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有德语、日语、俄语，这个学期增加了法语和西?班牙语。

和上次不一样，杨枝没有在?晚自?习填好这张表格。

杨枝上个学期的期末考了班里第二十一名，虽然成绩还不够拔尖，但?是她觉得自?己不再需要那九十分?钟来写?作业了，她可以选一门真正的选修课。

晚上回到家，杨枝借了小姨的笔记本电脑，查起了资料，网页上面写?，法语是联合国?的工作语言之一，如果会法语，那在?联合国?工作是个很大的加分?项。

另一个加分?项是，法语课的上课地点就是他们高一一班的教室。

杨枝在?表格上工整地抄写?了一遍课程名称，“法语入门与基础”。

第二天早上，小组长收着选课表，慕留在?纸上匆匆写?完，交了上去。

他问杨枝：“你选了什么？还是书?法？”

“选了法语，你呢？”

“不告诉你。”

“……我都看见了，你写?的模联。”

慕留转了一下?手中的水笔，没说话。

第47章047

陈琢的空白作业本被各科老师发现了,午休的时?候，赵老师找她谈了话，陈琢保证一定痛改前非重新做人?,从英语组办公室回来?以后，她抱着一摞作业本，号召大家在?下午的班会?课上陪她一起抄。

开学第二天,课业并不繁重,而且不动脑子地抄东西?也是一种解压方式,大家愿意帮陈琢这个忙。

这学期有地理?会?考，杨枝秉着物尽其用的原则，认领了一本地理?作业,常乐乐认领了一本最好写的数学作业,陈琢又找了后排两个笔迹不突出的同学帮她写历史和政治，五个人?统一用黑色水笔。

江珠和慕留不参与这项活动,他俩班会?课的时?候要去参加英语演讲比赛的选拔。

见一左一右都离开了座位,杨枝才问陈琢：“你为什么不去参加演讲比赛？”

陈琢表情抗拒，“为什么要去？我一上台就紧张。”

杨枝：“可是你英语说得很好。”

陈琢几乎每次英语考试都能考到年级最高分,英音讲得很好听，据她说，是因为从小喜欢看《哈利波特》,初中的时?候她爱上了《暮光之城》,所以又练成了一口标准的美音。

陈琢听乐了，“这种比赛又不是看谁英语说得好。”

“？那看什么？”

“看加成呀，江珠要是拿了名次，校长直推的可能性就更大,慕留要是拿了名次，申请材料就更好看,我又不自招又不出国，参加这个干什么？”

杨枝看着她桌上的语文作业本，“所以你是想好好高考的吗？”

“我耐力有限，”陈琢对?着答案奋笔疾书，“不能一上来?就学得太狠。”

杨枝望着她的悠哉模样，毫无理?由地安下了心?，转了回来?。

杨枝又写到了温带海洋性气候。

冬天不冷，夏天不热，全年降水均匀，分布在?南北纬四十度到六十度，大陆西?岸，学校门口。

杨枝放下笔，从书包里掏出来?一颗苹果，放在?了慕留的桌子上。

下课铃一打，江珠和慕留带着好消息回来?了，两个人?都过了选拔，下个月会?代表学校参加市里的演讲比赛。

慕留一眼就看见自己?的书桌上摆着一个苹果，颜色粉红，形状标致。

他把苹果往空中一抛，再稳稳接在?手里，问杨枝：“这是你的？”

“嗯，送给你，恭喜你比赛顺利。”

慕留故作疑惑，“我还没回来?你就知?道我比赛顺利？”

杨枝的眼睛黑白分明，实在?不像会?说假话的人?，“嗯，你肯定可以。”

慕留眼底蓄起了笑，说了声“谢谢”，再往江珠的桌子上一瞥，除了文具，什么也没有。

笑得更明显了。

江珠坐在?另一边看着慕留，就像在?看一个傻子。

开学第一周，上学的新鲜感被又多又难的作业渐渐冲淡，经过了平平无奇的一个礼拜，杨枝在?这个周五下午终于等来?了她的一点盼头。

班里的同学相继离开，去对?应的地点上选修课，杨枝安然地坐在?自己?的座位上，把她新买的笔记本放在?了桌子的左上角。

右边的慕留也没有动作，捧着一叠模联的资料读得认真。

外?班的同学陆陆续续进了教室，他们站在?前面选座位，在?看见倒数第二排的男生之后，纷纷和同伴说起了悄悄话。

嗡——

预备铃响了，杨枝瞟了一眼墙上的表，对?慕留催促道：“快上课了，你还不走啊？”

慕留专心?得仿佛没听见铃声，手上握着笔，依旧在?纸上不停地勾画，头却点了两下，示意杨枝他知?道了。

爱走不走，杨枝心?道，反正迟到的是你。

她在?新买的笔记本封面上写下自己?的名字，余光一直盯着慕留。

模联的会?议室离教室那么远，他怎么还不走？

终于，慕留放下了笔，不慌不忙地把材料收起来?，搁进了书箱。

然后，他和杨枝一样，也把一个新本子放在?了书桌上，侧过头，看着左边的女孩。

嗡——

上课铃响了，杨枝对?上慕留似笑非笑的眼睛，反应过来?了。

门一开，一位三十岁左右的男老师走上了讲台。

台下没有一个学生认识他，只知?道他是一中从隔壁的外?国语学校借来?的法语老师。十几岁的学生最看重老师的第一印象，这人?看着慈眉善目，他们都稍稍放宽了心?。

“那我先点个名吧，被叫到的同学举个手，喊个‘到’，我把名字和脸对?一对?，”老师翻开了花名册，念出了第一个名字，“慕留。”

一石激起千层浪，教室里一片窃窃私语。

在许多道目光的注视下，慕留举起了手，“到。”

法语课上女生居多，三十九个人?里有三十二个是女生，老师在?教室里扫了一眼，笑了，“看来?慕留同学很受欢迎。”

杨枝听见了几声女孩的偷笑，笑声很快就偃旗息鼓了，因为老师点了下一个名字，“杨枝。”

杨枝举手，“到。”

第一节课，老师可能也想混混日子，他点完名，问同学们为什么要选法语课。

“喜欢法国电影。”

“因为它好浪漫。”

“暑假的时?候去了巴黎，很喜欢。”

老师一连问了五六个人?，问到了杨枝，“那这位同学为什么想学法语？”

杨枝站了起来?，“因为我觉得法语有用。”

“为什么觉得法语有用呢？”

这个说“浪漫”，那个说“喜欢”，这是