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第377章 一杯水,不用火,如何能沸腾?

作者:虚空圣堂 字数:4194 更新:2024-12-25 02:24:44

广东大学。

这所集合全省之力打造的南方大学之最,坐落在广州市的市中心,寸土寸金的位置。

如果单纯从面积比较,远远超越了欧美的很多大学。

当然,目前的生源数量还是比较少的。

根据王季烈的介绍,目前广东大学每年招生人数在五百人左右。

在现在这个时代,人数绝对算多了。

目前国内的高等教育,虽然有着李奇维很早就开始布局。

但是整体的进度并没有爆发式的增长。

也就是广东大学和京师大学有这种规模,一般省份的大学,每年也就是两三百人的规模。

此刻,学校的报告大厅内,两千多的师生已经全部就位。

没有任何人请假或者不来,所有人都珍惜这一次难得的机会。

会场的前排,王季烈、于天池,以及学校和教育界的高层们坐在一排。

所有人的脸上都带着笑容。

李奇维在众人的掌声和欢呼声中,走上演讲台。

他轻轻一挥手,台下便瞬间安静下来。

如此恐怖的影响力,让所有人都激动万分。

“这是我们华夏的科学之神!”

李奇维看着台下众人的崇拜,心中无限感慨。

因为华夏的年轻人已经压抑的太久了。

自从鸦片战争以来,所有华夏的人都觉得自己低人一等。

尤其是和西方比起来,那更是自惭形秽,相形见绌。

这种观念不仅仅是一个人的,上到那些精英,下到普通的百姓,大家都是这个想法。

因为所有的事实,都证明了这点。

西方人有坚船利炮,电报传音。

他们的科技碾压世界,和华夏仿佛是两个次元的存在。

毫无可比性。

因此,现在国内的很多学生,想的都是去外国留学。

虽然李奇维创立了黄埔理工大学,但是毕竟时间太短,和那些老牌世界名校还有差距。

最重要的是,偌大的华夏,只有一所黄埔理工。

所以注定了大部分的学生,如果想继续深造,只能选择留学。

这也是没有办法的事情。

发展是需要一个过程的。

西方已经有了上百年的积累,超越不是一朝一夕可以实现的。

李奇维已经打好了基础的开端。

虽然还很弱小,但至少是从无到有的区别。

而现在,他要解决的,就是给年轻学生们带来自信。

作为有着未来经验,和当世已成为科学第一人的李奇维,他的视角更广,看的问题更远。

自然可以帮助年轻学生们拨开迷雾。

只有从心底树立了无敌的自信,才能爆发出无穷的力量。

最重要的是,让年轻人对国家更认可,更充满热爱。

尤其是在教育和科技领域,这两个领域是非常关键的。

于是,李奇维开口了:

“我想在座的各位,应该都知道我在樱花国发表的演讲。”

“在那场演讲中,我阐述了对于物理研究本质的理解。”

“分析了东西方的文化差异,对科学研究的影响。”

“我不知道你们会解读我的演讲内容。”

“或许有人会认为,李教授看不起华夏文化,认为华夏文化诞生不了科学。”

“毕竟我引用了墨子和阿基米德关于杠杆定律的例子。”

“说明了只有欧洲才有真正的科学思维。”

“而且我自己都是在剑桥大学留学后,才做出成绩的嘛。”

台下瞬间出现了嗡嗡声。

显然不少人是这个想法。

尤其是自然科学领域的学生们,感受最深。

他们在学习基础物理的时候,书上没有出现任何一个华夏人的名字。

牛顿、麦克斯韦、法拉第......

这些西方人创造了璀璨的科学文化。

不过,幸好从1900年之后,李教授横空出世,镇压一切。

不过李教授的理论太过深奥,目前本科阶段还没有系统级的课程。

只有欧美的研究生才会开始接触,真正研究。

因此,大家觉得,华夏的文化,确实不适合科学。

不过,这种场合,没有人敢直接站出来,因为在座的所有人都尊敬李奇维。

而且,所有人都知道李教授的演讲以翻转著称。

凡是前面的观点,到后面必定会被颠覆。

不出所料,李奇维继续说道:

“但我想说的是,这种想法是错误的。”

“因为科学思维和文化属性并没有直接的关系。”

“欧洲有他们自己独特的文化,就和华夏文化一样。”

“青花瓷是文化,蒙娜丽莎也是文化。”

“山水意境是文化,光影明暗也是文化。”

“二者并无高低优劣之分。”

“这些不同的文化,都有自己鲜明的特色。”

“一个欧洲人,恐怕很难欣赏清明上河图的意境。”

“同样,我作为华夏人,看了好几遍蒙娜丽莎,说来惭愧,实在看不出什么门道。”

“因为这其中涉及到地缘、政治、经济、历史等等综合的因素,形成的文化符号和特征。”

“不是在那种环境下长期浸润的人,很难感受其中的精髓。”

“而科学就不同了。”

“在我看来,科学更像是一种普适性的文化。”

“不管是哪国人,都能感受到勾股定理的美妙之处。”

“既然是普适性的,说明所有人都能够欣赏,同样都能够学习。”

“因此,并不是华夏文化不适合科学思维,而是他们根本就是两种东西。”

“我们华夏人学习科学的难易程度,和西方人应该是一样的。”

台下无数的学生们无不点头。

李奇维通俗易懂的话,很容易就让人理解科学和文化的关系了。

是啊,我们华夏人也可以毫无障碍地学习科学。

忽然,李奇维转折道:

“但是,既然东西方的人学习科学没有差异。”

“那为什么我们的学生,更愿意到外面去留学呢?”

“我给大家举两个例子。”

“第一个例子,是你们王校长告诉我的。”

“现在北方的HQ学校非常火热,就是因为在那里读书,可以有保送去M国留学的机会。”

“这所由M国出资建设的大学,哪怕才刚刚起步,依然吸引了很多的学子。”

“我想它的师资力量,并不一定能比得上GD大学。”

“但是两者的竞争力却存在巨大差距。”

“第二个例子,是发生在我身上的事情。”

“昨天,我家老管家的孙子,孙海,让我给他指点迷津。”

“小伙子明年毕业,目前有三条选择。”

“其中一条就是去欧美留学。”

“他说这是他的同学推荐的,因为大家的第一目标,都是希望能去欧美留学。”

“最不济,哪怕是去YHG,都觉得比在国内要好。”

台下的孙海不好意思地低下头,所有人都朝他看去。

他在学校从来不张扬自己和三少爷的关系。

就是担心有人说他张狂。

没想到现在三少爷自己公开了。

而且还用他举了例子。

这让平时有点害羞的孙海,有了成为众人瞩目中心的畏惧感。

“也是,三少爷什么身份地位,我所担心的东西在他老人家眼里,就是浮云而已。”

李奇维继续说道:

“现在国内的那些风云人物,不管是文科生、理科生,都是有国外的留学经验。”

“所以好像年轻人形成了一种共识,那就是必须要去外国留学。”

“我是学物理的,所以我只关系理工科的情况。”

“各位同学,请问这是什么原因呢?”

众人交头接耳,会场内开始嘈杂起来。

这时,一个胆大的学生站起来鼓起勇气说道:

“李教授,我认为您说的现象,根本原因是我们国内的教育比不上外国的教育。”

哗!

所有人都朝着说话之人看去,心道这小子胆子很大啊。

李奇维微微一笑,他就喜欢敢于发表观点的人。

“这位同学说的不错。”

“我想他的话,也是在场大多数学生的想法。”

“那我再追问一句,你说的这种教育差距,具体表现在什么方面呢?”

“到底在哪里?”

“额?”这个学生顿时语塞起来。

他就是觉得欧美大学好,但是真要分析好在哪里,自己又说不出个一二三来。

毕竟,他也没去过外国,了解的信息都是道听途说来的。

周围的同学,还有那些留学归来的学长们,都异口同声地说外国大学牛逼。

虽然最近这些年黄埔理工大学异军突起,但是在众人的心中,黄埔可亚洲称雄。

放在世界范围内,那就是属于第二梯队了。

即便有李奇维在,但李奇维又不可能给每个人上课。

所以黄埔的综合实力弱了一筹。

李奇维见对方回答不上来,也只是微笑着说道:

“还是让我来帮你们分析一下吧。”

“不过,我想再用一个故事,来引出我今天的主题。”

“我在回国之后,曾经在国内的某份报纸上,看到了这样一则短故事。”

“说是有一个教育学家,做了一个实验。”

“他分别给一个A国学生和一个B国学生一杯水,让双方不用火就能让水沸腾起来。”

“A国学生把水拿到太阳底下,晒了整整一天,都没有让水沸腾。”

“而聪明的B国学生,拿来四杯25℃的水混合在一起,轻松地就把水升温到了100℃,水沸腾了。”

“于是,教育家得出结论:僵化的教育,永远无法培养出有创新意识的大科学家。”

噗!

故事刚一说完,台下先是安静,接着就爆发出哄堂大笑。

“哈哈哈,这个故事也太好笑了。”

“没想到李教授那么伟大的人,也喜欢看这种笑话。”

然而,会场内有少部分人并没有笑,他们在感受李教授讲这个故事的深刻含义。

李奇维轻轻挥手,众人又恢复安静。

他轻笑道:

“别急,故事还没说完。”

“接着,又来了一个教育学家。”

“他同样给一个A国学生和一个B国学生一杯水,让双方不用火就能让水沸腾起来。”

“这一次,A国学生选择把四杯25℃的水混合在一起,轻松让水沸腾起来。”

“而朴实的B国学生则选择把水放在太阳底下晒,静静等待后,最后失败了。”

“于是,教育家得出结论:虽然B国学生输了,但是虽败犹荣。”

“因为B国教育下的孩子非常诚实,不会耍小聪明。”

“而A国教育下的孩子喜欢投机取巧,以后无法成为正直的人。”

此刻,会场内只有零零散散的笑声,很多学生表情开始严肃,好像都感悟到了什么。

“接着,又来了第三个教育学家。”

“这次,他分别给一群A国学生和一群B国学生一杯水,同样是不用火让水沸腾起来。”

“A国学生们都把水放在太阳底下晒,最后失败了。”

“而聪明的B国学生们,经过有效的会议讨论后,决定把4杯25℃的水混合在一起,成功让水沸腾起来。”

“于是,教育家得出结论:僵化的教育,永远无法培养出有合作精神的学生。”

“而合作精神是科学研究重要的能力之一。”

这一次,偌大的会场内,再也没有人笑了。

“最后,又来了第四个教育学家。”

“同样,他分别给一群A国学生和一群B国学生一杯水,同样是不用火让水沸腾起来。”

“这一次,A国学生们连忙聚在一起讨论商议。”

“最后决定把4杯25℃的水混合在一起,成功让水沸腾起来。”

“而B国学生都把水放在太阳底下晒,最后都失败了。”

“于是,教育家得出结论:A国教育下的孩子,永远不会自己解决问题,总想依赖群体的力量。”

“而B国教育下的孩子,能够独立思考,自力更生,这样的民族才有未来和希望。”

此刻,整个会场内鸦雀无声。

所有人的脸上都有着莫名的神色。

尤其是前排的学校和教育部门大佬们,更是面色凝重。

显然,李奇维说的故事,让众人开始沉思了。

这个故事虽然是笑话的性质,但是却发人深省。

不同的人看到的东西也不一样。

但其中对于教育本质的思考,则是很多人都没有想过的。

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