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自己付，唐佳欣只能妥协，而后又另外挑了些其他水果带回去。

下午一点半，舒念准时去上课。

祁扬开口第一句，就问：“你中午观察西瓜，那西瓜是不是又大又圆，翠绿翠绿的？这个绿色，你自我感觉如何？”

舒念摇头，“是像橄榄球一样的椭圆，西瓜皮不是翠绿色的，是青绿色，花纹有点丑。”

“椭圆？青绿？你买的羊角蜜？”

“祁老师，我买的是西瓜，小西瓜。嗯，收银小姐姐说，那个叫巴掌西瓜。”

祁扬想了半天，没想出巴掌西瓜的样子。

从小到大，他吃的西瓜都是又大又圆，精品中的精品。

舒念“呀”了声，似乎明白了什么，点点头，“祁老师，你家真有钱。”

祁扬话到嘴边咽回去，轻咳一声，说道：“这个和钱没关系，我们今天上课的内容是，《画杨桃》。”

于是乎，第一堂色彩课，硬生生被祁扬上成了语文课。

甚至，为了深入教学，他还专门带着学生去了边上的水果店，买了两个杨桃。

第117章

祁扬的教学和童淼完全不同，其更在乎挖掘学生的天赋，在原有基础上，不断让学生展现绘画灵性。

一开始，舒念对绘画的观念被打破，画出来的事物完全不成型。

即便是外行人看了，也觉得一团糟。

但是祁扬越看越喜欢，不吝啬夸奖，“画得不错，瞧瞧这些乱七八糟的线条，谁能想到这是在画一排树呢。”

舒念听到这话，小脸皱巴巴，眉毛拧紧。

这不是她第一次听到老师这么说，起初还以为，是夸奖自己的。但越听越觉得，这话好像不太对劲？

“祁老师，你是不是在说，我画的很丑很难看？”

祁扬点头，“那当然，就没见过比这更丑的了。”

“那祁老师，你还笑得那么开心？”

“怎么样？老师是不是天生就爱笑？”祁扬忽然反问一句。

舒念当场懵住，好一会儿才想起“往事”，表情更郁闷了。

祁扬逗了会儿，见好就收，终于正色，“舒念，不要害怕犯错，不要畏缩用色，人在学习绘画之前，并不完全是一张白纸。我们从出生就接触自然各种风景结构和浑然天成的色彩，日复一日，年复一年，这些影响是无形却始终存在的。不要忽视记忆深处对色彩和线条的敏感，不要一味去模仿名家的那些画，你只有自己不断去尝试各种可能性，才会发现当中的奥妙。”

“为什么有些画家自成一派，且风格独特？为什么有些画家的画看着特别好，但细看又觉得不怎么样？还有些画家，你以后就会知道，他们的画即便完美，但一幅画中，却处处存着别人的影子。”

“绘画就这么些颜色和结构，但如何为己所用，却是不容易。就像文字，咱老祖宗传下来的常用字也不过几千，上过小学基本上就全都学会了，但并不是人人都能成为作家。算了，作家这个词对你来说挺陌生，那咱就说一说写作文，都是那么些常用字，有的人能写出高分作文，有的人甚至词不达意……”

舒念的天赋高，祁扬惜才，并不愿学生小小年纪就开始模仿，甚至是自己的作品，他都不愿意拿出来做分析。

在他看来，年纪小的优势太大了，首先一点就是试错成本。

现在犯的所有错，在将来，都会成为一笔不可磨灭的宝贵财富。

舒念跟着祁扬学画快半个月，学得很杂很乱，她好像有点听懂了，但自己一个人再细想时，又觉得什么都不懂。

即便是免费学的，这样的结果依旧让她感到不安。

爷爷奶奶不懂画画，小伙伴们一直都觉得自己画得好，舒念没有可以倾诉的对象，最后只好在上基础课时，和童老师说。

童淼听完学生的话，眼睛不由瞪圆，“你说什么？祁扬这么些日子，就教了你这些，这些乱七八糟的？”

舒念点头，想了想又摇头，“祁老师说，我要一直犯错，这样才能学好。”

“这什么歪道理，哪有这么教画画的，不行，我得去和他说道说道。”

童淼趁着中间休息时间，去找祁扬，颇有点质问的意思。

祁扬听完，无动于衷，甚至点头，“对啊，我就是这么教学的，你要是不乐意，想把人带回去？那不好意思，晚了。我收下的学生，就没有退了这回事儿。”

“祁扬！”

童淼有些生气，看了眼画室内的学生，又说：“你教其他孩子，也是这么随意的吗？”

祁扬瞅了眼偷偷看热闹的阮钦文，直言：“那肯定不，看到没，就里头那个小孩儿，跟你一样脑子不开窍，我是不指望他能学得怎么样，顶多以后能顺利通过考级，成为他父母眼中的优秀艺考生就行。”

“哈！那你的意思，是对念念寄予厚望，想要把人培养成徐悲鸿？”

祁扬一瞬表情严肃，“童淼，世上只有一个徐悲鸿，没有谁能成为第二。如果你说的是模仿，领悟名家的画技，那舒念，永远不可能。”

“祁扬你——”

“她只是她，成不了徐悲鸿第二，也成不了齐白石第二，但她能成为舒念。”

“祁扬……”

“临摹能快速学画，但永远成不了第一，而舒念，只需做得独一无二。”

舒念等啊等，等啊等，出去的童老师终于回来了。

相较于离开时的怒气冲冲，回来时的童淼茫然却若有所思，这让她不理解。

“童老师，你怎么了？”舒念忍不住问。

童淼看着五岁的孩子，才这么丁点儿大，眼神懵懂，说话稚嫩，可就是这样一个年岁的小孩儿，却被祁扬寄予厚望。

也许，这就是自己和祁扬的区别吧。

对方能成为独树一帜的名画家，然而同样年龄的自己，只能成为少年宫里一个教课的绘画老师。

“念念，也许你祁老师说得对，我能教的永远只有基础和技巧，而这些东西，没办法成就你自己。”

“童老师？”

“啊不说了，你好好跟着祁老师学，他那个人虽然脾气臭，但对学生还是很用心的。”

就像被迫收下的阮钦文，在他看来是不开窍的“蠢”学生，可收下了，就没有随意教的事情，哪怕只是为了让学生顺利通过考级。

舒念“哦”了声，“我知道了童老师，我会好好学的。”就算学不懂。

这样学不懂的绘画课，又上了一个星期，祁扬忽然提出来，从画静物到动物。

“动物，是小动物吗？”

“可以这么理解，一般来说动物是指野生动物、家禽又或宠物之类，我们观察了解它们的体态结构，用线条描绘出骨骼、肌肉、毛发，以及动态下的神情和