对于陆景的发言，王美沉默不语。陆景并没有否定学习的重要，她否定的是把学习与吃苦这种负面意义相联系。
有一点陆景说的不错，作为家长与教育者，应该想办法让孩子感受到学习的快乐，而不是一味以恐吓去警醒孩子要奋进。
这样只会让孩子处于消极之中。
这是王美第一次开始思考蒋泽对孩子的教育方式的正确性。这样的教育之下，看似可以暂时地得到孩子听话努力的正反馈，但长远来看，确实存在弊端。
而学习理应是终身的，不该以短期效益来评判。
尽管王美并不太愿意承认李江，但又不得不说，在寓教于乐这方面，李江确实做的不错。
把背诗融入游戏，融入生活。把道理说教融入事情本身。把金钱管理融入实际操作。
一庄庄一件件都在传授给欢欢什么，但却不是带着强烈目的的灌输。一切都顺其自然，欢欢也在不知不觉间朝着李江引导的方向做出改变。
自信，乐观，热情，进可坚持，退能也能放手。
比起蒋泽对逼迫式教育，李江确实更好地引导了欢欢如何在玩乐中学习，享受学习，而不是抗拒。
这时，弹幕区纷纷表示。
“本来还以为蒋泽昨天有所转变呢，没想到今天又是这个样子。果然人不是会轻易改变的。”
“孩子这么高兴和你聊，你这么一下，孩子都不说话了。看得我都难受啊。”
“蒋泽最大的问题就是太急功近利了，但生活中很多事情本来就不是为了考大学而存在的。一味追求那个结果最后真的有结果吗？”
“支持陆老师，老师说出来问题的本质，不是学习的问题，是把学习和吃苦挂钩，真不如李江那样鼓励孩子边玩别学，人家那才是可持续发展。”
……
“今天在幼儿园过的怎么样？”骑着小电驴的许可问坐在后面的子凡。
“我和欢欢上午去找张老师，去之前还有点紧张，没想到张老师一下就答应了。”
“之后我俩又去找萌萌和小聪，欢欢说他俩总是一个人呆着，看上去有点孤单。”
“然后后面的你都知道了，就是刚刚我们的那个展览会，可有意思了。”
子凡同样一改过去的一字千金与对一切都不感冒，滔滔不绝讲着今天发生的事。
许可一边惊喜子凡的热情分享，一边感叹欢欢的组织能力，不知觉中露出笑意。骑着小电驴也是充满欢乐气氛。
又是欢欢，这是除了萌萌外第二个提起欢欢的人。而对于子凡的话，观众们又得到一些新的信息。
欢欢让萌萌与小聪加入，并不是为了他俩能帮忙拉客人，只是欢欢发现这俩人平日沉默较多，朋友却少。因此有意拉着萌萌和小聪一起加入。
看到这，演播厅的陆景再次点头，表示赞许。
心思敏感在第一时间发现两个落单的小伙伴，但也心地善良有意创造机会让两人融入集体。
既不刻意，又不会让俩人感到尴尬，一切都发生的顺理成章。事后也没有邀功，甚至她不觉得这些是值得夸耀的大事。对她来说，似乎本就该这么做。
光是这一点，就就让陆景意外中带着赞赏，心里不停感叹欢欢的善良和聪明。
“我刚刚还觉得奇怪，欢欢的展览就摆在大门口，每个出来的小朋友都会经过看到，为什么还要萌萌和小聪去拉客人，绝了，欢欢这孩子太聪明了。”
“是啊，我刚刚也没想明白，这不是多此一举吗？原来是欢欢故意的，想通过这种方式让萌萌和小聪都参与到活动中。”
“不行，我心都化了，欢欢真的天真善良小天使，好喜欢！”
“欢欢好懂啊，而且有没有人注意到，给萌萌和小聪与同学交流的机会的也是欢欢，是欢欢先提到她们四个一起去的清武山，引导大家向萌萌和小聪提问！”
“还真是啊，这孩子也太聪明了！我完全没注意到，听楼上一说才恍然大悟。”
“用李江的话怎么说来着？这叫引导！欢欢可真是掌握了精髓，不声不响就调动了大家的情绪，高手哇！”
在弹幕的一言一语下，王美也后知后觉意识到欢欢在这其中扮演了什么样的角色。惊讶的同时又有些不敢相信。
一个四五岁的小孩真的能做的这么自然吗，不显山不露水地就做了这么一件一举多得的事。还是说一切都只是网友们的臆想？
不过，就算背后这些是网友夸张的想象。不能否认的是欢欢拿着棒棒糖走出便利店那种发自真心的笑容，以及子凡的那句话话—“欢欢说他俩总是一个人呆着，看上去有点孤单。”
不管欢欢说的话做的事是不是真的经过仔细谋划的，至少她那一颗纯真的心不该被质疑。她毫不吝啬的分享，只是为了大家都开心……
王美今晚沉默的时间太多了。
人一旦陷入某种刻板印象，就会乐此不疲地寻找发现只符合自己固有印象的那一面，从而忽视整体。
就像是，每当我们面对一面镜子的时候，我们会看到镜子里反射的自己，所以时间久了我们会产生一种惯性思维—镜子里的一定是那个东西。
一旦这面镜子稍微偏离一个角度，镜子里反射的很可能已经不是之前看到的东西而是其他角度的物象。
这时候，如果我们依旧以惯性思维去思考理解，那么我们是看不到事情的真相的。
但如果你能暂时跳出来，站在旁观的位置去看事情，也许又会发现不一样的东西。
而此时，王美第一次试着跳出之前的角度，去理解李江的教育。她发现，那个一直以来不被自己接受的观点似乎看上去也没有那么不可理喻。
而在这个教育下成长的孩子似乎也没有如自己所想那样走入歧途。相反充满活力与好奇，像一个真的孩子一样去探索这个世界，去发现道路的可能。
“真正的教育者理应是你的解放者，所以能让你自由自在充满活力地发挥出所有能力的人才是你真正的教育者。而他所在的地方也就是最适合你的学校。”
王美心中响起李江曾在幼儿园家长致辞中说的一段话。
当时没有认真听，现在想想，似乎别有一番含义，值得思考。
……
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