本周最后一节古代魔文课。在离开礼堂前，哈利鬼使神差地又看了一眼教师席。

赫敏顺着他的目光看过去，难过地说。

“唉，如果巴沙特教授真的是…那个人，纳威该有多伤心啊。”

“是啊，连续跟两名黑巫师教授关系亲密，换做是我也会不舒服，”罗恩哪壶不开提哪壶地说：“这么一看，斯拉格霍恩教授除了有点儿势力眼，就没别的缺点了。“

“真是惊人的发现。”赫敏说。

餐桌上，又一番唇枪舌剑结束，菲利克斯刚刚向几位教授分享了自己的教学经验。

“谢谢你了，菲利克斯。”麦格教授忍了几次，还是没忍住，她抗议道：“我不觉得让高年级学生给低年级出题是一种负责任的做法。“

“但我们得承认，米勒娃，”斯拉格霍恩说道，他似乎被说服了，“低年级的课程很简单，内容也没什么新奇的，从效率角度出发…

麦格教授立刻虎视眈眈地瞪着他，斯拉格霍恩擦了擦额头上的汗。

“米勒娃，”菲利克斯不紧不慢地说，“六七年级的学生现在一大半都成年了，我们不能单纯把他们当学生看待，经历一些事，承担一些责任—“

“以放弃自己作为教授的部分责任为代价？真是令我吃惊。”麦格教授态度激烈地说。

菲利克斯耸耸肩，转头看到一旁露出嘲弄表情的格林德沃，他立刻调转枪口，“巴沙特教授的期末试卷应该出完了吧，我猜？毕竟只有一个年级。“

众所周知，格林德沃只教六七两个年级，其中七年级的考试还是由魔法部负责。

“我准备和留校察看报告一起交上去。“格林德沃说：“有个词儿怎么说的？精益求精布巴吉教授？”

凯瑞迪·布巴吉抬起头，疑惑地指了指自己。

“我写了几篇麻瓜研究的论文，准备找人矫正一下格式，我想不出更好的人选了。”格林德沃说着，

微微鞠了一躬。

“哦，好的，我很乐意帮忙。”布巴吉教授热情地说。

我能看看吗？”邓布利多突然插话。

“没问题，”格林德沃轻飘飘地说：“我得承认，过去我的某些观点偏激了，有矫正的余地麻瓜也有可取之处。比如最近他们搞出来的禁枪法案一一能把覆盆子果酱递给我吗？”邓布利多愣了一下，马上将果酱碟递给他，“谢谢一一”他继续说道：“我一直关注这方面信息：新的立法正式生效，麻瓜政府已经收上来一万余支枪支…”

“我记得报纸上报道过，那是麻瓜们的魔杖？”弗立维教授很感兴趣地问。

“差不多，但那东西只有一个作用，杀戮。”格林德沃轻声说：“在我活跃的年代，这种东西四处泛滥，而且麻瓜还不罢休，拼命研究各种更有效率的杀戮方式，他们在这方面天赋异禀。“

“哦，哦。”弗立维教授有些失神，“我想不明白为什么有人专门研究这个。“

“对魔法的滥用同样会造成严重的暴力。”邓布利多警告地说。

“但魔法不止有暴力，”格林德沃平静地说：“我们用它种植作物一”他看向布巴吉，布巴吉微微笑着；“摆脱复杂的劳动—一”他又朝弗立维点点头，弗立维客气地放下叉子；“以及追寻真理一”他的目光掠过菲利克斯，菲利克斯好奇地回望；“当然，还有爱。“

他的视线转了一圈，最后落在邓布利多身上。

“爱是一种伟大的魔法。这是你的观点，是不是，邓布利多校长？”

“没错。”邓布利多的脸上显出惊讶的表情。

“多么神奇啊，”格林德沃感慨地说：“我最近常常幻想，巫师和麻瓜的交流会是怎样一种场景。”

菲利克斯放下刀叉，专注地看着格林德沃，不知道他想说些什么？结果格林德沃的话让菲利克斯颇感意外。

“…亲密无间，互相学习，巫师不用担惊受怕，麻瓜也可以从魔法中受益……但我想，交流不是一蹴而就的，不是一开始就充满善意，必然会发生波折，我们必须更主动地迎接未来…在这个过程中，

老办法不管用了一那个伏地魔的做法就很不得人心一—唯有团结一切可行的力量，保证内部不出乱子。

几位教授对这番见解刮目相看。

他们或多或少地听说过巴沙特教授表现出的对麻瓜的敌意，但从今天他的发言看，巴沙特教授似乎完善了自己的思考。麦格教授甚至主动递给他一小碟糕点。

“你可以试试这个，巴沙特教授。”她客气地说。

“谢谢。”格林德沃彬彬有礼地说：“这些都是我在教学过程中产生的念头，那些略显稚嫩的想法同样促进了我的转变…”

几分钟后，教授们各自离开，去给学生上课。

菲利克斯试图把格林德沃话里未竟的意思补全一这点很有必要，因为格林德沃的话是对他和邓布利多说的，或者更准确点，是为邓布利多精心准备的。

他提到自己曾经的观点偏激…当然啦，否则他也不会聚集圣徒，向正统巫师世界开战；然后是麻瓜武器，这件事重要吗？也许只是接下来话题的引子、为真正的重点铺垫：

魔法界暴露不可避免，唯有团结一切可以团结的力量。

而圣徒…就是一股重要力量。

在推开古代魔文教室的门时，菲利克斯在心里大致勾勒出一个轮廓：

随着学年接近尾声，格林德沃短暂的放风即将结束，如果他不想继续回到冰冷的纽蒙迦德堡服刑，必须要开展自救。哪怕格林德沃安稳了大半年，但他对自己的处境十分清醒。

这半年多时间，也足以让他看清邓布利多半个世纪以来的变化。

他也终于在四月下旬的今天拿出了自己的砝码。他愿意接受邓布利多开出的条件，成为稳定巫师世界的一股重要力量。

问题是，邓布利多会怎么做？

讲台下方，学生们窃窃私语。

“海普教授又走神了？”

“咳咳，小点声，当心被听到。“

“你们说，教授是不是知道真相？”哈利悄声问。“肯定知道。”罗恩笃定地说，“可能他现在就想着这回事呢，可惜我不懂摄神取念…你说呢，赫敏？

“也许教授在考虑怎么飞到月亮上。”赫敏轻轻哼了一声说。

“哈，你变得幽默了。”

菲利克斯清了清噪子，学生们安静下来。

我突然想到了今年期末考试的实践考试题目，你们要听听吗？“

学生们瞪着他，有些不知所措。

赫敏扶着额头。

“要是麦格教授听到了，估计不会开心。“

“谁在乎！”罗恩高兴地说，脸上笑容灿烂，哈利也露出笑容，这意味着他至少可以在两门功课上拿到好成绩，一个是古代魔文，另一个是黑魔法防御术。

哦，对了，还有变形术，他现在也是阿尼玛格斯了。

赫敏最近在变形术上的进步令他美慕不已。她在学习需要精细魔力操控的技巧时总能得心应手，除了必须借助魔杖施法，她的高阶人体变形跟唐克斯的易容马格斯相差无几。

这时学生们终于反应过来，其中一个女生突然兴奋地喊道：“教授，我爱死你了！”教室里哄堂大笑，气氛顿时热烈起来，几个男生也跟着起哄。

“非常有趣，”菲利克斯一本正经地说：“回去后我会翻翻我在2月14日那天收到的贺卡，如果没找到你们的名字一”他用下巴点了点这几个大胆的学生，“我会找机会给你们留堂的。“

“让我们回归主题，”他一边说，一边从口袋里取出一枚黑色的巫师棋棋子，“我不介意顶住魔法部巫师考试管理局的压力，给超过半数以上的学生以‘优秀的评价，至于优秀标准很简单：“

“以考试日期为节点，在那之前将自身水平提高到某个令我满意的程度。“

“题目自然更难，这是提前知道考试内容的代价。“

但学生们死死盯着他手里的骑士棋子，对菲利克斯的话有意无意地忽略了，在他们想来：这简直太划算了。

菲利克斯摊开手掌，棋子爆发出一道火光，一只身上燃烧着金红色火焰的雨燕出现了。学生们惊奇地看着它在头顶盘旋，过了一会儿后，雨燕回到教授手里，又重新变成一枚巫师棋子。

“简直酷毙了。”罗恩兴奋得双眼放光，忍不住低声呻吟，“我愿意用一百枚金加隆作交换，只要能让我得到这样一副巫师棋。不，我可以出两百枚！“

哈利和赫敏咧嘴一笑，教授的这次演示算是戳中罗恩的最爱了。

菲利克斯继续上课。

“不需要做到我这个程度，但思路是一样的。用古代魔文拼凑出一个完全封闭的结构，同时还要展现出一定的魔法能力——让我们复习一下第十四条魔文法则。”

几名学生举起了手。

“格林格拉斯小姐.很好，斯莱特林加五分。”

“古代魔法是具有特殊顺序、特殊魔法功能的带有魔力的字符的组合，即魔文序列；这就意味着，世界上还存在着大量没有实际意义的字符组合，它们其实不能被称为魔文序列，和古代魔法也没有半点关系。”

“比如你们在实践课见到的…”

哈利眼前立刻浮现出密密麻麻、细如针脚的魔文。

“想想看，把魔文符号像搭积木一样搭起来，它可以是某种奇特生物，一座金色奖杯，或是一栋漂亮的房子，当然也可以是我手中这枚小小的棋子我要求你们在这一过程中，巧妙地将魔文回路融入其中。”

“举例来说，五年级的卢娜洛夫古德同学曾拼凑出一个有着类似作用的魔文火焰杯。它能释放出一种蓝色火焰，没什么杀伤力，但是很有趣，不是吗？你们可以认为那是优秀’的门槛。“

赫敏举手示意。

菲利克斯朝她点了点头。

“格兰杰小姐？”

“嗯教授？你手里这枚棋子也是融入了魔文回路吗？”赫敏问道，她对雨燕身上的金色火焰太熟悉了，这是她第一个掌握的古代魔法。

“不止，”菲利克斯笑了笑说：“这枚棋子的构造其实很复杂，既有魔文序列，也有魔文回路，还有填充位置的无意义魔法字符，它们共同构成了结构完备的个体，最后形成你们看到的这幅样子。”他最后一句话是对全班同学说的。

其实菲利克斯还省略了记忆魔法的作用，不过影响不大。

“我不要求你们把古代魔法融入其中，那太困难了，但既然格兰杰提到这点，我也就顺便说说，

如果有人做到会有额外加分。”