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异于常人，就像爷爷说的，他应该帮助更多的人。

只可惜他也不知道怎么才算帮助别人。

正所谓能力有多大，就要承担多大的责任。虎杖悠仁没有那么大的梦想。

也没想过站在焦点处，被别人看到。

他想只有，吃饭，交友，看电影。

不喜欢去想那些很远的事情。

每个人从小时候都应该做过拯救世界的梦，他没有，他追求的生活就只是简单的，平淡的。

希望爷爷平安健康。

对自己的倒是没什么目标之类的期望，就走一步算一步的态度。

老师在一旁让他准备。

“一共有两次测试机会，记得，第一次尤为重要，爆发出来，第二次可能就没那么有感觉了。”

老师也是观察许久得出的经验，大部分来报考的学生，都很紧张，第一次听不到哨声，容易失误，但是测试第二次，在第一次的力气已经用完了，导致两次成绩都不理想。

所以他每次在一个学生准备测试之前都会提醒一下。

“谢谢老师。”

这还是第一次有人认真的谢谢他，这位学生好似并没有很紧张，相比较状态来说，更像只是走过来顺路测个跑步，不会寄希望于成绩，也不寄希望于结果。

不紧张的人倒不是没有，但是这样淡定的倒是第一次见。

当然也有看不出紧张的人。

“准备好了就快开始了。”老师提醒道。

这个时候短跑老师已经拿起了哨子。

哨声响起，虎杖悠仁已经冲了出去。

因为速度太快，测试的老师根本没有反应过来。

即使还没到终点，也没有数据佐证已经能感觉到他和常人完全不一样的速度。

等到终点。

测试老师已经按下了秒表。

“6秒53……”测试老师先是觉得秒表是不是坏了。

但问题是不可能，他眼看着这个学生的速度已经和别人拉开了极大的差距。

但是6秒52？世界纪录的保持者还只是9秒53.

这是正常人吗？

最后短跑老师还是觉得需要再测试一遍，别人都是第一次成绩不理想，才会有第二次测试的。

当然，拥有两次测试保留最优成绩那也是正常的。

“你再测试一遍，我们取最优的成绩。”测试老师最后给的是这样的说辞。

但还是拉过了另外的老师跟他一块，并且叫上对方拿了计时器。

另一个老师有些不解，“一个人不就行了，怎么突然要两个人。”

“我这不怀疑我手上计时器坏了。”这是真的，由于数据太令人震惊了，他都怀疑是不是自己按的过早。

另个老师也没继续问了，原本也是测试考试就是两个人的。只不过他上了个厕所，错过了一个。

另一个老师站在一旁，完全不知道自己的同事为什么比报考生还要紧张。

也没多问，就让报考生准备。

虎杖悠仁根本没有刚跑了一百米的疲惫，连呼吸都没有因为刚跑了一百米而变得有些急促。

他依旧和刚才一样，听到哨声，已经跑了出去。

速度好似比刚才还快了点。

这次是两个老师同时震惊。

到达终点，按下计时器。

“6秒46……”

这次是另一个老师说的。

不仅比第一次还要快了，两个计时器几乎没有存在误差，要再是计时器的问题也说不过去。

更何况他们也看得出对方的速度。

这完全已经达到了非人的速度。

可是不管是不是非人，至少这项运动，这位同学完全能刷新各项世界纪录，并且无人超越啊。

音驹要是收了这个人才，那么出一个什么世界冠军打破欧美统治多年田径赛场，那不是分分钟的事儿嘛。

两个老师激动的对视了一下，又不能让自己过于兴奋的状态让学生知道。

只得保持冷静。

“很好，这个成绩合格了，再完成其他项目吧。”

当然以跑步的这个成绩，虎杖悠仁已经可以直接以田径特长生进音驹了。

但是又不能当场告知录取情况，并且完成所有的项目，是考核的基本条件，都要完成。

这就好比，文化课肯定不会有数学满分，其他就不用考的道理。

虎杖悠仁也没带什么东西，所以直接就去了另外测试跳高的地方。

两个测试100米的老师，要不是还要监考其他同学，说不定也跟着过去了。

虎杖悠仁听了指示，就去了隔壁的跳高测试的地方，那边也都测试差不多了，他跑了过去。

跳高老师也让他做好准备，说是他有三次机会。

按自己最高水平跳就行。

但是跳高测试最低是一米九，所以只能起跳一米九。

虎杖悠仁想了想，他没什么概念，就问了一句，“这个能调最高多少。”

跳高他没什么概念，就以前随便跳就能跳到两米五，他甚至能直接跃起跳到二楼。

这么一问给跳高老师整不会了，但他是老师，也不可能情绪表达的太过明显。

“你只有三次机会，珍惜一点，三次都不过跳高成绩就是0，你这次报考可就浪费了。”

老师见过太多学生，再高的成绩达到专业运动员的天赋，其他成绩不行，断然是不可能被录取的。

虎杖悠仁也没有坚持，就让老师给他调了个两米六。

跳高老师有些无语，但是也不打算继续劝了，给杆子挪到了两米六的高度。

世界纪录最高才两米四五，这小孩儿还真的疯了。

虎杖悠仁没什么特别的概念，毕竟以前跳到最高的对他来说也是绰绰有余，不想太过张扬，还会刻意的保持一下能力。

但他还是能知道的自己跳起来绝对不止这么高。

他没什么预备准备动作，跳高老师也因为他的张狂，什么注意事项也没叮嘱。

不过虎杖悠仁并不需要这些。

还是想平常那样，助跑一跃而起，两米六对于他来说轻轻松松。

当然他不知道这样的成绩对于申请体育特长有没有优势所以他打算再试几个高度。

于是他天真单纯的问，“老师，我可以再调高一个高度吗？”

跳高老师哪里反应的过来，刚还觉得这孩子在做什么梦呢。

现在看着他轻轻松松的打破了世界记录，一时之间什么话都说不出来了，要不是他们考试全程有录像，他要是这个成绩移交过去都不一定有人信。

虎杖悠仁见老师没反应，又提醒了一遍，老师这才反应过来。

“给你调到两米七。”

之后又跳了两次，分别是两米七和两米八。

给老师整兴奋了，还想要再看看虎杖悠仁的上