第234章 调研教育工作

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在将扫黑除恶工作安排妥当后，祁同伟将视线投向了绿藤市的教育领域。

打算找机会整治教育系统中的腐败问题。

当然，因为裴一弘的提醒，他并不急於主动展开反腐败行动，而是耐心等待一个恰当的时机。

两世为人，祁同伟对一些事的看法总是站在上帝的角度去看。

他知道社会的残酷性，也正因为如此，他才知道教育的重要性，这也是他对教育反腐深恶痛绝的原因。

虽说没有文化之人发达的大有人在，尤其是现在这个时代，只要敢想敢闯，发财并不难，但他认为这种情况是无法长久的。

一旦社会发展到某一程度，机会就会变少，而教育则是普通人改变命运的重要途径之一。

教育不仅仅改变个人命运，就是国家的发展也离不开教育。

科技丶教育丶人才是国家现代化的继续丶战略性支撑，所有的一切都离不开教育！

就是他本人也是通过接受教育才得以改变人生轨迹，若没有接受教育，他大概会和弟弟一样，不是在老家种地就是做点小生意，起早贪黑为了“两毛钱”奔波。

所以，他始终高度关注教育事业，并对教育界的腐败现象深感痛心和愤怒。

为此，祁同伟决定开展一项关於教育工作的深入调查研究活动。

因为即将高考的缘故，他第一站选择了绿藤中学作为此次调研的首站。

当他下车时，映入眼帘的是悬挂在校门口的横幅，上面赫然写着“热烈欢迎祁书记到绿藤高级中学指导工作”。

校门两侧整齐地站立着两排身姿绰约丶容貌姣好的女学生，而一众校领导早已守候在大门前迎接。

祁同伟见状，脸色瞬间变得阴沉起来，他们把学校当成了什麽地方，把他祁同伟当成了什麽人！

他提前通知校方，是为了让他们调整课程，没想到他们竟然搞这麽一出。

看着上来和自己打招呼的校领导，祁同伟真想扇他们两个嘴巴子，只是受限於身份，他不得不压下内心的火气。

不过他已经决定，这个学校的校长必须换掉。

徐鹏飞作为秘书，清楚祁同伟是一个什麽样的人，忙低声对校长李万清道：“快把横幅撤了，让学生们回去。”

“徐主任，这……”李万慌了，他知道自己大概率是弄巧成拙了。

副校长忙招呼下面的人把横幅撤了，其实他原本就反对这麽搞，只不过校长还以为祁同伟和王政一样，喜欢这样，坚持这样做。

祁同伟很不高兴，并不仅仅是横幅，最让他不爽的是让女学生身穿显身材的服装来迎接自己，这是一种什麽样的教育心理。

这种风气，会造成很多不良影响。

压下内心火气，祁同伟按照活动安排，先去看了教舍食堂，然後和高三学生进行交流。

“祁书记，现在社会上有很多人都在说，造导弹不如卖茶叶蛋，很多人都在说读书无用论，您能不能给我们讲讲您的观点？”

提问的是一位女学生，她长相平平，但气质独特。

边上李万瞪了女子一眼，然後低声向祁同伟解释道：“祁书记……”

祁同伟抬手制止了李万，面带微笑地对这位女学生说道：“这位同学的提问非常有意义，我也在网路和报纸上看到过这个问题。

 怎麽说呢，这就要看你们个人的价值追求和天赋了。

有人认为造导弹不如卖茶叶蛋，这完全是一种谬论，只看到金钱两字。

金钱是很重要，我们也离不开他，但也不能只看到钱。

我认为说这种话的，有很大一部分人是不怀好意的。

我并不是贬低卖茶叶蛋的行为，他们也是劳动䭾，我们需要给予尊重。

但说这话的并不是强调卖茶叶蛋的行为，而是站在金钱的角度上贬低我们的科学家。

祁同伟停顿了一下，目光扫过全场，接着说道：“国家的发展需要科技进步，需要有才华的科学家和工程师来推动技术创新。

就拿这位同学提问的问题来说，导弹是什麽，那是国防利器，若咱们的国防衰落，遇到侵略拿什麽抵抗？

我想大家都学过历史，知道我国的近代史是一部屈辱的历史，若我们当时有先进的武器，还会被侵略吗？

我们不能只看重金钱，而忽视了其他。

科学家们是一群真正值得尊敬的人，百年之後像我这样的人一定寂寂无名，但科学家们却会名传千古，永载史册。

当然卖茶叶蛋的小商贩也是劳动䭾，我们每个人都有自己的兴趣和擅长领域，无论是选择从事科研工作还是其他行业，只要能够发挥自己的才能并为社会做出贡献，都是值得尊重的。”

他继续说道：“作为青年的你们，将会成为这个时代的引领䭾，我希望大家都能够争做有理想丶敢担当丶能吃苦丶肯奋斗的新时代好青年！

再过不久你们就要参加高考，我衷心希望同学们能够考出好成绩，上一个理想的大学。

学好专业回到绿藤参加家乡的建设，把我们绿藤建设成生态宜居丶美丽富饶丶平安和谐丶人民幸福的一座新型化城市。”

祁同伟的话引起了台下学生们的共鸣，他们纷纷鼓掌表示赞同。

随後祁同伟又回答了同学们一些其他的问题，鼓励大家努力学习，报效祖国，回绿藤参加建设。

结束学生见面会之後，祁同伟召集了全体教职员工举行座谈会。

在会议上，他率先对学习今日的行为提出了严厉的批评，指出他们正在树立一种极为不良的价值导向。

绿藤中学校领导班子必须以此为戒，做好教育，树立良好的道德形象。

紧接着，他向全体教师强调必须全面提高自身的教学水平和育人能力。

并呼吁学校积极探索有效的方法来完善师德师风建设，将培养学生视为义不容辞的责任，而不是牟取私利的手段。

完成绿藤中学的调研后，祁同伟又马不停蹄地前往绿藤大学及其他学校展开深入调研。

经过这一轮的实地考察，他欣喜地发现大部分学校并没有出现太大的问题，而且多数老师都保持着良好的师德师风。

目前来看，学校存在的问题尚未像後世那样严峻。

教育系统的腐败现象似乎主要集中在教育局和部分学校的领导层面，而普通教师们多数还依然坚守着职业道德底线。

这一发现让祁同伟如释重负，他原本担心问题已经波及整个教育体系，但现在看来情况还算乐观。

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